中考語文作文應(yīng)試技巧之選材技巧(文件)
【正文】 心甘情愿地把自己漆成一身黑色，為的是能清楚地襯托出粉筆字的白；你可以寫掃帚同污穢贓物勢(shì)不兩立，必欲掃除之而后快，而當(dāng)人們?cè)谫澝纼?yōu)美清潔的環(huán)境時(shí)，在議論該給誰一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)時(shí)，它卻躲到了不為人注意的墻角；你可以寫橡皮寧可天天承受磨礪身軀的痛苦，但決不放過白紙上一絲一毫的錯(cuò)誤；當(dāng)然你還可以寫堅(jiān)忍不拔的小草，寫任勞任怨的老牛，寫團(tuán)結(jié)互助的大雁等等，應(yīng)該注意的是，無論寫何物為良師，你都要揭示你對(duì)它獨(dú)特的感悟，亮出有個(gè)性的視角?！ √鲆黄獙懸蝗说某Ｒ?guī)思維，從印象深刻的眾多良師形象中選出若干最具美麗的場(chǎng)面，構(gòu)成良師群體，從不同角度表現(xiàn)主題?！ ?dǎo)思：雖是全命題作文，但既無提示，又無其他限制，只要所寫突出良師即可。 引用貶柳詩，如宋朝陳與義的《柳絮》：柳送腰肢日幾回，更教飛絮舞樓臺(tái)。這種選材特點(diǎn)是寫同類人所未知，以知出新。例如你可引用王之渙的《送別》：楊柳東風(fēng)樹，青青夾玉河。你可以把孔繁森就是39?！ ?dǎo)思：我們對(duì)柳樹并不陌生，上小學(xué)時(shí)就背誦過賀知章的《詠柳》，十分贊賞其中的不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀所表現(xiàn)出的想象力；上初中后又學(xué)過王維的《送元二使安西》，勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人所表現(xiàn)的真摯友情令我們贊嘆不已。材料的鮮活和名人引發(fā)的多種視角能激起讀者全新的思考。閱讀時(shí)濃厚的時(shí)代氣息撲面而來。一年后，克隆人我?guī)驮铱既胫攸c(diǎn)高中后便離去，此時(shí)原來的我大腦竟像生了銹的輪子不會(huì)思維，腿部肌肉也嚴(yán)重萎縮，原我在文末呼喊：可怕的服務(wù)！可怕的克隆人！作者對(duì)高科技發(fā)
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