五年級(jí)教師教學(xué)工作計(jì)劃(文件)
【正文】 和報(bào)刊，在課堂內(nèi)外與學(xué)生多溝通，只有這樣，才能走進(jìn)孩子心理，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活，學(xué)習(xí)做人。六、 教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)重難點(diǎn)備注一一、祖國(guó)有多大2～3知道祖國(guó)在世界的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸江域及行政區(qū)劃。二一、香港和澳門、2了解香港和澳門的地理位置，知道香港、奧門是我國(guó)兩個(gè)特別行政區(qū)。五三、走上黃土坡1～2了解我國(guó)黃土高原的地理位置、環(huán)境及氣候特點(diǎn)，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。八四、1大家庭里的成員2了解我國(guó)各民族的分布情況，滲透各民族人民應(yīng)該互相尊重思想。十三五、1災(zāi)難之中的救護(hù)2懂得自然災(zāi)害是不可抗拒的，掌握和提高一些自護(hù)的能力。十七復(fù)習(xí)2～3知識(shí)梳理，查漏補(bǔ)缺。十五六、1拒絕不良習(xí)慣1～2知道不良習(xí)慣對(duì)生命的危害性，懂得要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。十期中考試十一四、1各族人民大團(tuán)結(jié)2初步了解我國(guó)的民族政策。六三、走進(jìn)東北黑土地2～3了解我國(guó)東北地區(qū)的地理位置、環(huán)境及氣候特點(diǎn)及資源狀況，初步建立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。三二、我們的“母親河“3～4了解自古以來(lái)炎黃子孫就懂得擇水而居，直到長(zhǎng)江和黃河是中華民族的“母親河”。二一、首都北京2知道首都北京是我國(guó)的政治中心、文化中心和國(guó)際交往中心。拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。教師要想借助教材成功地引領(lǐng)教學(xué)，就要從傳統(tǒng)的傳授教材的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻滩氖褂弥械臎Q策者和創(chuàng)造者。要求學(xué)生無(wú)一例外地去認(rèn)同、去掌握，由此導(dǎo)致教學(xué)步入硬性灌輸和“齊步走”、“一鍋煮”的誤區(qū)?！叭珕T參與”，就是讓全班每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)
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