開灤地質(zhì)公園實習(xí)實習(xí)報告(文件)
【正文】 查問題、處理、反饋形成閉環(huán)，進一步完善安全信息化建設(shè)，確保問題、隱患及時解決。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。通過此次實習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，人生的真諦。我覺得重要的是在這段實習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，也為我們今后的工作積累經(jīng)驗。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認真負責,責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。 實習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。從礦井機械化、自動化和信息化入手，穩(wěn)步提高礦井安全、生產(chǎn)系統(tǒng)的經(jīng)濟合理性和安全可靠性。開展安全設(shè)計、規(guī)程、措施、圖紙的檢查、評比和獎勵制度。通過職業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)高級技工，造就一批具有較高技術(shù)素質(zhì)的技師、高級技師和復(fù)合型技術(shù)工人隊伍。二是全面推行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制?！ ∪?、實施對安全科技創(chuàng)新的指導(dǎo) (一)以人為本，強化人力資源管理和建設(shè) 安全科技創(chuàng)新的關(guān)鍵是有一支懂業(yè)務(wù)、會管理的科技人才隊伍。是培養(yǎng)和造就素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新能力強的安全人才隊伍的需要。從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度看，對安全科技創(chuàng)新認識不足，重視不夠，滿足于現(xiàn)有裝備水平和安全生產(chǎn)現(xiàn)狀。安全是煤炭生產(chǎn)的頭等大事，安全對煤炭生產(chǎn)起著保證、支撐和推動作用。（五）煤氣中毒事故（六）惰性氣體窒息事故（七）其他類事故 參觀能源學(xué)院和開灤國家礦山地質(zhì)公園開灤礦山公園最值珍惜的遺址主要有：開鑿于1878年的唐山礦一號井，被成為“中國第一佳礦”目前仍在使用，為唐山礦的主要提升井筒；建于1881年的唐胥鐵路，被譽為“中國第一條準軌鐵路”；建于1899年的百年達道，是中國最早的公路鐵路立交橋，目前也仍在使用中。同時，還有機具、車輛和高處墜落等傷害，特別是冶金生產(chǎn)中易發(fā)生的鋼水、鐵水噴濺爆炸、煤氣中毒或燃燒、爆炸等事故，其危害程度極為嚴重。 在學(xué)習(xí)事故案例時，一定要做到嚴肅認真，不能將事故當成故事聽，一定要入心、入腦，溫故知新、刻骨銘心。 冶金企業(yè)典型安全生產(chǎn)事故案例前事不忘后事之師。礦用隔爆型硬盤錄像機能夠把視頻信號采集設(shè)備傳來的圖像信號加以處理，以單畫面方式輸出到監(jiān)視器清晰的顯示出來。為了達到減人提效的目的，使用集中控制方式后，多部運轉(zhuǎn)設(shè)備的操作人員合并集中至集控室內(nèi)由一人操作控制，運轉(zhuǎn)設(shè)備的運轉(zhuǎn)狀況不能夠及時反饋至集控室內(nèi)，所以必須加裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，對關(guān)鍵部分進行視頻監(jiān)控，圖像傳輸至集控室，通過圖像，集控室內(nèi)操作人員可以判斷斜山設(shè)備運轉(zhuǎn)狀態(tài)，從而減少巡視人員的工作強度及提高巡視人員的人身安全。巷道開掘后，原巖應(yīng)力平衡遭到破壞，引起原巖巖體內(nèi)部應(yīng)力的重新分布，促使巖體產(chǎn)生變形、位移和破裂。 下山：下山與上山相對應(yīng)，只是下山位于開采水平以下，其作用與上山相同。暗斜井也分主暗斜井和副暗斜井。按用途分，有運輸石門、進風石門、回風石門。 ? 水平巷道可分為： ? 平硐：有出口直接通到地面的水平巷道。垂直巷道可分為： ? 立井：有出口直接通到地面的垂直巷道，又稱豎井。7增強學(xué)習(xí)的主動性、針對性，結(jié)合自己的工作實際，制訂了完整的實習(xí)計劃。，聽從指導(dǎo)教師的安排，保證整個實習(xí)期間的生活、學(xué)習(xí)、井下參觀、地面參觀安全。，使學(xué)生能更多地學(xué)到初步的實際生產(chǎn)中的科學(xué)知識和組織管理知識，培養(yǎng)和提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。我們在實習(xí)中了解到
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