【正文】
范,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),只是那浙江方言常令學(xué)生如墜五里霧中;楊杜芳老師為矯正年齡已近三十才開始學(xué) ABC的同學(xué)的英語發(fā)音費(fèi)盡移山心力,一位同學(xué)總是把 London 讀成 lang dang ;上邏輯學(xué)的邢同洲老師上課時常舉些我們習(xí)焉不察的表述里的文字錯誤,仿佛他的提包里仿佛裝的不是講義和書,而是滿滿的各種錯誤;圖書館出納部的肖廷秀老師總不忘托人給同學(xué)們捎口信,告訴他們要借閱的某本書已經(jīng)還回來了我有限的視野和今天的時間限制都不允許我在這里將母校各具特色的老師們的風(fēng)采一一稱頌,我只能說,他們有著最明顯的共同點(diǎn)是對知識的一往情深和對學(xué)生的一片熾熱心腸!女士們,先生們,在今天這個慶典的時刻,大家都在企盼和祝福著這所我國法律教育重鎮(zhèn)更加美好的未來。大學(xué)的層次其實(shí)完全依賴于校園中學(xué)者的層次,正如教育家弗萊克斯納告誡我們的:必須記住,大學(xué)靠的是思想,靠的是偉人。在招生規(guī)模不斷擴(kuò)大的今天,如何對于我們的每一位學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的培育,讓他們能夠經(jīng)常接觸老師并能夠充分利用圖書、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施,都是需要審慎地考慮和以有效的制度加以保障的。對于探索者而言,面對著的前方也許仍然是漆黑一