【正文】 大有裨益?！窘馕觥俊皩τ谀切榱诉@個目標而素食的人來說,確實應該給予充分的尊敬”是一個充分條件句,A項將其錯誤地轉換為必要條件句,可排除。故選A。故選B?！窘馕觥款}干“但是”后的內(nèi)容為文段的重點,即公祭活動缺乏引導和相應的規(guī)范管理,以至于公祭級別越攀越高,公祭對象五花八門,所以文段意在說明應加強對公祭活動的引導和規(guī)范管理?！窘馕觥?13+33=66,83+3=27,故=123+9=45。【解析】左邊一個數(shù)除以右邊一個數(shù)的商均為3,故?=247。故選A。故選A?！窘馕觥吭瓟?shù)列滿足29=253,78=343,122=533,46=723,8=1113，底數(shù)為質(zhì)數(shù)列,指數(shù)為等差數(shù)列,故未知項為13176?！窘馕觥坑?==，可知===，故a2010=b+2011=c2012=d+2013,則ab,bd,ac,cd,即cabd。個位數(shù)為0時,要讓它能被3整除,百位數(shù)最大為7,故這個四位數(shù)最大為3825。故選B。【解析】快車從追上慢車的車尾到完全超過慢車需要(140 +125)247。故選D?！窘馕觥孔畈钋闆r為已經(jīng)配了各色筷子共7雙即14支,且每種顏色筷子各有一支未配對共4支,此時再任取一支筷子即可,故共需14+4+1=19支筷子才能保證可以配成8雙?！窘馕觥坑腥切蚊娣e公式故選A?！窘馕觥繙囟扔嫷墓δ苁菧y量溫度,指南針的功能是確定方向?！窘馕觥抗艿朗禽斔兔簹獾墓ぞ?煤氣在管道中流動。隱喻是比喻的一種,水銀是金屬的一種。故選D。兩成語含義相反。“春風拂面”和“寒風凜冽”不是反義詞?！叭f象更新”指一切事物或景象變得煥然一新?！窘馕觥款}干是成語與相關的歷史人物的對應關系。故選C。故選C。【解析】汽車是司機工作的對象,駕駛證是司機可以駕駛汽車的憑證。D項中交通一般也不看做是警察的工作對象。D項中生產(chǎn)成本的提高不是其他企業(yè)活動造成的。故選B。B項中，“心里健康”是“短板”，最終影響孩子的發(fā)展；C項中，“一般員工的使用和開發(fā)”是“短板”，最終影響團隊；D項中，“產(chǎn)能”是“短板”，最終導致企業(yè)的破產(chǎn)。D項中因為稅務和工商部門難以管理,造成李霖的裝修小對不能按時交納稅款。故選B。故選A。故選A。①③⑤中都有一條豎直對稱軸。③⑤⑥為同一圖形旋轉不同角度得到。由此可知正確答案為A?！窘馕觥恳?guī)則推演型題目。兩者連鎖可得:阻止城鎮(zhèn)化減速→加快農(nóng)民工市民化進程→建設農(nóng)民工信息系統(tǒng)和信用體系。D項肯定后件,錯誤。由(3)→(2)→(1)可推出近年形成的新冰少,冰層增加緩慢,因此A項正確。故選A。A項為:所有A都是B,C不是B,所有C不是A。D項為:所有A都是B,C是A,所以C是B?！窘馕觥恳?guī)則推演型題目。故選A?！?中國運動員)有人獲得法國網(wǎng)球公開賽冠軍”為真,則“中國運動員都不能獲得法網(wǎng)冠軍”必為假。(2)徐平喜歡民族樂器→學習二胡:(3)徐平不喜歡民族樂器→做民樂理論研究?！窘馕觥糠治鲂皖}目。若C項正確,則丙隊對甲、乙、丁的比分分別為0:6:7(甲、乙為平局0:O,故乙的得失球數(shù)即為對丙時的比分)、1:2,丙隊進球總數(shù)為7,失球總數(shù)為lO,與題干不符,故排除C項。A、B兩項表明,目前不相連的地區(qū)卻有著相同的地層層序和古生物種,顯然支持了“大陸漂移說”?！窘馕觥肯魅醴瘩g型題目。故選A。