【摘要】統(tǒng)計與可能性義務教育課程標準實驗教材五年級上冊拋硬幣：（1）每人拋10次，并把結果記錄下來。（2）試驗完成后思考：正面朝上的次數與總次數的關系。操作要求：組別拋擲次數正面朝上次數組別拋擲次數正面朝上次數192103114
2025-08-04 13:37
【摘要】統(tǒng)計與可能性義務教育課程標準實驗教材五年級上冊執(zhí)教：農繼光都勻十一小拋硬幣：（1）每人拋10次，并把結果記錄下來。（2）試驗完成后觀察試驗結果,你有什么發(fā)現(xiàn)？操作要求：學生拋擲次數正面朝上次數1
2024-11-06 21:10
【摘要】求簡單事件發(fā)生的可能性P（A）=mn1、在數學中，我們把事件發(fā)生的可能性的大小稱為事件發(fā)生的。2、運用公式求簡單事件發(fā)生的概率，在確定各種可能結果發(fā)生的可能性相同的基礎上，關鍵是求什么？概率等可能性事件的概率-------樹狀圖列表法例３、學校組織春游
2024-11-19 06:59
【摘要】（蘇教版）六年級數學上冊可能性班級______姓名______一、填空題。1、任意從裝有10枚白子和12枚黑子里摸出1枚子，那么摸到（）的可能性大，摸到（）的可能性小。2、在下面的括號里填“一定”、“可能”、或“不可能”。明天（）會下雨；太陽（）從東邊落下；哈爾
2024-11-15 18:09
【摘要】五年級第二學期第五單元《問題解決》——可能性、可能性的個數、可能性的大小綜合測試卷（二）班級姓名學號成績一、選擇題。（用數字“1”或“0”表示可能性的情況）（14分）1、玻璃杯從很高的地方落在水泥地面上，這玻璃杯破碎的可能性為（）。2、太陽每天早晨升起的可能性為（
2024-11-28 12:55
【摘要】猜一猜?盒子里有5個黃球和1個白球，任意摸一個可能是什么顏色癿球呢？為什么？你覺得摸到哪種顏色的球最有可能呢？為什么？游戲規(guī)則：?游戲規(guī)則：?1、找兩個幫手，一個負責記錄，一個負責監(jiān)督，同學們有秩序癿上來摸紙盒里癿乒乓球。?2、摸出一個球，記錄它癿顏色，然后放回去搖勻再摸，重復20次。
2025-01-14 12:15
【摘要】西師大版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性，同學們要初步理解可能、不可能、一定等詞的含義，在摸球游戲中體會可能性的大小，用學過的知識解釋生活中有關可能性大小的問題。小組合作學習，在表內記錄球的顏色，再放回盒中。，每人摸5次，組長記錄。。：安靜、迅速、有序操作。(小小組）
2025-01-06 15:16
【摘要】可能性西師大版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性，同學們要理解可能性的概念，通過對日常生活中一些常見現(xiàn)象的觀察與分析掌握可能性的概念，能夠解決一些簡單的實際問題。要從我們班上抽簽決定一位同學去發(fā)言，會抽到男同學還是女同學呢？?拋硬幣落地時硬幣可能正面朝上，也可能反面朝上。事件
2024-11-11 08:33
【摘要】北京版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性，同學們要初步理解概率的概念，能夠憑生活得經驗和自己的直覺判斷可能性的大小。小組合作學習，在表內記錄球的顏色，再放回盒中。，每人摸5次，組長記錄。。：安靜、迅速、有序操作。(小小組）議一議：？？第幾組黃
2024-12-13 17:14
【摘要】北京版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習可能性，同學們結合實際的例子理解并掌握可能性的含義，能夠用一定、可能、不可能等詞描述我們日常生活中常見的一些現(xiàn)象的可能性大小，能夠解決相關的實際問題。學校要舉行足球比賽，你認為拋硬幣決定誰開球公平嗎？拋30次硬幣，看看會有幾次正面，幾次反面。123456789101
【摘要】北京版三年級數學上冊教學目標：，學會用“正”字的方法記錄整理數據。，從中體驗某些事件發(fā)生的可能性是相等的。方法，激發(fā)主動學習的積極性，進一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。01234567891011
2024-12-12 23:13
【摘要】五年級第二學期第五單元《問題解決》——可能性、可能情況的個數、可能大小綜合測試卷（一）一、選擇：（）.A．可能發(fā)生B．不可能發(fā)生的40千克，明年體重是45千克，是（）.A．可能發(fā)生的B．不可能發(fā)生的，是（）.A．可能發(fā)生的B．不可能發(fā)生的
【摘要】數學書P29教學目標：認識簡單的等可能性事件。：會求簡單的事件發(fā)生的概率，并用分數表示。：感受等可能性事件發(fā)生的等可能性，會用分數進行表示。游戲：摸球比賽選兩個同學分別從兩個盒子里摸球，紅桶里有6個白球，黃桶里有3個白球和3個黃球。誰摸到白球的次數多，誰就獲勝。從下面的盒子里任意摸出1個棋子
2024-11-14 23:13
【摘要】教學目標?，并能用“一定”“不可能”和“可能”正確地描述這些現(xiàn)象。?解決生活中簡單問題的實踐能力。?，激發(fā)大家的學習興趣，培養(yǎng)團結協(xié)作的團隊精神。每只盒子里有幾只同樣大小的球。每人摸一次，每次摸一個，猜猜他們摸到的是什么顏色的球？看到烏云密布的天空，你想到什么？看到在馬路中央踢球的小伙伴，你想到什
2024-12-13 19:38
【摘要】可能性教學內容:P30~P32素質教學目標:知識教學點：通過推想和對熟悉事物的討論，初步感受生活中有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。能力教學點：能用合適的語言對生活中的一些現(xiàn)象和事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交流想法。德育教學點：了解可以用數學語言描述某些生活現(xiàn)象，感受數學與生活的密切聯(lián)系。教學重點、難點:
2024-12-03 07:17
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