【摘要】初中化學(xué)教學(xué)反思 初中化學(xué)教學(xué)反思1本學(xué)期本人擔任初三化學(xué),由于初三化學(xué)是一門新接觸的課程,又是一科以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,再加上本班學(xué)生比較活潑,所以暫時三周的課堂教學(xué)中學(xué)生很認真,能夠積極參...
2025-04-05 07:26
【摘要】:化學(xué)之“最”42例 1、地殼中含量最多的金屬元素是鋁。 2、地殼中含量最多的非金屬元素是氧。3、空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣。4、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石。5、最簡單的有機物是甲烷。6、金屬活動順序表中活動性最強的金屬是鉀。7、相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水。最簡單的有機化合物CH4 8、相同條件下密度最小的氣體是氫氣。 9、導(dǎo)電性最強的金屬是銀?!?0、相對原子質(zhì)量最小的原子是
2025-03-23 05:33
【摘要】初中化學(xué)教學(xué)論文(共8篇)第一篇:初中化學(xué)遷移能力的培養(yǎng)一從教學(xué)目標出發(fā),整體規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容教師應(yīng)分解教學(xué)目標,使學(xué)生在學(xué)習過程中能環(huán)環(huán)相扣、循序漸進,進而系統(tǒng)性地掌握知識。在實際教學(xué)過程中的實施策略是以物質(zhì)學(xué)習為主線,前后呼應(yīng),形成螺旋式的前進模式。如在教學(xué)“CO2性質(zhì)”這一內(nèi)容時,我做了如下規(guī)劃。首先,在平時的教學(xué)過程中或課間談話時,有意識地向?qū)W生灌輸一些化學(xué)物質(zhì)的名稱或一些零散的
2025-06-21 12:15
【摘要】化學(xué)實驗教案實驗名稱1:對蠟燭及其燃燒的探究實驗?zāi)康模?、培養(yǎng)觀察和描述的能力。2、學(xué)習科學(xué)探究的方法。實驗器材:蠟燭、小木條、燒杯2個、澄清石灰水實驗步驟:1、點燃前,觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度;觀察把蠟燭投入水中的情況。2、燃著時,火焰分幾層,用小木條比較火焰不同部分溫度的高低,用燒杯推測燃燒后的生成物。3、燃滅后,用火柴去點白煙,蠟燭能否重新燃
2025-04-16 23:46
【摘要】中考復(fù)習資料三初中化學(xué)知識總結(jié)(化學(xué)規(guī)律)1、金屬活動性順序:金屬活動性順序由強至弱:KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu(按順序背誦)鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵錫鉛(氫)銅汞銀鉑金①金屬位置越靠前的活動性越強,越易失去電子變?yōu)殡x子,反應(yīng)速率越快②排在氫前面的金屬能置換酸里
2025-08-05 20:41
【摘要】初中化學(xué)論文·?有機化學(xué)教學(xué)中方法與能力的培養(yǎng)2007-11-4·?化學(xué)創(chuàng)新教育雜談2007-11-4·?初中化學(xué)概念教學(xué)的幾點做法2007-11-4·?邁好初中到高中的第一步2007-11-4·?小議鹽的定義2007-11-4·
2025-01-14 10:33
【摘要】 《初中化學(xué)實驗復(fù)習》教學(xué)案 [復(fù)習目的與要求]1.了解常見儀器的名稱、圖形、用途和基本操作原理;2.掌握重要氣體制取的基本原理和方法,并根據(jù)氣體的性質(zhì)進行鑒別、除雜和推斷;3.根據(jù)酸、堿、鹽等物質(zhì)的性質(zhì)及相互反應(yīng),培養(yǎng)應(yīng)用知識解決物質(zhì)的鑒別、推斷、轉(zhuǎn)化、提純的能力;4.依據(jù)實驗的要求和條件,設(shè)計簡單實驗,做出正確評價,培養(yǎng)綜合實驗?zāi)芰ΑR?、常見儀器及其
2025-06-07 16:44
【摘要】初中化學(xué)概念全集第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘1.原子的構(gòu)成:原子2.原子核:是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成。3.原子中核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)的關(guān)系:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。原子呈中性。4.原子種類的區(qū)別:區(qū)分原子的種類,依據(jù)是原子的質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù)),因為不同種類的原子,核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不同?!咎貏e說明:根據(jù)對幾種原子的分析得出:⑴質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定
2025-06-07 16:47
【摘要】第15講內(nèi)能、核能及能量的轉(zhuǎn)化與守恒一、選擇題1.下列四幅圖中,不屬于做功改變物體內(nèi)能的是( )解析 A.雙手摩擦生熱,克服摩擦做功,使手的內(nèi)能增加、溫度升高,是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能,不符合題意;,水從火中吸收熱量、內(nèi)能增加、溫度升高,是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能,符合題意;,克服摩擦做功,使鋸條的內(nèi)能增加、
【摘要】1、化學(xué)變化:生成了其它物質(zhì)的變化。2、物理變化:沒有生成其它物質(zhì)的變化。3、物理性質(zhì):不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。(如:顏色、狀態(tài)、密度、氣味、熔點、沸點、硬度、水溶性等)4、化學(xué)性質(zhì):物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。(如:可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等)5、純凈物:由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。6、混合物:由兩種或兩種以上純凈物組成的
2025-06-07 16:31
【摘要】初中化學(xué)實驗計劃 篇一:初中化學(xué)實驗計劃范文 一、學(xué)生基本情況分析 1、總體分析: 初三共有8個班,約有學(xué)生450人。從學(xué)生的知識基礎(chǔ)看,學(xué)生在小學(xué)自然、社會學(xué)科,初中物理和生物中已了解一部分...
2024-12-07 03:36
【摘要】 如何在初中化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)保教育 摘要:環(huán)境科學(xué)與化學(xué)之間的關(guān)系十分密切。環(huán)境污染日益嚴重,人類生存的環(huán)境受到嚴重威脅。保護環(huán)境、人人有責,特別是化學(xué)教師,要充分利用學(xué)科優(yōu)勢對學(xué)生進行環(huán)保...
2025-01-16 22:45
【摘要】第一篇:初中化學(xué)論文 淺談化學(xué)教學(xué)中多媒體課件的制作 當今社會的信息化速度日趨加快,中學(xué)教育要跟上時代發(fā)展的要求,走信息化之路是必然的選擇。近年來許多關(guān)心中學(xué)教育或從事第一線教學(xué)的有識之士,已經(jīng)積...
2025-10-15 21:02
【摘要】金屬的化學(xué)性質(zhì)【教學(xué)目標】 1.知識目標(1)知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。(2)初步常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應(yīng),以及與鹽溶液物置換反應(yīng),能用置換應(yīng)解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。 ?。?)能用金屬活動性順序?qū)τ嘘P(guān)的置換反應(yīng)進行簡單地判斷,并能利用金屬活動性順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題2.能力目標(1)認識科學(xué)探究的基本過程,能進行初步的探
2025-08-03 00:58
【摘要】初中化學(xué)競賽講座初中化學(xué)競賽講座第四講化學(xué)與社會一、??????????????化學(xué)史(一)填空題:1.我國發(fā)明較早,世界聞名的化學(xué)工藝有黑火藥、、、等2.黑火藥是我國古