工業(yè)設(shè)計(jì)1萬(wàn)字產(chǎn)品設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(文件)
【正文】 指針、USB接 口和充電指示燈。現(xiàn)有產(chǎn)品的不足：1不能夠防水防潮2不能夠防摔防震3清洗時(shí)放靜電4不能夠防烈性化學(xué)制品產(chǎn)品改良：隨著手機(jī)種類的日益增多，各種充電器因機(jī)型不同，電源端口的大小也不相同，從而 不能互換使用，給消費(fèi)者帶來(lái)了不便。由此可見(jiàn)，充電 器在從坐式向便攜式、雙槽式等方向發(fā)展的同時(shí)，也開(kāi)始向標(biāo)準(zhǔn)化、通用化的方向發(fā)展。：書(shū)簽的材料處理方式：調(diào)研總結(jié)通過(guò)一系列調(diào)查可得知，我國(guó)日用產(chǎn)品設(shè)計(jì)還處于一種被動(dòng)狀態(tài)，缺乏獨(dú)創(chuàng)性，設(shè)計(jì)美是實(shí)用性與審美性的統(tǒng)一。 產(chǎn)品的造型又要根據(jù)美的造型規(guī)律，由不同的形態(tài)、色彩、肌理和特色裝飾予以實(shí)現(xiàn)，因此書(shū)架既包含藝術(shù)的要素，又具有技術(shù)、技能、技藝的要素，產(chǎn)品美是藝術(shù)性與時(shí)尚性的統(tǒng)一。3 設(shè)計(jì)方案 3．1初步方案仔細(xì)的觀察并發(fā)現(xiàn)生活中存在著問(wèn)題 或者不方便的產(chǎn)品。方案三 鼻孔清洗用具 牙齒我們每天都會(huì)刷，但是我們沒(méi)事每刻都用來(lái)呼吸的鼻子卻沒(méi)多少人會(huì)注意清洗！其實(shí)那里真的很臟！醫(yī)用棉簽已經(jīng)不能滿足需要了，快來(lái)試試專用鼻孔清潔棉簽。方案七 手機(jī)殼充電寶 如下圖所示，這是一款集手機(jī)殼和充電寶與一體的創(chuàng)意產(chǎn)品，在用充電寶的時(shí)候我們?cè)僖膊挥靡皇帜檬謾C(jī)一手拿充電寶了，方案八 可伸縮水瓶水瓶分為金屬外殼和可折疊伸縮的內(nèi)膽。方案十 黑板擦套 在黑板擦上加一個(gè)外套，這樣就可以避免擦黑板時(shí)滿手的灰，和滿天飛的灰塵方案十一 靜電吸塵黑板檫在黑板擦的尾部加一個(gè)靜電發(fā)生器和粉筆灰收納盒方案十二 可提示該倒垃圾了的垃圾桶在垃圾桶上裝一個(gè)可向桶內(nèi)和向桶外發(fā)生紅外線的裝置。裝置的桿可以當(dāng)作桶蓋的把手，使用時(shí)，可以伸縮方案十四 防污染，更省力的礦泉水蓋當(dāng)手出汗時(shí)，瓶蓋很難打開(kāi)，當(dāng)手臟時(shí)，開(kāi)瓶時(shí)會(huì)弄臟瓶口。方案十六 可將書(shū)固定在墻上的書(shū)套當(dāng)我們?cè)诖采峡赐陼?shū)，書(shū)沒(méi)有地方放時(shí)，可以將他固定在墻上。利用水火相融的矛盾設(shè)計(jì)的燈具。用時(shí)可以把它拆開(kāi)。上邊一部分是用木料做成的，下邊是刀片。是把鑰匙和起子設(shè)計(jì)在一起，可以經(jīng)常帶在身邊。里面的油流在了地上?？梢酝ㄟ^(guò)后面的銷來(lái)達(dá)到伸縮的效果。它的設(shè)計(jì)來(lái)源是運(yùn)動(dòng)的鏈傳動(dòng)和齒輪傳動(dòng)。方案二十六 可雙手使用的菜刀在刀柄處附有一個(gè)軟橡膠套，需要兩只手拿菜刀時(shí)，可以將象膠套滑至刀背處。上部分采用易變形的材料，彎向另一邊時(shí)便可以將瓶 口蓋住，杯口的形狀更適合飲水。彈性連接保證了可以?shī)A住 不同厚度的書(shū)。方案三十三 可自動(dòng)夾住毛巾的掛鉤在掛鉤的上方有一個(gè)與彈簧轉(zhuǎn)軸相連的夾子，當(dāng)毛巾掛在掛鉤上輕輕一拉時(shí)，夾子會(huì)向下夾住毛巾，防止毛巾的滑落，簡(jiǎn)單又實(shí)用。使用的時(shí)候可以翻 轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。那么在椅子的坐板處加上導(dǎo)軌就可以前后移動(dòng)了。方案四十 旅行牙刷牙刷把手處內(nèi)置小包牙膏，便于存放，適用于旅行者。這樣的目的是，外觀時(shí)尚，制造成本低。外觀主要是圓弧線條看起來(lái)富 有現(xiàn)代感和時(shí)尚感。