【正文】 ，會有所斬獲?？荚噧?nèi)容為語言知識和語言表達(dá)、文學(xué)常識和名句名篇、古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作五個部分。 第二階段：1個月，考點第二輪復(fù)習(xí)。 還要根據(jù)軍考信息進(jìn)行熱點訓(xùn)練。語文的提高快不快，要看你確立一個怎樣的時間范圍。以前的軍考同學(xué)都有一個共同體會：專項復(fù)習(xí)見效最快?？梢哉f，重視教材的復(fù)習(xí)是練“功”，而做精選試題是練“武”，正所謂：練武不練功，到時一場空。對于古詩，要背誦并默寫所有詩歌；要弄清它們的思想內(nèi)容和表達(dá)技巧。 （三）建素材本，走成功路。 （四）抓好閱讀，促進(jìn)寫作。戰(zhàn)士們時間寶貴，建議少讀或不讀流行小說、青春小說。適當(dāng)做些摘抄，為寫作儲備素材。當(dāng)這樣的材料準(zhǔn)備到50個左右，就會左右逢源、游刃有余。可以說，一篇精品，看似妙手偶得，實則千錘百煉。語文的小題分值較小，同學(xué)們做題一定要注重細(xì)節(jié)、分分必爭，這也丟一分，那也丟一分，合起來也許就是10分8分。 如何把采分點亮出來呢？給大家三個詞語：層次、豐富、整潔。在高三復(fù)習(xí)階段，通過訓(xùn)練，同學(xué)們要對每一考點、每一題型進(jìn)行解題技巧方面的梳理。病句辨析題 試前復(fù)習(xí)：學(xué)握六種類型——語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。 ④綜合思考，看是否符合邏輯思維。注意一詞多義、古今異義、詞類活用、特殊句式等情況，這些知識與第ⅱ卷的古文翻譯也密切聯(lián)系。性格歸類題 技巧：看清題干，利用好排除法。 方法步驟：①通讀全句，圈定重點詞語(注意詞類活用、通假、古今異義)。 應(yīng)試方法：①閱讀——看有效信息(注釋、題目、作家、詩眼、詩歌內(nèi)容、問題提示等)，注意從“景”、“情”、“理”、“趣”幾個方面剖析詩歌。 應(yīng)試技巧：在任選兩題的要求下選擇最有把握的題目，注意書寫規(guī)范筆畫清楚。 ③答題時應(yīng)該分點，生活中“看菜吃飯”，試場中“看分作答”。技巧：審好題干，照章辦事。構(gòu)思 ①從大腦中探索意象、事例、古詩名言、精彩文段(教材；素材本；現(xiàn)實生活) ②篩選，盡量做到古今中外正反點面都全。 中間部分的扣題也必須明確，在段首或者段中應(yīng)該都有相關(guān)信息明白無誤地告訴讀者：文章沒有跑題! 因此，最好的方法是在行文前對每段的段首都進(jìn)行草擬。在這里我祝愿大家在軍考一輪復(fù)習(xí)中能——豁然一聲禪關(guān)破，除卻風(fēng)云見彩虹！英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)軍考英語復(fù)習(xí)可為三個階段：　　一、第一階段復(fù)習(xí)（一）第一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)：扎實基礎(chǔ)知識和基本技能，夯實基礎(chǔ)，建立起自己的知識樹，有自己的知識框架結(jié)構(gòu)?！　?，使課堂學(xué)習(xí)效果最大化。規(guī)劃和制定出每天要記的單詞，短語，句型，習(xí)語。要不斷總結(jié)和歸納各類文章的閱讀技巧和方法提高閱讀理解的得分率。一個單詞過一遍。　　二、第二階段復(fù)習(xí)　　第二階段復(fù)習(xí)目標(biāo)：將英語水平從知識為主的層面提高到能力為主的層面上。 　　(2)注重如下方面運用和積累：①基礎(chǔ)語法知識；②語言的運用能力；③詞組的搭配和習(xí)慣用法；④對詞義的正確理解；⑤日常交際。多訓(xùn)練和提高獨立分析、對比取舍及靈活處理問題的能力?！　　?1)快速閱讀，整體理解，積累詞匯。閱讀題主要包括四個方面，即事實細(xì)節(jié)、概括中心、推理判斷和猜測詞義。最終要做到看了第一段，就能猜出第二段應(yīng)該寫什么。　　　尋找短文改錯題的規(guī)律，短文改錯題的主要規(guī)律有三：第一，多詞；第二，缺詞；第三，錯詞。錯詞主要出現(xiàn)在詞法、詞義、句式結(jié)構(gòu)、固定搭配或行文邏輯方面，其中又以詞法錯誤最為普遍。寫各種各樣的文體，寫了以后要按教師的意見認(rèn)真去改。要熟悉英語的五個基本句型，it句型和there be結(jié)構(gòu)?！　∪⒌谌A段的復(fù)習(xí)第三階段復(fù)習(xí)目標(biāo)：提高綜合解題能力，提高應(yīng)試技巧和能力，樹立信心。把詞匯、詞組進(jìn)行歸類，對基礎(chǔ)知識進(jìn)行鞏固。練習(xí)時要注意準(zhǔn)確性和速度，更要在練習(xí)后去感悟與反思，體察做對和做錯的原因，切不可以為題做得越多越好。在每個專項題型上，再理一理做題的思路，試一下自己做題的思路，看能否做起來順手，或者比以前有所提高。