【摘要】一、群落的概念及特征二、群落的空間結(jié)構(gòu)三、群落的演替1.生物群落(1)內(nèi)涵:生物群落是指在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和。(2)外延:生物群落應(yīng)當(dāng)包括各種動(dòng)物、植物和微生物,不含這三個(gè)因素的生物集合體不能稱為群落。生物群落可大可小,只要滿足以上關(guān)系即可稱做群落。2.個(gè)體、種群、群落的關(guān)系群落
2025-08-16 00:37
【摘要】群落的演替教學(xué)設(shè)計(jì)湖南省耒陽市第一中學(xué)周偉摘要:在人教版高中生物學(xué)教材“群落的演替”一節(jié)教學(xué)中,通過層層設(shè)疑、列表比較、案例分析等教學(xué)策略,突破教學(xué)的重難點(diǎn),并著力提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。關(guān)鍵詞:群落演替教學(xué)設(shè)計(jì)生物科學(xué)素養(yǎng)1教材分析“群落的演替”是人教版高中生物學(xué)教材《穩(wěn)態(tài)
2025-11-12 06:43
【摘要】《群落的演替》的教學(xué)設(shè)計(jì)卓曉蕾【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、教材分析“群落的演替”是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《生物(必修3)──穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》(人教版)第4章第4節(jié)的內(nèi)容。是學(xué)生在前面學(xué)習(xí)了種群和群落的相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步分析群落的演替過程,引導(dǎo)學(xué)生從多方面比較原生演替、次生演替的不同。理解影響群落演替的因素,關(guān)注我國(guó)
2025-11-13 02:21
【摘要】第30講群落的結(jié)構(gòu)與演替[最新考綱](Ⅰ)。(Ⅰ)。:(1)土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究;(2)探究水族箱(或魚缸)中群落的演替。考點(diǎn)一群落的結(jié)構(gòu)(5年12考)(1)群落①概念關(guān)鍵點(diǎn):;;。②特征:物種的豐富度、_________、空間結(jié)構(gòu)、___________等。
2026-01-05 20:21
【摘要】一、群落的結(jié)構(gòu)二、群落的演替群落的結(jié)構(gòu)和演替下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物。1、這個(gè)池塘中有哪些生物?2、假如池塘中的肉食性魚大量減少,池塘中其他種群的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)什么變化?下列敘述中,屬于群落的是()A、一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物B、一個(gè)湖泊中的各種魚類
2026-01-04 04:03
【摘要】生物群落的演替美國(guó)黃石公園黃石公園是美國(guó)也是全世界第一個(gè)國(guó)家公園,它是世界上最壯觀的國(guó)家公園。1988年黃石公園發(fā)生了一場(chǎng)大火。這場(chǎng)大火竟然在沒有樹林的地面蔓延,跳躍式將樹木點(diǎn)燃,在風(fēng)勢(shì)加劇和干旱的作用下失去了控制,最終形成了一場(chǎng)大火災(zāi),足足燃燒了幾個(gè)月。部分受害嚴(yán)重區(qū)域更呈現(xiàn)一片焦土,里面所有沒有及時(shí)逃出的動(dòng)物被大火活活燒死。
2025-12-28 14:23
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):?①簡(jiǎn)述群落演替的概念含義。?②舉例說出群落演替的主要類型及過程。?③舉例說明人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響。?④關(guān)注我國(guó)實(shí)行退耕還林、還草、還湖,退牧還草的政策,確立可持續(xù)發(fā)展思想。小組展示、交流課前一周所做的“觀察小型環(huán)境生物群落的變化”的實(shí)驗(yàn)成果。結(jié)合課本引言,觀
2026-01-09 02:17