B項為無關項。第四部分 資料分析【解析】根據(jù)材料第三段可知，2010年浙江省從事第三產(chǎn)業(yè)的農(nóng)村從業(yè)人員為（）≈?！窘馕觥?，拉動全省農(nóng)村從業(yè)人員增長個百分點?！窘馕觥緼項，由材料第三段可知，2010年浙江省從事第三產(chǎn)業(yè)的農(nóng)村從業(yè)人員占農(nóng)村從業(yè)人員的比重為（74%%）（%%）=%，正確；B項，由材料最后一段可知，=，正確；C項，由材料第一段可知，2010年末浙江省農(nóng)村從業(yè)人員為≈2347萬人，錯誤；D項，2011年浙江省農(nóng)村外來從業(yè)人員人數(shù)占全省農(nóng)村從業(yè)人員的＜＜30%，正確。【解析】觀察表格數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)2009年服務貿(mào)易出口額，運輸為＜240億美元，旅游為＞300億美元，咨詢?yōu)椋?00億美元，其他商業(yè)服務貿(mào)易業(yè)進出口額為＞240億美元，其余類顯然小于200億美元，故第三高是運輸服務貿(mào)易業(yè)出口額。＞+=。故選A。故選A?！窘馕觥緼項，%，錯誤；B項，2008年主要海洋產(chǎn)業(yè)總體實現(xiàn)增加值億元，正確；C項，2009年各海洋產(chǎn)業(yè)增加值構成比例中，有9個產(chǎn)業(yè)的增加值占比小于10%，錯誤；D項，2009年海洋船舶工業(yè)增加值比海洋油氣業(yè)增加值多12989（%%）≈13000%=78億元，錯誤。故選B。道家提倡“無為而治”,主張“任性自然”。故選B?！窘馕觥堪舜笾赋?黨和全國人民當前的主要任務,就是要把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變成先進的工業(yè)國?！窘馕觥糠稍瓌t與法律規(guī)則的區(qū)別主要有以下幾點:(1)內(nèi)容不同。法律規(guī)則的規(guī)定具體明確,因此,其明確具體的目的一定程度上削弱或阻止了法官自由裁量權的行使。而法律原則是從日常社會生活中抽象出來的一般性原則,其適用范圍比法律規(guī)則廣?！窘馕觥緼項屬于為了搶劫制造條件的行為,構成犯罪預備。故選B。故選D?！窘馕觥啃枨髢r格彈性大的產(chǎn)品企業(yè)應“薄利多銷”才能獲利更多,所以A的價格應大于于B?！窘馕觥奎h的七屆二中全會,是在中國新民主主義革命即將取得全國性勝利的歷史轉折關頭的一次重要會議,在本次會議中毛澤東提出了“由城市到鄉(xiāng)村并由城市領導鄉(xiāng)村的時期。故選D。故選B。故選B。31。阿房宮屬于秦代宮廷建筑。故選A。故選B。故選C?！窘馕觥緼項顯然不對,C、D兩項,消費的排他性與非排他性和公共場所無關。國務院的職能部門設三級:部(委)、司、處。根據(jù)《憲法》第一百一十六條的規(guī)定,民族自治地方的人民代表大會有權依照當?shù)孛褡宓恼巍⒔?jīng)濟和文化的特點,制定自治條例和單行條例。C項屬于為了盜竊制造條件的行為,構成犯罪預備。法律規(guī)則是以“全有或全無”的方式應用于個案之中的,即一條規(guī)則在一個案件中,要么全部適用,要么該規(guī)則全部無效:而法律原則不同,不同強度的法律原則是可以并存于同一案件之中的。(3)適用范圍不同。而法律原則不僅關注行為的共性,而且關注行為的個別性?！