千篇一律與千變?nèi)f化模板(文件)
【正文】 00米。教師也可以準(zhǔn)備一些材料，加入學(xué)生的討論中。(文章在談頤和園的長廊時來了個大膽的設(shè)想：“那八百米長廊的幾百根柱子，幾百根梁枋……”用了20個“一根”。做到千篇一律和千變?nèi)f化的有機(jī)統(tǒng)一。(這種分層的方法并不是惟一的，還可以分成三個部分。千篇一律的重復(fù)表現(xiàn)出皇家氣象的大氣。作者列舉了人民大會堂、故宮、頤和園的諧趣園和長廊等建筑，有力地證明了這一點(diǎn)。音樂是一種時間持續(xù)的藝術(shù)，音樂的重復(fù)是指它的主題，變化是指它的變奏，作者舉了舒伯特的“鱒魚”五重奏為例加以說明。“音樂、繪畫、建筑之間的通感”指的就是這些藝術(shù)創(chuàng)作中的重復(fù)和變化。同學(xué)們猜一下，他會主要從什么角度來談這一審美現(xiàn)象呢?二、整體初讀，整合內(nèi)容速讀課文，理清課文結(jié)構(gòu)層次，概括各部分內(nèi)容。這一審美情趣延伸到中國人的各個生活層面：音樂、舞蹈、建筑、服飾、書法等等。教學(xué)用具幻燈片；《碩鼠》文印資料；舒伯特《鱒魚》音頻資料；《清明上河圖》、明清故宮、頤和園長廊等圖片資料。2．品味中國傳統(tǒng)文化中音樂、繪畫、建筑的含蓄之美，理解作者揭示的藝術(shù)規(guī)律。2．理解本文對事物嚴(yán)謹(jǐn)、辯證的分析方法?！肚宦膳c千變?nèi)f化》教學(xué)設(shè)計(jì)思路本文語言雅致而又明白曉暢，內(nèi)容并不深奧，也比較貼近與學(xué)生的審美層次，寫作很講究章法，是恰當(dāng)處理“主題與變奏”關(guān)系的范例。教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1．了解藝術(shù)創(chuàng)造中重復(fù)與變化的藝術(shù)規(guī)律。(三)情感目標(biāo)1．體味作者對人類文明的熱愛，對傳統(tǒng)文化和建筑文明的鐘情，引導(dǎo)學(xué)生品評自己周圍的
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