大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目申報書(文件)
【正文】 具體參與了盛鄉(xiāng)精神文明發(fā)展基本情況的記錄。于2011年7月參與參與北方民族大學(xué)預(yù)科學(xué)院組織的赴新疆語言文化交流時間活動，期間主要對新疆烏魯木進(jìn)行了語言文化的考察與記錄。 預(yù)期效果：本項目的預(yù)期結(jié)果是經(jīng)收集整理和總結(jié)后的調(diào)研報告能真實的反應(yīng)農(nóng)村剩余勞力的人口比例以及剩余勞動力給社會帶來的壓力和不穩(wěn)定因素，以寧夏涇源縣為例，能對寧夏地區(qū)的經(jīng)濟(jì)的快速、協(xié)調(diào)發(fā)展，社會不穩(wěn)定因素的調(diào)節(jié)，引導(dǎo)人民有序遷移、合理分布起到墊腳石的作用。并且對項目每一步具體操作的可行性分析及人力資源、物質(zhì)資源的合理分配。項目組承諾（經(jīng)費(fèi)使用、按期完成項目任務(wù)目標(biāo)等） 我實踐項目小組將合理的利用學(xué)校、學(xué)院提供的物質(zhì)資助，承諾于12個月內(nèi)完成民族地區(qū)農(nóng)村剩余勞動力——涇源縣為例實踐項目的調(diào)研工作，于2012年10月1日前向組織提交調(diào)研報告。 項目成員：博達(dá)、韋翠苗、郭珍珠負(fù)責(zé)參與實際調(diào)查，收集數(shù)據(jù)和資料，紀(jì)永順負(fù)責(zé)記錄和整理資料，并且收集剩余勞動力情況及相關(guān)問題情況如地區(qū)附近人民受教育程度、社會穩(wěn)定情況、與附近城鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)差距、城鄉(xiāng)附近的就業(yè)機(jī)會、勞動力的就業(yè)方法和就業(yè)途徑、人口增長情況及勞動力和剩余勞動力所占比率問題。指導(dǎo)制作信息整理后的調(diào)研報告。因而以黨和國家工作大局為思想出發(fā)點(diǎn)，少數(shù)民族地區(qū)的城鎮(zhèn)率的提升率和剩余勞動力的下降率應(yīng)該被列為少數(shù)民族地區(qū)當(dāng)前存在的突出問題和亟待處理的問題。2011年8月參與北方民族大學(xué)預(yù)科學(xué)院
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