【摘要】教學目標1.使同學們理解并掌握比例的意義和基本性質。2.學會應用比例的基本性質判斷兩個比能否組成比例,并能正確組成比例。3.培養(yǎng)大家的觀察能力和判斷能力。=365=65==3=214=13=
2024-12-13 11:57
【摘要】數(shù)學數(shù)學比例的基本性質數(shù)學復習檢測:80∶2和200∶5判斷下列每組中的兩個比能否組成比例?2131∶和6∶47:4和5:3數(shù)學探究?1、什么叫做比例的項?比例中有幾項?分別叫做什么??
2024-11-24 16:51
【摘要】分數(shù)的基本性質內容:P15、16例1、2,練習四第1-3題。目標::經(jīng)歷探索分數(shù)基本性質的過程、理解分數(shù)的基本性質。:能運用分數(shù)的基本性質,把一個分數(shù)化成指定分母或分子而大小不變的分數(shù)。、態(tài)度與價值觀:經(jīng)歷觀察、操作和討論等學習活動,體驗數(shù)學學習的樂趣。重點:正確理解與分析運用分數(shù)的基本性質。過程:一
2024-12-08 21:11
【摘要】比例的基本性質蘇教版數(shù)學六年級(下)你能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)寫出比例嗎?組成比例的四個數(shù),叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項,中間的兩項叫做比例的內項。外項內項觀察前面的四個比例,你有什么發(fā)現(xiàn)?如果用字母表示比例的四個項,即a:b=c:d,那么這個規(guī)律可以寫成_________ad=bc在比例里,兩個
2024-11-29 12:58
【摘要】冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習分數(shù)的基本性質,同學們要結合分餅的實際例子理解并掌握分數(shù)的基本性質,能夠應用分數(shù)的基本性質解決相關的實際問題。話說唐僧師徒去西天取經(jīng),一路西行,沿途比較勞累,這天總算走進了一家寺院,無奈,寺院的齋飯也不是很多,師徒4人只有一張油餅,師傅比較公平說道:“我們一路都比較辛苦,咱們把餅平均分成4份,每人一塊吧!”
2024-11-29 05:22
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?,知道分數(shù)基本性質與整數(shù)除法中商不變性質的關系。?分母相同而大小不變的分數(shù)。動手操作:分組:把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論:你發(fā)現(xiàn)了什么?214284214284==
2024-12-05 01:39
【摘要】北京版五年級數(shù)學下冊教學目標“1”,理解并掌握分數(shù)的意義,分子、分母、分數(shù)單位的具體含義。。,理解并形成概念,培養(yǎng)大家觀察能力,促進思維發(fā)展。復習212141{51︷54把一塊餅平均分成2份,每份是它的二分之一。把一張正方形紙平均分成4份,每份是它的四分
2025-11-01 23:49
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊?,探索并掌握比例的基本性質。?中,進一步體會數(shù)學知識的內在聯(lián)系。?、愛思考的好習慣。教學目標?兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比.?比的前項除以比的后項所得的商,叫做比值。?比的前項和后項同時乘或者同時除以相同的數(shù)(0除外),比值不變。做一做根據(jù)比例的意義
2024-12-05 01:30
【摘要】數(shù)學比例的基本性質蘇教版六年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要學習比例的基本性質,要求同學們掌握什么是比例的內項,什么是比例的外項,并且知道比例的內項之積和外項之積相等。會應用比例的基本性質做題。例題80∶2=200∶5外項內項內項之積和外項之積有什么關系呢?指出下面比例的外項和
2024-12-12 20:07
【摘要】 班級:___________姓名:___________得分:___________ 一、選擇題(每小題6分,共30分) 1.一個比的比值是1,,前項是()。 A.1 B. C. ,后項擴...
2025-04-01 22:14
【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊,懂得比例各部分名稱。,理解并掌握比例的基本性質。比能否組成比例。例題80∶2=200∶5外項內項指出下面比例的外項和內項。∶=10∶66∶10=9∶15做一做2131∶=6∶443
2024-12-13 10:06
【摘要】練習課學習目標:1、會根據(jù)條件寫出比例。2、進一步熟練解比例的方法,并正確解比列。3、靈活解決比例基本性質的實際應用。一、填空。1.()叫做比例。2.()叫做比例的項。()叫做比例的外項,()叫做比例的內項。3.()這叫
2024-11-24 14:11
2024-12-04 22:01
【摘要】比例的意義蘇教版六年級數(shù)學下冊4厘米6厘米分別寫出每張照片長和寬的比,然后看一看這兩個比有什么關系?張衛(wèi)欣把一張照片放大,放大前后的照片如下。:4:6放大前長和寬的比放大后長和寬的比:4:6=8:5=8:5:4=:6化簡:
2025-01-07 06:57
【摘要】中央電教館資源中心數(shù)學北京版六年級數(shù)學下冊正、反比例應用題中央電教館資源中心數(shù)學學習目標1.認識正、反比例應用題的特點,理解、掌握用比例知識解答應用題的解題思路和解題方法,學會正確地解答基本的正、反比例應用題。2.進一步培養(yǎng)
2024-11-29 04:44