心理學(xué)團(tuán)體游戲(文件)
【正文】 在布兩邊的中間 5. 老師看二邊都坐好人后，數(shù)到三跟幫手一起把布給放開(kāi)。 ? 二 .猜猜是誰(shuí)？ ? 簡(jiǎn)述：藉著猜背后的名字認(rèn)識(shí)對(duì)方 人數(shù)：不限 場(chǎng)地：不限 道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆 適用范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人 游戲方法： 1. 給每個(gè)人一張名片貼紙，要求大家把自己的名字寫(xiě)在上面 2. 老師收集所有的名片貼紙，然后把每一張貼紙貼在每個(gè)人背后（不能是同一個(gè)名字貼在同個(gè)人背后），不能讓他們知道他們背后的人的名字 3. 游戲開(kāi)始，每個(gè)人必須去問(wèn)別的人任何是或不是的問(wèn)題來(lái)猜他們背后名片上的名字（人數(shù)多的話，只限問(wèn)個(gè)人一個(gè)問(wèn)題） ? 三 .虎克船長(zhǎng) ? 簡(jiǎn)述：藉著游戲來(lái)多認(rèn)識(shí)旁邊人的名字 人數(shù)：不限 場(chǎng)地：不限 適用范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人 游戲方法： 1. 全部的人圍成圈圈，先搞清楚坐在二旁人的名字。 2. 每一組組員圍成一個(gè)圈圈，面對(duì)對(duì)方。 人數(shù)：每組限六人。 2. 老師請(qǐng)每組每人抽簽。學(xué)員不斷地會(huì)進(jìn)行挑戰(zhàn)，當(dāng)?shù)竭_(dá)極限的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的結(jié)果：比如，有人會(huì)提示出我們有沒(méi)有辦法尋找新的思路來(lái)挑戰(zhàn)極限。 解扣 ? 一、 熟悉階段： 參加者圍成一圈（人數(shù)為基數(shù)，有傷者旁觀，去除首飾等），每人雙手一上一下伸展（所有人同一個(gè)手上下），站好后伸手去拉住在隔壁一人的手（一個(gè)方向一人）。 ? 三、 活動(dòng)目的： 非常類(lèi)似兒時(shí)的翻繩游戲，所不同的是想要過(guò)關(guān)必須要靠團(tuán)隊(duì)的群策群力，依靠每個(gè)組員的分工合作，而且你的思維方式越廣，你面前的道路也就越順利。 ? 二： 規(guī)則： 全體參加者雙手相握后，開(kāi)始想辦法達(dá)到一個(gè)目的：最終恢復(fù)成單圈手拉手（相鄰兩人左右手相牽）。如果學(xué)員沒(méi)有辦法解決問(wèn)題的時(shí)候，培訓(xùn)師視情況將解決方法公布 —— 所有學(xué)員可以坐在地上，將腳放在繩圈內(nèi)，就符合游戲的要求： “ 腳在繩圈之內(nèi) ” 游戲點(diǎn)評(píng)： 該游戲可以分為兩個(gè)階段：第一階段可從團(tuán)隊(duì)的角度挖掘游戲的內(nèi)涵；第二階段可以從創(chuàng)新的角度挖掘游戲的內(nèi)涵。 ? 平節(jié)跳繩 ? 道具： 準(zhǔn)備長(zhǎng)短不一的繩子若干條（依人數(shù)而定） 說(shuō)明： 訓(xùn)練師將平結(jié)的打法教會(huì)學(xué)員，（注意平結(jié)是一種繩
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