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二年級上冊語文學科教學計劃(文件)

2025-08-20 23:28 上一頁面

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【正文】 淺顯的課外讀物,喜歡閱讀,對閱讀有興趣,完成閱讀練習,參加學校的學科競賽。初步學習默讀,做到不出聲,不指讀,一邊讀一邊想,思考簡單問題。  熟練使用兩種查字方法,借助它獨立識字,理解詞語意思,選擇意思。要求認識的字能讀準字音,結合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。(從說到寫,寫句子寫片斷寫短文)。注意每組教材在內容上的聯(lián)系,從整體上把握教材內容,設計教學方案,創(chuàng)造性地使用教材。三、教學措施:讓學生借助漢語拼音讀準字音,分析記憶字形,看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。經(jīng)過一年級的學習,學生基本上已經(jīng)達到學習的目標,對學習有著一定的興趣,樂于參加到學習活動中來。二、班級情況分析:本班學生30名,其中男生16人,女生14人。表1是全冊要求認識的字,有500個。本冊課文不再全文注音,多音字隨文注音,生字在當頁文下列出,注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,以引起學生的注意。每組教材都包括導語、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”。二年級上冊語文學科教學計劃 一、教材情況分析:本冊教科書設計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。教材內容比較貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,具有一定的德育價值。全冊課文共三十三篇,內容豐富,體裁多樣,語言生動,對學生有較強的吸引力
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