質(zhì)輕，顏色可多變，夾在書(shū)上增加趣味。那么方案提出的方法主要用到頭腦風(fēng)暴法，思維導(dǎo)圖法，功能模型分析法，對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品的考量與推敲。生活是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，為設(shè)計(jì)提供源泉與素材；設(shè)計(jì)是生活的需要，為生活帶來(lái)方便與情趣，創(chuàng)造出符合人類生理、心理需求的環(huán)境。通過(guò)設(shè)計(jì)來(lái)控制制作成本以及生產(chǎn)效率。此次課程設(shè)計(jì)是我們?cè)诖髮W(xué)中做過(guò)最完整的一次設(shè)計(jì)過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程，需要用到我們學(xué)到的所有東西，這也是一次對(duì)我們?cè)谛W(xué)習(xí)情況的一次檢驗(yàn)。特別在討論方案，以級(jí)方案的完善過(guò)程中，一個(gè)團(tuán)隊(duì)總能比一個(gè)人想得更遠(yuǎn)更透徹。理論理論付出實(shí)踐說(shuō)著容易，可是做著就比較難，不過(guò)這一次的機(jī)會(huì)就是讓我們自己發(fā)揮最大的能力。感謝彭莉老師給我們一個(gè)做課程設(shè)計(jì)的的機(jī)會(huì)。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。在這里真的很感謝各位專業(yè)老師們的悉心指導(dǎo)。讓我們知道，自身存在很多方面的不足。而這次的課程設(shè)計(jì)讓我的視線別的開(kāi)闊，考慮問(wèn)題開(kāi)始變得全面，這樣一來(lái)對(duì)于設(shè)計(jì)就需要進(jìn)行全面的考慮，這樣才能做出讓人滿意的設(shè)計(jì)。所以在整個(gè)過(guò)程中要嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)計(jì)劃來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)的制作，在整個(gè)設(shè)計(jì)周期里面我們要規(guī)劃好每一個(gè)環(huán)節(jié)，這樣才不會(huì)分不清方向。只有通過(guò)激烈的討論與爭(zhēng)辨，不斷交流，不斷的揣摩才能將初步設(shè)計(jì)方案做到更完善。從調(diào)研到確定方向，再到初步方案，后來(lái)到細(xì)化以及后期設(shè)計(jì)手冊(cè)與說(shuō)明書(shū)的制作，無(wú)論哪個(gè)環(huán)節(jié)都是對(duì)我們大學(xué)所學(xué)的東西的一種檢驗(yàn)。本次課題將通過(guò)大量的調(diào)研、觀察從外形上創(chuàng)造形態(tài)、深度和趣味點(diǎn)時(shí)注意展現(xiàn)和運(yùn)用這個(gè)時(shí)代的文化風(fēng)格。設(shè)計(jì)作為藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，同樣也和生活有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。生活都賦予藝術(shù)以素材和靈感。那么就需要我們用雪亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活，用心去感悟，親身去體驗(yàn)。方案十三三根黃色橫條為彈性橡膠，起到伸縮作用及固定在書(shū)角上的作用。方案十二將方案十三融入到方案十二中，做成一個(gè)更完整的可提示倒拉圾且可壓縮垃圾的垃圾桶。 項(xiàng)目方案形態(tài)創(chuàng)意可行性實(shí)用性時(shí)尚性總得分方案一3332314方案二3342113方案三3343215方案四3243315方案五2323111方案六3455320方案七3344317方案八3443216方案九3254216方案十2333213方案十一2323212
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