【摘要】第5節(jié)群落的演替演替的概念和類型湖泊演替過程頂極群落知識(shí)點(diǎn)美國(guó)黃石國(guó)家公園?問:遭受火災(zāi)后它的命運(yùn)將會(huì)如何?1883,8,27印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā)。在火山爆發(fā)中,有些物種可能會(huì)絕滅;在恢復(fù)過程中外來新物種可能會(huì)進(jìn)入。群落結(jié)構(gòu)因此而發(fā)生了變化,一般不能恢復(fù)原來
2025-11-03 17:19
【摘要】高考總復(fù)習(xí)生物必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第十單元種群和群落學(xué)案33群落的結(jié)構(gòu)和演替基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練欄目鏈接一、群落的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)回顧1.群落。(1)概念要點(diǎn):①同一時(shí)間;②__________________;③
2025-04-29 06:28
【摘要】第三節(jié)生物群落的演替一.種間關(guān)系種間關(guān)系包括:互利共生競(jìng)爭(zhēng)捕食寄生1、概念:豆科植物和根瘤菌(一)互利共生:兩個(gè)種群生活在一起,相互依賴,相互得利地衣:藻類和真菌的共生物兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等競(jìng)爭(zhēng):大象和獅子搶奪水源(二)競(jìng)爭(zhēng)1、概念:2、
2025-11-01 22:13
【摘要】第四章種群和群落第4節(jié)種群的演替一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):闡明群落的演替過程。能力目標(biāo):說明人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響情感態(tài)度價(jià)值觀:關(guān)注我國(guó)實(shí)行退耕還林、還草、還湖,退牧還草的政策。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):群落的演替過程。:三、課時(shí)安排:1課時(shí)四、教學(xué)方法:講述與學(xué)生練習(xí)、討論相結(jié)合
2025-11-11 03:03
【摘要】第六章生物群落的組成、結(jié)構(gòu)和生態(tài)演替1.掌握生物群落的基本概念、群落物種多樣性的地理分布規(guī)律和描述種類組成結(jié)構(gòu)的方法;2.了解群落的空間結(jié)構(gòu)和群落組成的季節(jié)動(dòng)態(tài),影響群落結(jié)構(gòu)的環(huán)境和生物學(xué)因素;3.掌握生態(tài)演替的基本概念和演替過程中群落結(jié)構(gòu)和功能的變化規(guī)律等群落生態(tài)學(xué)的基本原理。學(xué)習(xí)目的第一節(jié)生物群落的概念
2025-10-02 11:59
【摘要】第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替復(fù)習(xí)課1.群落的結(jié)構(gòu)特征(Ⅰ)[☆☆]2.群落的演替(Ⅰ)[☆☆]3.實(shí)驗(yàn):土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究(實(shí)驗(yàn))[☆]展示考綱考頻同一時(shí)間內(nèi)聚集在________________中各種____________的集合,叫做群落。生物種
2025-05-13 09:12
【摘要】第三章生物群落的演替課時(shí)1生物群落的基本單位----種群(一)★飛天杖人類目前面臨的生存危機(jī),其根源就在于人口種群的急速增長(zhǎng)與有限的環(huán)境資源之間的矛盾。世界人口長(zhǎng)期以來迅速增長(zhǎng),主要是由于人類能夠不斷地開發(fā)新能源,并提高工業(yè)革命、農(nóng)業(yè)革命等手段,適當(dāng)?shù)奶岣吡俗匀唤鐚?duì)人類的最大負(fù)荷量。但環(huán)境資源畢竟是有限的,假如人口數(shù)量增加到一定的值,將會(huì)引起生物圈的崩潰,后果不堪設(shè)想
2025-04-07 03:55
【摘要】第三節(jié)生物群落的演替學(xué)習(xí)目標(biāo)?闡述群落中的種間關(guān)系?闡明群落的演替生物之間的關(guān)系包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系同種生物的不同個(gè)體或群體之間的關(guān)系,叫做種內(nèi)關(guān)系不同生物之間的關(guān)系,叫做種間關(guān)系種內(nèi)互助種內(nèi)斗爭(zhēng)生物群落中的種間關(guān)系種間關(guān)系互利共生
2025-11-09 08:57