小學(xué)教科室計劃(文件)
【正文】 教師基本功（普通話、三筆字及學(xué)科基本功）訓(xùn)練，邀請知名專家到校視導(dǎo)、講座，幫助教師擬訂成長計劃，逐步在教師中樹立“終生學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)”的良好學(xué)風(fēng)。本期將舉行創(chuàng)文明城區(qū)學(xué)生攝影展、師生歌詠比賽活動。、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的作用，繼續(xù)抓好社區(qū)、德育基地等共建活動，邀請校外輔導(dǎo)員進行法制教育、交通消防安全教育或逃生演練，辦好家長學(xué)校，廣泛發(fā)動社會力量，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。加強青年班主任的跟蹤培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題，及時談心；教給他們處理家長與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生發(fā)生矛盾時的工作方法；建議他們主動與其他任課教師溝通，了解學(xué)生全面發(fā)展情況，共商班級體管理辦法；幫助他們建立良好的、健康向上的班級團隊。加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗建設(shè)，規(guī)范紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)崗行為，把監(jiān)督崗辦成學(xué)校的形象崗。同時，要留意學(xué)校的校舍、消防、衛(wèi)生、交通等安全隱患排查和專項檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即與學(xué)?？倓?wù)處溝通、解決。（三）教學(xué)、科研工作，注重教師從教過程管理。通過細(xì)化管理，確保教學(xué)秩序正常，課堂教學(xué)安全得到落實。，提高校本教研活動的實效性。本期，利用語文課、每周一的課外教育活動課加強學(xué)生語言文字訓(xùn)練，認(rèn)真落實“經(jīng)典誦讀”的指導(dǎo)、訓(xùn)練、參賽工作；利用校會、朝會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等渠道，宣傳語言文字法規(guī)，增強廣大師生提高對規(guī)范使用語言文字的認(rèn)識，積極倡導(dǎo)師生使用規(guī)范字，鼓勵師生課間交流使用普通話，力爭讓普通話成為師生校園交流的主要語言，認(rèn)真開展小學(xué)生作文集的推選、評比、展出工作。②教師專業(yè)化成長三年規(guī)劃要以負(fù)責(zé)的態(tài)度和積極進取的精神完成個人規(guī)劃表的填寫。教研組的研修要內(nèi)容豐富，形式多樣化，重點解決本學(xué)科的1—2個問題，集中力量抓好組內(nèi)教師課堂教學(xué)設(shè)計、上課、課后反思和小課題研究，并體現(xiàn)學(xué)科建設(shè)特點和學(xué)科建設(shè)理念。⑤小課題研究的申報與管理將實行教科室與教研組共同負(fù)責(zé)制，結(jié)果納入教研組考核。三是加強集體備課的考評。以研究課堂教學(xué)為中心，以“教研組的專題研究—備課
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