關(guān)于學(xué)生狀況綜合的調(diào)查報(bào)告(文件)
【正文】 ，減輕學(xué)生費(fèi)用負(fù)擔(dān)。心理方面江澤民同志早就指出:一個(gè)民族的新一代沒有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì),這個(gè)民族就沒有力量,就不可能屹立于世界民族之林.對(duì)此我提出以下建議:(1)重視校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，提高心理健康。同時(shí)，充分利用學(xué)院的一切資源和設(shè)施，全方位地培育人才，如通過教師的師德、師風(fēng)和學(xué)識(shí)感染，激勵(lì)學(xué)生，嚴(yán)格管理制度，優(yōu)化校園環(huán)境，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生行為；運(yùn)用教職員工的優(yōu)質(zhì)服務(wù)、誠實(shí)信用、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神風(fēng)貌取信于學(xué)生；用良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)陶冶學(xué)生的情操和人格，使之品學(xué)兼優(yōu)清正業(yè)精。（3） 進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)圖書館的服務(wù)功能。愛情，是可以共勉的，為什么不把花前月下的“美好”時(shí)光用來學(xué)習(xí)，真正達(dá)到共同進(jìn)步、比翼齊飛的目的？其實(shí)，在物資和金錢上的奢侈是浪費(fèi)，而虛度光陰對(duì)大學(xué)生來說是更大的浪費(fèi)！與其浪費(fèi)不如把那些錢給上不起學(xué)的人，他們也一定會(huì)感激你的，所以我們要珍惜現(xiàn)在的每分每秒，合理安排時(shí)間，充分利用你的每一分每一秒去做你該做的事，在有限的大學(xué)時(shí)光里活出無限的精彩，這是最大的節(jié)約！ （2）我們要合理利用課余時(shí)間，樹立正確的生活目標(biāo)。 工作方面（1）找準(zhǔn)自己的工作目標(biāo)。這些都不失是個(gè)好方法。所以需要我們?cè)诠ぷ髦畷r(shí)不要忘記了學(xué)習(xí)，合理地安排好時(shí)間。在這里建議大學(xué)生應(yīng)該多點(diǎn)干有益于公眾的事，服務(wù)大家，這樣的生活才是有意義的。最后，再次感謝老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助與合作。經(jīng)過這次調(diào)查，只覺得我們經(jīng)歷了許多，同時(shí)又成長了許多，學(xué)到了很多以前所沒有的東西。(4)多做有益大家都事。有些大學(xué)生工作起來十二分地投入，只要是要工作了，就什么事情都放下，先把工作做完再說。(2)多途徑解決問題。 我們接受了，知識(shí)的力量之大，懂得祖國的未來在大家的肩上扛著，大家正擔(dān)負(fù)著何等的重任，都知道真的要做好自己。生活方面（1）我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),培養(yǎng)厲行節(jié)約的習(xí)慣,不僅有利于節(jié)約型社會(huì)的建設(shè),也有利于自己的全面發(fā)展。只有目標(biāo)明確，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和工作習(xí)慣，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝各種困難，才能抓住稍縱即逝的機(jī)會(huì)而走向成功。我院學(xué)風(fēng)最突出的問題是部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，厭學(xué)情緒較嚴(yán)重。12. 改善飯?zhí)觅|(zhì)量，飯?zhí)檬澄飪r(jià)格太高，并且飯?zhí)霉ぷ魅藛T態(tài)度有待提高。8. 提倡人性化管理，從學(xué)生角度去考慮問題。4. 宿舍管理員管得太多了。最后工作與學(xué)習(xí)都不能夠很好的完成。有27%認(rèn)為對(duì)自己的學(xué)習(xí)有很大的影響，有10%認(rèn)為沒有影響。表明了現(xiàn)在大學(xué)生的自主能力還是比較強(qiáng)的，但是也可以說是他們有一種“怕麻煩”的心理，在遇到問題的時(shí)候，不愿找別人，這也導(dǎo)致了事情完成的效率低下。在被問及“你參加社團(tuán)，組織的動(dòng)機(jī)是什么？”時(shí)，有75%的大學(xué)生認(rèn)為參加社團(tuán)、組織的動(dòng)機(jī)是鍛煉自己的能力，有19%認(rèn)為是為了謀取更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，5%選擇了“其他”這一項(xiàng)，但是卻沒有人選到了“服務(wù)同學(xué)”一項(xiàng)。 工作方面在對(duì)大學(xué)生在校工作的調(diào)查中，我們了解到大學(xué)生選擇工作的意圖、類型；在工作時(shí)的態(tài)度；遇到困難時(shí)的解決方法，還有分配時(shí)間等情況。 回眸令人沉思的事件，編輯各色人等的觀點(diǎn)，分析當(dāng)代大學(xué)生的角色．．．在這個(gè)過程中，我們體會(huì)到了很多以往不曾有過的感受。只有15%大學(xué)生比較喜歡喧鬧的環(huán)境。在被問及“你一個(gè)月的生活費(fèi)大約是多少？”時(shí)和問及“你生活
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