gcoaaa20xx年黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競爭上崗考試模擬試卷一(文件)
【正文】 奮斗目標(biāo)的新要求時(shí)指出，要增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展；轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益、降低消耗、保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值到二0二0年比二000年翻兩番。在思維與存在、意識(shí)和物質(zhì)的關(guān)系問題中，誰為本原的問題居于高于一切的地位，因而是哲學(xué)的最高問題。費(fèi)爾巴哈和德國古典哲學(xué)的終結(jié)》一書中所闡述的內(nèi)容，因而是本題的正確答案。B項(xiàng)革命的主要對象依然是帝國主義和封建主義；C項(xiàng)革命的基本性質(zhì)沒有變，仍然是資產(chǎn)階級(jí)民主主義革命性質(zhì)；D項(xiàng)中國社會(huì)的主要矛盾沒有變化，還是帝國主義與人民大眾、封建主義與人民大眾的矛盾，因此這三項(xiàng)都不是根本標(biāo)志。二元論企圖調(diào)和唯物主義和唯心主義的對立，但它不是一個(gè)獨(dú)立的哲學(xué)派別，實(shí)際上是動(dòng)搖于唯物主義和唯心主義之間，最終往往倒向唯心主義。也就是說，人的認(rèn)識(shí)同客觀事物相符合、相一致的，才是真理；反之，人的意識(shí)、認(rèn)識(shí)中同客觀事物及其發(fā)展規(guī)律相違背的內(nèi)容，就不是真理，而是謬誤。人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性：人民代表大會(huì)制度便于人民群眾參加國家管理和監(jiān)督；便于集中統(tǒng)一地行使國家權(quán)力；便于保證少數(shù)民族參加國家管理。因此行政審批制度改革的直接目的是政府自身的完善。 8．ABCD【解析】四項(xiàng)答案均是規(guī)劃中明確提出要重點(diǎn)加強(qiáng)監(jiān)督的權(quán)力內(nèi)容。因此四個(gè)選項(xiàng)全選。 11．AB【解析】第一順序繼承人為父母、配偶、子女。（2）憲法的法律效力最高，憲法是一般法律制定的基礎(chǔ)和依據(jù)；一般法律的內(nèi)容不得與憲法規(guī)定的原則相抵觸；憲法是國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、全體公民必須遵守的行為準(zhǔn)則。 15．ABCD【解析】對省部級(jí)正職以下的領(lǐng)導(dǎo)成員應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃、有重點(diǎn)地實(shí)行跨地區(qū)、跨部門轉(zhuǎn)任。 17．ABC【解析】善意取得，亦稱即時(shí)取得，是指無處分權(quán)人擅自處分財(cái)產(chǎn)權(quán)于第三人，如第三人在有償取得該財(cái)產(chǎn)權(quán)時(shí)出于善意，即依法取得該財(cái)產(chǎn)權(quán)。 2．√【解析】略。 4．【解析】從領(lǐng)導(dǎo)行為角度看，領(lǐng)導(dǎo)者處于主導(dǎo)地位。 6．√【解析】略。 8．√【解析】票據(jù)（包括支票）的出票或簽發(fā)日期、收款人名稱不得更改。 1．某市教育局關(guān)于召開全市中小學(xué)校會(huì)議的通知。 3．東南市人民政府轉(zhuǎn)發(fā)《國家計(jì)委關(guān)于某問題的通知》的通知。 6．政發(fā)當(dāng)前我國正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期和矛盾凸顯期，新情況新問題層除不窮，有效化解群眾訴求，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是新形勢下做好農(nóng)村工作的重中之中。 第三、慎用警力。 （2）從這件事我們應(yīng)該吸取的教訓(xùn)是： 第四、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高農(nóng)村“兩委”班子的綜合素質(zhì)能力，為促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供組織保障?！叭瞬拧倍植痖_了講，分為“人”和“才”兩部分。 要知人、用人，必須先考察其德才，而以德為其靈魂，要在實(shí)踐中去檢驗(yàn)人的德才。如果連做人的基本品德都沒有，就沒有辦法相信他對企業(yè)的忠誠和他是否踏實(shí)肯干。但要真正認(rèn)識(shí)人才則需要時(shí)間的考驗(yàn)。 人才的形成要靠知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，因此，德才兼?zhèn)涞娜说某砷L也需要來自學(xué)校、家庭的教育，來自朋友、同事的引導(dǎo)，來自社會(huì)公眾的監(jiān)督，更重要的是通過自身不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，要以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度，反躬自省，通過一點(diǎn)一滴的改進(jìn)，把自己修煉成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬?。才能也需要考?yàn)，有些人能說會(huì)道，在實(shí)干時(shí)卻很窩囊；有些人平時(shí)默默無聞，但在實(shí)踐中卻才能畢露。據(jù)這些企業(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人講，他們選用人才一定要有一個(gè)先決條件：那就是德。有德有才方為“人才”。 德才兼?zhèn)?第五、完善信訪體制機(jī)制，暢通信訪渠道。進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村科學(xué)技術(shù)及法律法規(guī)的普及和宣傳，特別是在牽涉到建火葬場這種十分敏感的問題上，尤其要注意做好前期的宣傳、發(fā)動(dòng)和說服工作。需要召開村民大會(huì)或村民代表大會(huì)的，必須要按程序召開，充分聽取不同意見，考慮到方方面面的因素，以決策的民主化、法治化來保證決策的科學(xué)化。群眾利益無小事。在“妥協(xié)”和“壓制”之間拿捏尺寸，該“柔軟”的，“身段要柔軟”，該“強(qiáng)硬”的，當(dāng)然也要“強(qiáng)硬”，已經(jīng)發(fā)生了肢體沖突，就要果斷處罰，將肇事者繩之以法，迅速控制現(xiàn)場局勢。不對群體事件作“過度政治化”解讀，不輕率地將群體性事件定性為“敵我矛盾”，不將群眾的集體行為視為是與政府的對抗行動(dòng)，且有針對性地解決群眾的有關(guān)利益訴求。 第一、作為工作組長，以身作則，第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場，在第一線做工作，“靠前掌控。 五、案例分析 4．以上請示妥否，請批準(zhǔn)。 2．某局關(guān)于嚴(yán)厲打擊走私販私活動(dòng)的指示。 7．【解析】行政強(qiáng)制措施也可申請法院強(qiáng)制執(zhí)行。 5．【解析】使用價(jià)值是商品的自然屬性，反映了人與自然的關(guān)系，使用價(jià)值本身不反映任何生產(chǎn)關(guān)系。 3．【解析】作者本意，當(dāng)與不當(dāng)都需要批復(fù)，但下級(jí)機(jī)關(guān)在向上級(jí)的行文中不能使用命令式，“著”為命令詞的詞頭。 1．【解析】“完全平等”改為“平等互利”后，表述才正確。請示適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請示指示、批準(zhǔn)。 16．BC【解析】訴訟參與人是指除當(dāng)事人以外的參與訴訟活動(dòng)的人，包括：法定代理人，訴訟代理人，辯護(hù)人，證人，鑒定人和翻譯人員，本題中鑒定人和翻譯人員是既不屬于控訴一方，也不屬于辯護(hù)一方的訴訟參與人，因此選項(xiàng)BC是正確答案。A縣是犯罪嫌
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