師普通話測(cè)試說(shuō)話稿(測(cè)試題第四部分說(shuō)話)(文件)
【正文】 門(mén)市去瀟灑走了一回。光是這些交通工具，就夠讓人興奮的了。曾經(jīng)為祖國(guó)培育了千千萬(wàn)萬(wàn)的各類(lèi)人才，他們正在各行各業(yè)積極地工作著。汽車(chē)尾氣的污染在這兒是不存在的，所以這里的空氣特別清新。我心中暗道：“此地只應(yīng)天上有，人間難得幾回走。 總之，這個(gè)暑假，我們?nèi)曳浅Ｓ淇?，我們過(guò)了一個(gè)非常充實(shí)而有意義的假日?，F(xiàn)在我已到過(guò)首都北京、安徽黃山、大都上海、福建廈門(mén)等，我感到黃山美在山；廈門(mén)美在海；上海是改革的奇跡；北京有悠久的文化?！吧邢?，知識(shí)無(wú)窮”，任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空…….所以，誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。 有人去問(wèn)愛(ài)因斯坦，說(shuō)：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立即回答他這個(gè)問(wèn)題?！?本故事說(shuō)詳細(xì)點(diǎn)，時(shí)間就沒(méi)有問(wèn)題) 是??！多么好的一個(gè)比喻，多么深刻的一番闡述！ 我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。坐在車(chē)上，輕松地欣賞著路邊美麗的景致，整潔的街道，高大而別致的建筑，穿著考究又個(gè)性化極強(qiáng)的人們，還有街道邊的綠樹(shù)紅花，讓人耳目一新。 大連最讓我心動(dòng)的是各種風(fēng)味的美食,臺(tái)灣咖喱飯，廣東扒雞，四川麻辣燙，想起來(lái)在大連還吃了一樣?xùn)|西，潮州的一種什么餅，烤出來(lái)的，中間有雞蛋，還有碎肉，味道還不錯(cuò)。星海公園，勝利廣場(chǎng)，海之韻廣場(chǎng)，動(dòng)物園，國(guó)際博覽中心，還有最大的商場(chǎng)……每個(gè)地方都那么美，都那么叫人流連忘返。最后，老師點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字，問(wèn)他選誰(shuí)。“我來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)?！ ±蠋熞蛔撸淌依镉譄狒[起來(lái)，男孩子們說(shuō)著說(shuō)著，就動(dòng)手打起來(lái)?！薄皣W—”全班的小手豎起一片旺盛的小樹(shù)林。社會(huì)主義精神文明的原則，要求我們都要做高素質(zhì)的人?！ ∽怨乓詠?lái)，我國(guó)人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。而是找來(lái)一支筆、一張紙，在紙上畫(huà)上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對(duì)我說(shuō)：“在目前情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。做法是：在鍋內(nèi)放清水，煮開(kāi)后下菠菜燙熟，撈起裝盤(pán)進(jìn)冰箱冷卻。然后將這些料倒入菠菜粉絲內(nèi)拌勻，淋上一些芝麻油即成。香菇和蝦米在一起也能產(chǎn)生特殊味道。和朗讀相比，說(shuō)話可以更有效地考查應(yīng)試人在自然狀態(tài)下運(yùn)用普通話語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的能力。綜上所述，說(shuō)話具有以下幾種基本要求： 話語(yǔ)自然 說(shuō)話就是口語(yǔ)表達(dá)，但口語(yǔ)表達(dá)并不等于口語(yǔ)本身。這并不是很高的要求，但實(shí)際做起來(lái)卻是相當(dāng)?shù)睦щy。如果根據(jù)內(nèi)容、情景、語(yǔ)氣的要求偶爾10來(lái)個(gè)音節(jié)稍快、稍慢也應(yīng)視為正常。有人為了不在聲、韻、調(diào)上出錯(cuò)，說(shuō)話的時(shí)候一個(gè)字、一個(gè)字地往外擠，聽(tīng)起來(lái)非常生硬?？谡Z(yǔ)詞和書(shū)面語(yǔ)詞相比，有其獨(dú)自的特點(diǎn)。它既不是普通話知識(shí)的考試，也不是文化水平的考核，更不是口才的評(píng)估。但由于普通話詞匯標(biāo)準(zhǔn)是開(kāi)放的，它不不斷地從方言中吸收富有表現(xiàn)力的詞匯來(lái)豐富、完善自己的詞匯系統(tǒng)，普通話水平測(cè)試允許應(yīng)試人使用較為常用的新詞語(yǔ)和方言詞語(yǔ)?！ ∮迷~得體 口語(yǔ)詞和書(shū)面語(yǔ)詞的界限不易分清。但語(yǔ)速過(guò)快就容易導(dǎo)致必音時(shí)口腔打不開(kāi)、復(fù)元音的韻母動(dòng)程不夠和歸音不準(zhǔn)?！ ≌Z(yǔ)速適當(dāng)，是話語(yǔ)自然的重要表現(xiàn)?？陬^說(shuō)的話應(yīng)該是十分生動(dòng)的，它和說(shuō)話的環(huán)境、說(shuō)話人的感情、說(shuō)話的目的和動(dòng)機(jī)都有很大的關(guān)系?！ ≌f(shuō)話不僅是對(duì)應(yīng)試人語(yǔ)言水平的考查，同時(shí)，也是對(duì)應(yīng)試人心理素質(zhì)的考驗(yàn)。 說(shuō)了半天，還沒(méi)有給菜起個(gè)名。每當(dāng)請(qǐng)朋友來(lái)家做客，都是極受歡迎的，常常等不到下面的菜上桌，就被一掃而光了，我不得不提醒客人，留著一點(diǎn)肚子裝別的菜. 做菜的竅門(mén)有不少，其中一個(gè)我覺(jué)得很重要，就是材料的搭配。將涼后的菠菜和粉絲拌和，再加鮮醬油調(diào)至咸淡適中。對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以更感到自己的未知東西多，會(huì)更加努力地去探索?！ ∥业?*在物理學(xué)方面是很有成績(jī)的,，就是像他這樣，他還是在不斷地在學(xué)習(xí)、學(xué)到老。 (我最尊敬的老師)(我最要好的朋友) (我的爸爸)(我的媽媽)(謙虛是一種美德) ?。ㄎ易钭鹁吹娜耸俏业?*,**是我學(xué)習(xí)上的領(lǐng)路人，在我很小的時(shí)候，他就經(jīng)常告誡我：“要用功、要謙虛”，所以，我對(duì)“謙虛”二字的理解相當(dāng)深刻，謙虛是——………….我正是靠著**的這種不斷激勵(lì)一步一步走過(guò)來(lái)的，我的**是我最尊敬的人。結(jié)果回到家后沒(méi)有幾天就不能用了，還在關(guān)鍵的時(shí)候歪了我的腳，讓我痛得要命，心里煩了好多天。為的就是一點(diǎn)，別人為什么不選我當(dāng)班長(zhǎng)?！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋，人人舉起手選自己當(dāng)班長(zhǎng)。”這下老師也笑起來(lái)：“這個(gè)同學(xué)說(shuō)他選他自己，大家說(shuō)行不行？”教室里又是一陣寂靜，老師在教室里來(lái)回地走著，忽然有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，讓我
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