窘馕觥奎h的十六屆三中全會《決定》提出的“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放”的新要求,是新一屆黨中央領導集體對發(fā)展內(nèi)涵、發(fā)展要義、發(fā)展本質(zhì)的深化和創(chuàng)新,蘊含著全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和人的全面發(fā)展的科學發(fā)展觀。大會宣布要讓有利于國計民生的私人資本主義有一定程度的發(fā)展,總結歷史經(jīng)驗為三大作風,即理論聯(lián)系實踐、密切聯(lián)系群眾、自我批評,確立毛澤東思想在全黨的指導地位,寫進黨章。故選C。故選A。第五部分 常識判斷【解析】感性認識是基礎和來源,還必須上升為理性認識,才能認清事物的本質(zhì)和規(guī)律。第二產(chǎn)業(yè)大于第三產(chǎn)業(yè)，排除B、C，又第二產(chǎn)業(yè)是第一產(chǎn)業(yè)的8倍左右，排除A。故選B。故選C?！窘馕觥坑杀砀竦谝?、二列數(shù)據(jù)可知，2009年，廣告、宣傳進出口額是通訊服務進出口額的＜倍?！窘馕觥糠召Q(mào)易進出口額占服務貿(mào)易進出口總額的比重在1%5%之間的服務類，1%=，5%=，故觀察表格可知，只有保險服務、計算機和信息服務、專業(yè)權利使用和特許費以及廣告、宣傳，共4類符合?！窘馕觥坑勺詈笠欢慰芍?，2009年浙江省外出農(nóng)村從業(yè)人員人數(shù)為萬人?！窘馕觥繐?jù)材料第二段可知，+=，+=，前者是后者的≈4倍。D項所給數(shù)據(jù)年份在題干年份之前,不具說明性。題目要求解釋美國男女性別】比例從幼年到18歲再到25—34歲的變化。A項指出,焚燒后的有機物無法自然分解,也就是說,垃圾焚燒不環(huán)保。D項不能支持“大陸漂移說”,五大洲“同時形成”,并不意味著它們曾是一整塊。【解析】加強支持型題目。甲隊2勝1平,乙隊1勝1平,丙隊3負,丁隊勝負不清,故甲隊唯一的平局是與乙隊踢的,否則,若甲隊與丁隊踢平,再結合甲隊“2勝1平”戰(zhàn)績,則可推出乙隊應輸給甲隊,但乙隊踢的比賽并未輸球(1勝l平),因此甲乙兩隊踢平,故排除D項。結合(2)可知,無論他喜不喜歡民族樂器,都會學習二胡?！窘馕觥恳?guī)則推演型題目。題干表示,有人獲得法網(wǎng)冠軍,但由題干不能確定“有人”指的是哪個人,故I不能確定真假。代入A項,由“沈瑤選擇飛機”和“如果吳旭選擇火車出行,則沈瑤不選擇飛機”可知,吳旭不選擇火車:再由“鄭潔選擇汽車”和“鄭潔選擇汽車出行,則吳旭不選擇輪船”可知,吳旭不選擇輪船。比較可知,C項與題干論證結構最相似。)B項為:所有A都B,但C不是B,所以C不是A。本題實際詢問哪一選項與題干論證結構最相似。題干中未提雪轉化為冰的條件,故C項不正確?！窘馕觥拷Y論推出型題目,或可歸為規(guī)則推演型題目。B項肯定后件,錯誤?！爸挥衟,才q”等值于“如果q,則p”,即:阻止城鎮(zhèn)化減速→加快農(nóng)民工市民化進程?！窘馕觥繄D中最左邊的矩形與右邊的圓形相對運動,矩形旋轉著向右移動,圓形向左移動,據(jù)此規(guī)律可知答案為B。84,A【解析】元素置換題。故選B。故選E。故選A。故選B?！窘馕觥孔筮呉唤M中,圖一下層與圖二上層圖形一致,圖二下層與圖三上層圖形一致。A項沒有涉及領導與員工誰是“短板”的問題，因此與短板理論無關，故選A。故選A。【解析】A項中研究生在實驗之前已經(jīng)有了假設。A項中張某的發(fā)明不是“生產(chǎn)或生活”范疇,而且沒有體現(xiàn)“不利影響”。