輪復(fù)習(xí)孟德爾豌豆雜交實驗一-資料下載頁

【摘要】孟德爾的豌豆雜交實驗（一）基因的分離定律選用豌豆作實驗材料：自然狀態(tài)下都是純種，而且相對性狀明顯。先對一對相對性狀進行研究，再對多對相對性狀在一起的傳遞情況進行研究。用統(tǒng)計學(xué)的方法對實驗結(jié)果進行分析一.孟德爾成功的原因科學(xué)設(shè)計試驗程序為什么用豌豆做實驗容易取得成功？1、豌豆是自花傳粉植物，

2025-05-12 20:09

孟德爾的豌豆雜交實驗(1)-資料下載頁

【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗（一）學(xué)習(xí)重點：1、對分離現(xiàn)象的解釋和驗證；2、分離定律的內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點：1、對分離現(xiàn)象的解釋；2、對分離定律的理解。（Mendel,1822-1884）奧國人，天主神父。主要工作：1856-1864經(jīng)過8年的雜交試驗，1865年發(fā)表了《植物雜交試驗》的論文。為

2025-10-10 15:44

孟德爾的豌豆雜交實驗(2)-資料下載頁

【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗（一）遺傳：親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性。“種瓜得瓜，種豆得豆”，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”亞里士多德：認為雄性提供“藍圖”，母體提供物質(zhì)。柏拉圖，認為子女更象父方還是更象母方，取決于受孕時哪方的感情更投入，更濃烈些。達爾文

2025-04-29 05:52

孟德爾豌豆雜交試驗一-資料下載頁

【摘要】豌豆具有多個易于區(qū)分的性狀性狀-生物體的形態(tài)特征或生理特征例如，豌豆植株的高度、種子的形狀，小麥的抗銹病與易染銹病，人有無耳垂以及頭發(fā)的曲直、血壓和脈搏等都是性狀。一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型，叫做相對性狀。相對性狀-例：豌豆的子葉有黃色和綠色；豌豆花色有紅色和白色，種子形狀有圓和皺，羊的毛色有白和黑；人的眼皮有

2025-05-03 13:44

孟德爾的豌豆雜交實驗二-資料下載頁

【摘要】孟德爾的豌豆雜交實驗（二）針對兩對相對性狀的遺傳實驗結(jié)果，孟德爾對F1和F2的性狀表現(xiàn)既做了定量的分析，又做了準(zhǔn)確的定性分析，實際上就是發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的過程。自由組合定律的解釋是孟德爾提出的大膽假設(shè)。通過學(xué)習(xí)孟德爾探究自由組合定律的過程，以演繹推理為主線，發(fā)揮學(xué)生思維想象力和推理的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的一般方法

2025-07-18 21:14

孟德爾的豌豆雜交實驗(i)-資料下載頁

【摘要】第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)孟德爾，現(xiàn)代遺傳學(xué)之父，是這一門重要生物學(xué)科的奠基人。1865年發(fā)現(xiàn)遺傳定率。孟德爾于1822年出生在奧地利海因珍多弗鎮(zhèn)（現(xiàn)為捷克）。（Mendel,1822-1884）1843年他進入奧地利布魯恩一家修道院1847年他被任命為牧師。1843年他參加一次獲得教師證書的考試，但

2025-06-12 18:48

孟德爾的豌豆雜交實驗(1)-資料下載頁

【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗（一）遺傳：親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”亞里士多德：認為雄性提供“藍圖”，母體提供物質(zhì)。柏拉圖，認為子女更象父方還是更象母方，取決于受孕時哪方的感情更投入，更濃烈些。達爾文

2025-04-29 06:12

孟德爾豌豆雜交實驗1精品-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗（一）主要內(nèi)容問題探討：?不同顏色的牡丹：紅牡丹和白牡丹雜交后，子代的牡丹花會是什么顏色？?紅墨水與藍墨水混合后的顏色？?混合后能否再將這兩種墨水分開？?因此，人們曾認為生物的遺傳也是這樣，雙親的遺傳物質(zhì)混合后，子代的性狀介于雙親之間；這種觀點稱為

2025-05-03 13:44

孟德爾的豌豆雜交實驗二-資料下載頁

【摘要】一、兩對相對性狀的雜交實驗P：黃色圓粒×綠色皺?！鶩1F2(1)在兩對相對性狀中顯性性狀是。(2)F2具有的類型及比例：①兩種親本類型：。②兩

2025-05-11 01:23

高三生物精品教案孟德爾的豌豆雜交實驗-資料下載頁

【摘要】期高三生物教學(xué)案二次批閱時間：班級：姓名：課題：孟德爾的豌豆雜交實驗（二）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過復(fù)習(xí)實驗過程使全體學(xué)生掌握自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用。2．在掌握自由組合定律實質(zhì)的基礎(chǔ)上90%的學(xué)生能解決親子代基因型、表現(xiàn)型的判定及其概率的

2025-06-07 23:18

專題14孟德爾的豌豆雜交實驗一-資料下載頁

【摘要】必修Ⅱ遺傳與進化子代與親代，子代與子代之間的差異性——變異子代與親代之間的相似性——遺傳遺傳和變異是進化的基礎(chǔ)！§孟德爾的豌豆雜交實驗（一）（20

2025-05-01 18:57

孟德爾的豌豆雜交實驗一新-資料下載頁

【摘要】醫(yī)院里同時生了兩個孩子，由于護士的疏忽，孩子放在一起，不知是誰生的孩子。經(jīng)查一個孩子的血型是A型血，另一個孩子是O型血。兩對夫婦的血型是：一對是（男A型，女AB型），另一對夫婦是（男A型，女B型），如果你是醫(yī)生，你能確認孩子是誰生的嗎？遺傳：生物親代與子代之間、子代個體之間相似的現(xiàn)象?！胺N瓜得瓜，種

2025-04-29 06:26

孟德爾的豌豆雜交實驗一用-資料下載頁

【摘要】下列各組生物性狀中屬于相對性狀的是A、番茄的紅果和圓果B、水稻的早熟和晚熟C、綿羊的長毛和狗的短毛D、家鴿的長腿與毛腿√相對性狀PF1×自交F2一對相對性狀的雜交實驗小結(jié)：孟德爾實驗中的概念和符號：1、顯性性狀2、隱性性狀3、性狀分離一對具有相對性狀的

2025-05-03 05:24

孟德爾的豌豆雜交實驗(一)習(xí)題-資料下載頁

【摘要】金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)第-1-頁共2頁金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)孟德爾的豌豆雜交實驗（一）練習(xí)題一、選擇題。1．孟德爾對遺傳定律的探索經(jīng)過了（）A．分析→假設(shè)→實驗→驗證B．假設(shè)→實驗→結(jié)論→驗證C．實驗→假設(shè)→驗證

2025-12-31 17:18

167;11孟德爾的豌豆雜交實驗一-資料下載頁

【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗（一）遺傳：親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”亞里士多德：認為雄性提供“藍圖”，母體提供物質(zhì)。柏拉圖，認為子女更象父方還是更象母方，取決于受孕時哪方的感情更投入，更濃烈些。達爾文

2025-10-08 21:43

高一生物孟德爾豌豆雜交實驗(參考版)

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