【摘要】滬教版四年級語文下冊第一單元筍芽兒呼喚揉眼睛漆黑轟隆隆扭動向上鉆嘮叨長辮子愛撫滋潤山岡自豪呼喚山岡láo嘮叨dāi待在這兒愛撫滋潤瑟縮我認識自學提示:1-4段,找
2025-12-04 17:43
【摘要】逢入京使故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不乾,馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。作者介紹?岑參(西元715~770)唐棘陽人(今河南新野縣)。工詩,始佐戎幕,曾至天山一帶,故多邊塞、戰(zhàn)伐之詠。因其屬詞清尚,用心良苦,故詩調(diào)特高。累官補闕起居郎,後出為嘉州刺史,故世稱為「岑嘉州」。著有岑嘉州集。這種邊塞生活
2025-11-02 12:23
【摘要】學習目標,抓住重要線索復述故事。故事之間的關系,重點解讀“牧羊”部分,體會語言,感受人物的形象。,將故事講給別人聽。整體感知、思考問題,做到響亮正確流利。2.課文哪幾節(jié)具體寫了蘇
2025-12-03 22:01
【摘要】垂直滬教版四年級數(shù)學下冊、交點、互相垂直、垂足等概念的含義,并能用符號表示兩條直線的垂直關系。(或線段)是否互相垂直。,體驗數(shù)學的價值。。提問:想一想,這些路口是怎么形成的?。3.回憶一下直線有何特點?想象一下這兩條直線會相交嗎?通過實踐驗證,你有
2025-12-04 11:09
【摘要】滬教版四年級下冊第六單元一個小姑娘拿著一個特制的大瓢,在每一棵小樹苗根上小心地滴上一點點水,那動作好像是在輕輕撫摸睡夢中的嬰兒。澆上大量的水只見小姑娘輕盈地走到水窖前,熟練地打開大鐵鎖,用一個小木桶小心地汲出一點水,倒進一個干凈的陶瓷碗里。她雙手捧著那碗,像捧著整個世界一樣走到我面前說:“
2025-11-02 22:20
【摘要】8守信概括大意?()和()是()。他們在()讀書。?有一次因為()要請假各自回鄉(xiāng),因此,()約定()到(),()。?雖然(),兩家又有(),但
【摘要】 滬教版四年級語文上冊教案馬鹿有情 教學目標: 知識與技能: 對學生進行說話訓練,注意語言的通順、連貫,能有感情地朗讀課文,初步掌握概括課文的主要內(nèi)容。 過程與方法...
2025-09-24 10:38
【摘要】滬教版四年級下冊第六單元在我生命里曾經(jīng)流淌過一碗水,是這碗水讓我懂得了什么是真正的憤怒。默讀課文2-9節(jié),思考:1、在我眼中,這是一碗怎樣的水?2、在老婦人和小女孩眼中,這又是一碗怎樣的水?我看了一眼,那水里竟漂浮著一些細小的雜物,在白瓷碗里顯得更渾濁。反義詞:清澈我們
2025-12-04 12:02
【摘要】小珊迪滬教版四年級語文下冊第六單元讀課文,要求:,讀通課文。,多讀幾遍。,你有什么感受?赤腳火柴糾纏零錢乞求撞倒照顧感激又薄又破又紅又腫目不轉睛初讀課文,說說課文的三個部分主要講些什么內(nèi)容?
2025-12-03 22:02
【摘要】滬教版四年級語文下冊第六單元學習目標,理解課文的語言文字,開闊同學們的想象力。、善良的品質(zhì)。加深熱愛社會主義的情感。。病床上的小珊迪同學們,你覺得你是一位誠實的好孩子嗎?飽受饑寒的小珊迪的美好品質(zhì),將永遠打動人們的心。?她身上只
【摘要】1974年的這一發(fā)現(xiàn)震外,1975年國務院批準在一號坑原址上建一座占16000平方米的博物館,并于1979年10月日正式和三號展坑也陸1989年1994年正式展出199年6月,又奇跡般的發(fā)現(xiàn)彩色兵俑,其高超的彩繪藝術和富有力感的造型再次向世人展現(xiàn)了西安古文化的博大精神。一號坑:主力陣容,1979
2025-11-02 00:52
【摘要】人們常常說“讀書好,好讀書,讀好書”,讀書有哪些所得呢?請同學們說說自己的觀點。今天讓我們一起來學習《觀書有感》,相信大家一定會有所收獲。滬教版四年級語文下冊第一單元朱熹,字元晦(1130~1200),是我國歷史上繼孔子之后的又一位偉大的思想家,哲學家,教育家。宋高宗建炎四年朱熹生于
2025-12-02 11:13
【摘要】滬教版四年級數(shù)學下冊。。,同學們要感受到數(shù)學來源于生活,培養(yǎng)自己學習數(shù)學的興趣。讀出下列各物品的價格和重量。薯片每筒洗衣粉每袋一袋蘋果重一只南瓜重探究一時間20世紀50年代19911992202120212021市區(qū)人均公共綠地面積(m2)
2025-12-04 17:46
【摘要】《晏子春秋》晏子使楚滬教版四年級語文下冊第三單元對照下面三幅圖畫講一下故事梗概:橘生于淮南生于淮北橘枳水土異也()人生長于齊入楚不盜盜生活環(huán)境不同
【摘要】第一篇:滬教版四年級語文下冊教材分析 四年級語文下冊教材分析 我們正處在一個教育改革的時代,我現(xiàn)在就本冊教材的編排意圖、基本結構、教材的主要編寫特點、編寫體例、重點難點及教學中應注意的問題,教學建...
2025-10-26 12:08