某職中計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃(文件)
【正文】 中提升教師教學(xué)理念的思想。同時會有計劃地組織教師參加相關(guān)行業(yè)職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)，獲得相應(yīng)的行業(yè)資格證書。通過建設(shè)，使擁有的計算機總數(shù)能滿足每年160名學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計、計算機專業(yè)的計算機實驗課和近一千名非計算機專業(yè)學(xué)生的課內(nèi)外實驗。使學(xué)習(xí)過程變成一個開放系統(tǒng)，向課外開放，向社會開放，向相臨相關(guān)學(xué)科專業(yè)開放，才能使受教育者接受更多的信息刺激，開拓其文化背景，改善其素質(zhì)。在培養(yǎng)應(yīng)用型人才的今天，在本來以市場和需求為靈魂的教育中采用精英和計劃教育管理體系下的考核辦法，嚴(yán)重阻礙著新型人才的培養(yǎng)。學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)是培養(yǎng)計劃實施成功的關(guān)鍵因素。一方面要對學(xué)生進行深入細(xì)致地分析調(diào)查，明確其愛好、特長及個人需要；另一方面要將學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生，提高其綜合素質(zhì)所開設(shè)的專業(yè)和課程深入細(xì)致地介紹，對學(xué)生進行自我設(shè)計進行正確的引導(dǎo)，實現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生之間的雙向了解、選擇，盡可能使每個學(xué)生能達到自我設(shè)計的目的，從而使學(xué)生主動配合各專業(yè)培養(yǎng)計劃的實施。學(xué)生必須對諸多課程進行選擇，包括對自我發(fā)展方向、自我發(fā)展目標(biāo)、知識與能力結(jié)構(gòu)、自我發(fā)展階段與步驟的選擇與設(shè)計。具體的做法是對每門課程給出總體目標(biāo)，確定教學(xué)過程中每個環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn)，采取多樣化的考核辦法進行考核。 本專業(yè)主干課程有：計算機基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、PHP、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、局域網(wǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、Photoshop、Flash等。（四）課程建設(shè)專業(yè)課程設(shè)置及教材內(nèi)容是構(gòu)成實用型人才培養(yǎng)模式的一個重要內(nèi)容，因此在教學(xué)實踐中，針對社會對人才素質(zhì)的要求，不斷革新教學(xué)內(nèi)容是學(xué)校實施人才全面素質(zhì)教育的一項重要工作。建設(shè)過程中，多方與企業(yè)聯(lián)合，爭取相關(guān)的技術(shù)和設(shè)備支持。除了對教師要求學(xué)歷提高外，教師還應(yīng)有終身學(xué)習(xí)意識，緊跟行業(yè)技術(shù)發(fā)展。在工作量計算辦法中加入鼓勵措施，并投入一定資金，引導(dǎo)教師進行教學(xué)研究，對獲得各級教學(xué)成果獎的教師實行分級計算的方法，獎勵相應(yīng)的工作量。四、擬采取的措施 （一）改善師資隊伍結(jié)構(gòu)，加強師資素質(zhì)： 由專業(yè)負(fù)責(zé)人制定年度人才引進與培養(yǎng)規(guī)劃，并做好人才建設(shè)規(guī)劃。同時也要大力支持創(chuàng)造條件鼓勵現(xiàn)有年輕教師申報高級職稱。積極引進了大量研究生等高學(xué)歷人才，同時鼓勵青年教師通過各種方式參加培養(yǎng)、繼續(xù)深造。二、建設(shè)基礎(chǔ)和現(xiàn)狀分析我校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)始建于2001年。在學(xué)生培養(yǎng)、教師提高、產(chǎn)學(xué)研等多方面與企事業(yè)進行合作。實習(xí)基地建設(shè)，是進行實踐教學(xué)的根本保障，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展和實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的需要，也是學(xué)校與社會、企業(yè)互動的需要。根據(jù)學(xué)科的發(fā)展和緩解目前基礎(chǔ)實驗室的緊張，我們規(guī)劃建設(shè)一個計算機的專業(yè)實驗室。圖書
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