多做定時訓(xùn)練：一般來講，選擇題15分鐘完成；完形填空25分鐘完成；閱讀理解35分鐘完成；短文改錯最多15分鐘完成；書面表達(dá)15~20分鐘完成，第二卷不能超過半個小時。對考場中可能會出現(xiàn)的各種突發(fā)因素應(yīng)有所準(zhǔn)備，考前鎮(zhèn)定自若，處亂不驚是明智之舉。考生千萬不要把問題帶到考試中，如果有問題找不到答案，一定要注意問老師，不僅要從老師那里得到答案，還應(yīng)該注意老師的思考與講解過程，有針對性地復(fù)習(xí)能對最后階段提高成績很有幫助。千萬不要以為復(fù)習(xí)就是做練習(xí)。這時候要定一個計劃。平時不愛動筆的同學(xué)，應(yīng)該立刻行動，每日三句，或五句，趕緊寫起來，否則悔之晚矣。再加以修飾：用上強(qiáng)調(diào)，用上倒裝，用上平行結(jié)構(gòu)，用上從句，用上名言警句，用上呼應(yīng)，用上中心句，用上過渡，用上個性化的語言?！　　?1)要背、要寫、要改、要問。缺詞多為句子成分殘缺，或固定搭配不完整。考試時的閱讀成績是建立在平時大量閱讀基礎(chǔ)之上的?！　?4)閱讀速度要盡量快，先看題目，再看文章。提高對篇章整體結(jié)構(gòu)的理解和推斷，學(xué)會站在作者角度把握文章的脈絡(luò)等；多做定時練習(xí)。　　(2)應(yīng)當(dāng)注意詞組、習(xí)語和句型的積累、同義詞的辨析?！　?3)在復(fù)習(xí)中應(yīng)有所側(cè)重，把以下項目作為突破口(動詞時態(tài)，非謂語形式，動詞短語的搭配，名詞形容詞代詞，各類簡單句，并列句和復(fù)合句)。通過精練與泛練相結(jié)合，專項訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練相結(jié)合，最大限度地挖掘潛在的積極因素，了解每種題型的常規(guī)解題技巧?！　。瑢訉油七M(jìn)，步步過關(guān),不斷回憶不斷總結(jié)。親手將帶規(guī)律性的知識用圖表的形式編成“知識樹”，眾多“知識樹”形成一片“知識林”。　　，以閱讀貫徹始終?！　?，做到每天有所收獲，每天有所突破，做好錯題檔案集,將每一次英語錯誤做成一張“病歷卡”，上列“病情”、診斷及有關(guān)知識點。歸納課文中的考點詞匯和相關(guān)的搭配、句型，牢記課文中出現(xiàn)的語言點。書寫 ①字體清晰，標(biāo)點正確； ②字?jǐn)?shù)要求要達(dá)到，以850—900字為宜。行文 行文是重中之重，而扣題尤為重要?！安牧险Z”與“提示語”往往是我們作文的角度切入的啟發(fā)點，所以要建立起兩者的內(nèi)在關(guān)系。 ④對多個問題或多個考點的題目，要分層次寫出答案，最好用小標(biāo)號分開。 ②注意答案的健全，同時注意答題的規(guī)范，問什么答什么。記得運用有關(guān)的詩歌理論知識，以術(shù)語作答。 ③查漏補(bǔ)缺，看成分是否完備, 補(bǔ)上不可缺少的省略成分和詞語。(四)古文翻譯題 翻譯標(biāo)準(zhǔn)：信(準(zhǔn)確)、達(dá)(通順)、雅(文采)。通順就對，不通則錯。(三)文言文閱讀題 重點：題目在課內(nèi)，問題在課課本之外。 ②推敲詞語運用，看是否搭配不當(dāng)(主謂搭配、動賓搭配)。 ②沒有相同語素的，重點分析具體語境。四、知識點的復(fù)習(xí)方法 每一考點，一般都有相應(yīng)的題型；每一題型，都有相應(yīng)的設(shè)題原則、方法和陷阱。有些同學(xué)認(rèn)為練字太難了，但是大家想一下：練好字就可以提高分?jǐn)?shù)，而且還不只語文一科受益，你練不練？所以說，不能因為難就不去做。 在這一年中，我們要做適量的考點練習(xí)和綜合練習(xí)。 堅持按一定規(guī)范寫作。（1）它的內(nèi)涵越開放越好，應(yīng)“橫看成嶺側(cè)成峰”，能以不同的側(cè)面向我們展示做人的道理，這樣，我們在寫作時，碰上不同的話題卻可用這相同的材料，只需在論述時，圍繞這材料的和話題吻合的那一側(cè)面展開論述便可?；蜃x一些淺易英文版世界名著，這樣既學(xué)習(xí)了英語，又了解名著，一舉兩得。閱讀是語文學(xué)習(xí)的源頭活水。在平時做練習(xí)時，或在聽老師講課時，一遇到自己不曾掌握的語音、詞語、成語、近義詞區(qū)別法、標(biāo)點用法、病句識別法等都隨時記錄，且時常翻閱，熟記于心，每次模擬考試前都可以看一看，去去心疑，穩(wěn)定心理。要重視字詞“音形義”的積累；要梳理文學(xué)常識；要盡量地從結(jié)構(gòu)方面、表現(xiàn)手法方面理解文章。具體來說，我覺得復(fù)習(xí)教材應(yīng)抓好以下兩方面：文言文、古詩。 （二）回歸教材，重視歸納。有些同學(xué)語文成績提高慢的一個重要原因是在語文上投入的精力與時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他學(xué)科。 有不少同學(xué)