B項中武器是軍人使用的工具,不是工作對象。A中的“舞蹈”與前兩項,C中的三項,D中的“農(nóng)村”與“城市”,都沒有交叉關系。C、D項均符合這一邏輯關系。B項樂不思蜀講的是劉禪的故事。兩者并非反義關系?！皟?yōu)柔寡斷”指做事猶豫,缺乏決斷?！氨娬f紛紜”指人多嘴雜,各有各的說法,議論紛紛。“堅持不懈”指堅持到底,一點不忪懈,形容做事持之以恒?！窘馕觥款}干中的詞語均為偏正結構,且定語部分是意義相反的詞。故選A。力矩、曝光分別是扳手、照相機的工作原理。花蕊是花的一部分,腳趾是腳的一部分。(1+10%)=700元,故按定價出售利潤為900700=200元。2=5252,故這張紙片上的數(shù)為52。故選C?！窘馕觥吭O原來有x只大熊貓,一棵竹子,則根據(jù)題意可得【解析】設這個兩位數(shù)為10a+b,則有10a+b=9b+6,l0a+b=5(a+b)+3,兩式化簡得到相同的方程5a4b=3,將各選項代入,可知378均滿足?！境C析】設花圃周長為S米,則由“甲和乙相遇后3分鐘和丙相遇”可得方程,解得S=5 850, 故選C?！窘馕觥?5=35,則這個四位數(shù)能同時被3和5整除,故其個位數(shù)為5或0。故選C。故選C。故選C。故選B?！窘馕觥肯旅嬉粋€數(shù)除以上面一個數(shù)的商均為9,故?=79=63。第二部分數(shù)量關系【解析】每一行的和與每一列的和都為15,由此規(guī)律可知,應填11。A、C、D三項無中生有,可排除。A項不是文段的內(nèi)容概括。由“素食主義者也不應該為任何原因而站在道德的制高點上,要求別人也素食”可知,C項正確。所以A項符合題意。故選A。B項曲解文意，排除。故選C。故選B。故選B?！窘馕觥糠治隹芍?要填入的句子能夠起到承上啟下的作用,需要涉及前一句中“痛苦”和后一句中的“人……的成熟”,C項符合文意。由②⑤的“當時”“同時”可知,二者緊密相連,④談到“衣著”承啟后文,應放到最后,“此外”表明前面還有應用,只能是①?！窘馕觥坑伞捌鸪酢焙汀暗髞怼笨芍?⑥在③前,故排除C項?！窘馕觥緽項“擁擠”“探出頭來”都是人具有的動作,這里把玉簪花看做人的是擬人的修辭手法。【解析】B項語序不當,應改為“是潦潦草草,敷衍了事,還是勤勤懇懇,扎扎實實地學,這是學好學壞的關鍵”。故選D。故選B?！胺脚d未艾”應讀為(224。C項中“解嘲”應讀為(jiě),“押解”應讀為(ji232?！窘馕觥緼項中“纖夫”應讀為((qi224。故選A。由“種種不如意”可排除A、C、D三項?！窘馕觥俊棒~貫而入”指像游魚那樣首尾連貫地進入,比喻有秩序地相繼而進。故選C?！肮砀窆ぁ毙稳菁记筛叱?不是人力所能達到的?！皬浬ⅰ敝笍浡?。“磨礪”指用摩擦法使物尖銳,比喻經(jīng)受磨煉或鍛煉。故選D。題意強調(diào)男運動員伍茲的名字人人都知道,而女運動員索倫斯塔姆的名字則很少人知道?！磅r為人知指很少有人知道?！窘馕觥俊叭吮M皆知”指人人都知道?！窘馕觥康谝豢?“建筑”與“時代精神”搭配不當,可排除B項?！矮C奇”表示尋找、探索新奇事物,符合人們對于離奇古怪的小故事的好奇探究心理。通過一定的技巧和能力獲取、得到?！按笙策^望”與“樂不思蜀”與題干意義不符,“樂不可支”程度過深。喜出望外,遇到出乎意料的好事而特別高興。從“經(jīng)不起理性檢驗的謊言和假象”“被人刻意選擇和過濾”等不難看出前后兩個分句含義相對,所以排除A、C兩項中分別表示選擇和遞進的關聯(lián)詞語。2013年浙江省各機關招錄公務員考試行政職業(yè)能力測驗