教育法教程重點(文件)
【正文】 育的原則②實行產(chǎn)教結(jié)合的原則③建立終身學(xué)習(xí)體系的原則④重視農(nóng)業(yè)、科技和職業(yè)教育緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則第四十一題：義務(wù)教育的概念和特點。1986年《義務(wù)教育法》的特點：①概括性②原則性和靈活性的統(tǒng)一第四十三題：《義務(wù)教育法》的立法宗旨(第165)為了發(fā)展基礎(chǔ)教育，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法和我國實際情況，制定本法。2002年底頒布。第四十九題：教育侵權(quán)行為指行政主體、公民、法人和其他組織違反教育法律，法規(guī)的一般規(guī)定，直接或間接剝奪其他主體的教育權(quán)和受教育權(quán)，使其合法權(quán)益受到侵害而應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任的違法行為。）救濟主體法定的原則（一般指行政機關(guān)，司法機關(guān)可以啟動救濟，而你僅能是請求救濟）正當(dāng)程序原則（現(xiàn)代法治的基本內(nèi)容之一，無程序則無正義原則）第五十二題：我國教育權(quán)法律救濟體制主要是由以下各項制度構(gòu)成教師申訴制度、學(xué)生申訴制度、行政復(fù)議、行政訴訟、民事訴訟第五十三題：教育申訴制度概念：指各級各類學(xué)校的教師和學(xué)生對學(xué)校、其他教育機構(gòu)或政府有關(guān)部門做出的影響其利益的處理決定不服，或者在其合法權(quán)益遭受侵害時，依法行使申訴權(quán)，向法定的國家機關(guān)申明不服、申訴理由、請求復(fù)查或重新處理的一項法律制度。（4）教育申訴制度是一項非訴訟意義上的行政申訴制度。特征：訴訟前提的特殊性。起訴不停止執(zhí)行的原則被告負舉證責(zé)任原則不適調(diào)解原則行政訴訟的第三人指同被訴的具體行政行為有利害關(guān)系，而申請或者由人民法院通知參加到訴訟中的公民、法人和其他組織。行政復(fù)議的基本原則合法性原則及時性原則（遲到的正義就是不義）準確性原則便民性原則行政復(fù)議的管轄（知道即可）上級管轄、本級管轄、特殊管轄、移送管轄、制定管轄行政復(fù)議程序一般包括申請、受理、審理、決定、執(zhí)行幾個重要環(huán)節(jié)。（2）教育申訴制度是一項正式的法律救濟制度。教育權(quán)的法律救濟即是指當(dāng)學(xué)校、公民的教育權(quán)和受教育權(quán)受到行政主體、公民、法人或其他組織不當(dāng)行為的侵害時，由法定的國家機關(guān)依照法定的程序予以矯正、恢復(fù)或補救，使之能正當(dāng)享有教育權(quán)與受教育權(quán)的法律活動。第四十七題：民辦教育法的基本原則（四條，要掌握）（1）民辦教育的公益性原則（2）民辦教育與公辦教育相應(yīng)主體平等原則（3）鼓勵保護原則（4）民辦教育規(guī)范有序發(fā)展原則基本方針（16字方針）：積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理。第四十四題：民辦教育的概念（第205）國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人利用非國家財政性經(jīng)費，面向社會舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)的活動適用本法。我國的義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，適齡兒童、少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保證的國民教育。職業(yè)培訓(xùn)包括從業(yè)前培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)徒培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)及其他職業(yè)性培訓(xùn)。2）不同類型的學(xué)校應(yīng)建立相互溝通，相互銜接的教育體制和相互選拔、相互吸納人才的有效機制，為畢業(yè)生提供繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的機會。（這里是指國家考試）（第137頁）第三十六題：職業(yè)教育的概念(第138)職業(yè)教育是相對于普通教育和成人教育而言的，指國家為實現(xiàn)以初中后為重點的不同階段的教育分流，通過開辦或允許開辦各級各類的職業(yè)教育學(xué)校和各種形式的職業(yè)技能培訓(xùn)，提高勞動者的勞動素質(zhì)，增加勞動者的就業(yè)渠道，為社會輸送大量專業(yè)型、技術(shù)型和應(yīng)用型人才的一種教育活動。②高等學(xué)校教師品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的行為的法律責(zé)任。第33條規(guī)定：符合學(xué)位授予條件者，學(xué)位授予單位應(yīng)當(dāng)頒發(fā)學(xué)位證書。第61條規(guī)定：學(xué)生對處分決定有異議的，在接到學(xué)校處分決定書之日起5個工作日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會提出書面申訴。開除學(xué)籍的處分決定書報學(xué)校所在地省級教育行政部門備案。第55條規(guī)定：學(xué)校對學(xué)生的處分，應(yīng)當(dāng)做到程序正當(dāng)、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準確、處分適當(dāng)。③聘任合同的內(nèi)容必須遵守憲法和法律的有關(guān)規(guī)定，尊重合同雙方的權(quán)利，明確合同雙方的義務(wù)。符合這些條件的人，就可以申請取得高等學(xué)校教師的資格。高等教育主要分為兩大類：學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。⑦面向社會依法自主辦學(xué)，實行民主管理的原則。③推進高等教育體制改革和高等教育教學(xué)改革的原則。第二十三題：我國高等教育的任務(wù)（1） 培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才；（2） 發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化；（3） 促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。（第76） 小學(xué)教師：高級、一級、二級、三級中學(xué)：中學(xué)高級、一級、二級、三級、中等專業(yè)學(xué)校文化課、理論課教師：高級講師、講師、助理講師、教員
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