【摘要】選擇題書簽：郵票:火花：藏書票：ABCDDCAB書的故事設(shè)計與生活書中蝴蝶藏書票一般放在什么地方？有什么用？藏書票（bookplate）是用在藏書上的一
2025-06-21 05:37
【摘要】迷宮人教新課標四年級美術(shù)下冊學(xué)習(xí)目標???，運用繪畫的方法表現(xiàn)出一個平面的迷宮什么是迷宮？?迷宮就是對結(jié)構(gòu)復(fù)雜、道路難辨，進去后不容易找到出口的建筑物的總稱。另一個含義是指一種鍛煉人類智慧的游戲。傳說中古希臘最古老的迷宮建筑：米諾斯王
2025-11-20 04:12
【摘要】書間精靈——藏書票導(dǎo)學(xué)?書籍隨著我們成長，讀書與藏書更彰顯一個國家、民族和個人的文明程度和修養(yǎng)品位。起源于歐洲的藏書票藝術(shù)能給我們的藏書愛好者增加文化色彩，本課我們主要學(xué)習(xí)藏書票的種類、題材及制作方法。貼在書籍扉頁上的藏書票刺猬藏書票（木刻）（德國）?世界上最早的藏書票是由德國人制作的，畫面是一只刺猬銜著一枝野
2025-06-21 05:35
2025-11-08 07:57
【摘要】《藏書票》教案教學(xué)目的要求：1．欣賞各種類型的藏書票了解藏書票的發(fā)展史和功能、特點及作用。2、學(xué)習(xí)用吹塑紙版制作一枚藏書票。3、通過欣賞制作，提高學(xué)生的審美趣味，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造表現(xiàn)力，教學(xué)重點，難點：1、通過欣賞，討論了解藏書票的功能，特點及作用。2、學(xué)習(xí)制作一張吹塑紙版的藏書票，學(xué)會反寫字的方法。教具（實驗）：師：油墨、美
2025-11-28 22:08
【摘要】人教版四年級下（傘）野藤明珠（墨彩）吳冠中春如線（墨彩）吳冠中樹叢（墨彩）吳冠中樹叢（墨彩）吳冠中特點：迴旋交叉,主要說的是線條,它是美術(shù)造型的一個普通又有趣的筆法。
2025-11-02 12:53
【摘要】《書間精靈——藏書票》教案教學(xué)目標：1、欣賞各種類型的藏書票了解藏書票的發(fā)展史和功能、特點及作用。2、學(xué)習(xí)版制作一枚藏書票。教學(xué)重難點：1、通過欣賞，討論了解藏書票的功能，特點及作用。2、藏書票的印制過程教學(xué)過程：1、老師出示一張藏書票引入。藏書票概述：藏書票代表藏書主人的標記，是藏書票的附屬物，通
2025-11-30 02:28
【摘要】比較這兩幅版畫作品有哪些不同？題材不同拉丁文我的藏書袖珍版畫——藏書票畫面構(gòu)成不同功能不同紙版木版版材不同藏書票有什么用？一、認識藏書票藏書票貼在書的扉頁上成為書的所有者的標記。藏書票有實用功能。EXLIBRIS一、認識藏書票開卷相見，
2025-11-07 22:49
【摘要】書間精靈—藏書票思考、討論：?？藏書票是誰發(fā)明的？?？?？使用第一人是誰？?？?？?？?？欣賞藏書票想一想：與讀書有關(guān)的事物還有那些？?書桌燈臺書架書房筆筒書簽動手做一張藏書票
2025-11-08 01:18
【摘要】《書間精靈——藏書票》教案教學(xué)思路：本課以欣賞豐富精美的藏書票為主，學(xué)習(xí)用吹塑紙板的方法制作藏書票。通過欣賞、討論、練習(xí)、制作、交流等綜合手段、讓學(xué)生了解藏書票的歷史、分類、特點、功能以及制作方法等知識。提高學(xué)生審美趣味、拓展學(xué)生的知識面、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造表現(xiàn)力。教學(xué)目標：1、欣賞各種類型的藏書票了解藏書票的發(fā)展史和功能、特點及作用。2
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件書是人類的精神食糧，你是如何保存自己的圖書的呢？中小學(xué)課件藏書票是貼在書上的藏書者的標記，也是一種美化書籍的裝飾。中小學(xué)課件中小學(xué)課件藏書票的起源。藏書票作為藏書的信物和微型版畫收藏珍品，近年日益受人喜愛，被稱之為“紙上寶石”、“版畫珍珠”、“書魂
2025-12-04 10:03
2025-11-09 02:57
【摘要】卡通畫美麗的卡通形象、令人驚嘆的效果、情節(jié)曲折的故事、幽默好笑的片段，這一切都為人們深深喜愛。請您欣賞我所喜愛的卡通畫我所喜愛的卡通畫我所喜愛的卡通畫我所喜愛的卡通畫我所喜愛的卡通畫我所喜愛的卡通畫我所喜愛的卡通畫我所喜愛的卡通畫我所喜愛的卡通畫我所喜愛的卡通畫?分析
2025-11-20 07:29
【摘要】主體與背景人教新課標美術(shù)四年級下冊仔細觀察，圖中有什么？他們的主次關(guān)系在哪里？同一主體，不同的背景下會產(chǎn)生不同的效果。也反映出不同的意境。不是任何的背景都符合主體。一幅作品，總有主次之分，一般以人或物作為主體，而背景就成了陪襯。主體與背景
2025-11-20 05:41
【摘要】欣賞吳冠中的作品春如線——疏、密通過欣賞你能不能找出吳冠中老師繪畫的特點,體會其中的精髓？點線結(jié)合。在大師的筆下“點就是跳躍的音符,線就是舞動的長袖。”他運用點和線歌頌了江南,歌頌了春天,表達了自己對祖國的無限眷戀。梵高作品波洛克作品生活中的聚與散
2025-11-20 05:05
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