【正文】 人目標(biāo)是：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。二．近期考試情況郴州市第三次高三質(zhì)量檢測成績由于實(shí)行網(wǎng)上閱卷，成績比較有說服力。但是通過這次考試，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué) ，不注重基礎(chǔ)，盲目跟風(fēng)。樹立紀(jì)律觀念。對于高三學(xué)生來說，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭。全班共50多人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班級中占50分之一，是微不足道的。并且我們要求這些同學(xué)至少每兩星期主動到辦公室向班主任或任課老師匯報(bào)一下近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，經(jīng)過共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有動力，與老師打成一片，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的主動了。關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)，注重實(shí)效。于是，考試不再是考學(xué)生，很大程度上也是在考家長。其實(shí)，高考并不神秘，是有規(guī)律可循的，遵循高考的規(guī)律就能成功，違反規(guī)律就有可能失敗。家長“盡量不要給孩子施加壓力。”她覺得家長關(guān)心得太多，會讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，對考試不利。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的。剛才家長、老師的代表、年級主任的發(fā)言，都直奔一個(gè)主題，如何進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，呵護(hù)孩子成長。除此，我們還獲得“全國百佳創(chuàng)新學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。在全國高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物競賽中，我校有40人次獲省級以上獎項(xiàng)。研究性、探究性教師大量涌現(xiàn)。呂榮彬、李利、趙開顏、陳青、謝景海、岳彩虹、林其宏、劉偉偉、范迪輝、趙澤君、周如磊等獲全國、省、市模范教師或班主任稱號。學(xué)校十分關(guān)心高三的發(fā)展，本屆高三仍然實(shí)行“扁平化”管理，即由我、董校長和李安平等高三管委會七名同志組成的決戰(zhàn)2010年高考指揮部，我任總指揮，高考的好壞，我是第一責(zé)任人。無論是早自習(xí)、晚自習(xí)，還是課堂教學(xué)，我們的老師們都在精心地備課，激情地上課，他們認(rèn)真研究每一個(gè)高考考點(diǎn)。我看到的是早自習(xí)書聲瑯瑯，晚自習(xí)鴉雀無聲，課堂上全神貫注。在此，我引用中科院心理研究所王極盛教授給家長開出的處方。有許多家長認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反?！　≌`區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康?！　。?）要注意孩子的飲食和睡眠：吃平常吃的，晚上復(fù)習(xí)不要熬夜。（6）要整理搜集填報(bào)志愿的信息，然后和孩子溝通。（4）不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料：家長對學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，只能給孩子增加壓力。　?。?）不要規(guī)定孩子考上什么筆記本電腦。（5）不要給孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)?！　。?）不要許愿：一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買個(gè)筆記本電腦”，“考上北大，我?guī)愕絿馊ネ妗?，這些并不能起到什么實(shí)際的效果。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于孩子良好的心態(tài)的建立。六要是：（1）要制造良好的家庭氣氛：平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn)，這樣容易挫傷孩子的自信心。家長高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。于是，考試不再是考學(xué)生，很大程度上也是在考家長。我可以負(fù)責(zé)任地說，若你走進(jìn)高三，你看到的每一個(gè)場景、每一個(gè)細(xì)節(jié)與每一個(gè)片段都將是一幅感人的畫卷。在高三有任何困難的時(shí)候，我們總會在第一時(shí)間和高三老師在一塊，分析問題，解決問題……并保障在人力、精力、物力上給高三年級充分的支持。就是這些可圈可點(diǎn)的教師，現(xiàn)在正帶領(lǐng)你們的孩子奮戰(zhàn)在高考的一線上，我堅(jiān)信他們完全有能力創(chuàng)造新的奇跡！　　二、2010屆高三目前高考備考基本情況高三目前的基本情況有以下三個(gè)特點(diǎn)。許多教師還將自己的教學(xué)心得見諸于雜志、報(bào)刊，一年來共有劉守田等122篇論文公開發(fā)表，另有等22位同志獲省、市論文一、二、三等獎。數(shù)學(xué)、物理成績即將揭曉，從省廳傳來兩科也分別有20多人進(jìn)入復(fù)賽。一是，文化課（不含藝體）本科達(dá)線1100人，滁州市第一；二是，二本以上911人，達(dá)線質(zhì)量高；三是，高分人數(shù)多，600分以上文理177人；四是，文科滁州市狀元、榜眼都花落我校，劉媛媛617分，全省第23名，滁州市文科狀元；張家旺600分，滁州市文科第三；五是，文理同時(shí)有學(xué)子考入北大。一、上一學(xué)年工作簡短回顧學(xué)校榮譽(yù)不斷。尊敬的各位家長、老師們：大家上午好！又是一年秋好時(shí)，此刻，守望的農(nóng)人正在流金的土地上享受著豐收的喜悅，而我們在充分享受鮮花與掌聲之后，又要在這個(gè)季節(jié)里種下希望，圓2010屆學(xué)子們的筆記本電腦夢想。就算家長平時(shí)沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子，這樣做反而會打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。文科狀元王璞的父親說：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥眨尯⒆幼约喝?fù)習(xí)。有些家長為照顧孩子長期不看電視，房間小怕影響孩子，甚至下雨天到房外站著，把考生當(dāng)成家庭的“中心”過分地關(guān)懷，高考越近家長越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。在此，我引用中科院心理研究所王極盛教授給家長開出的處方。給孩子找好出路的不要過早告訴孩子，讓他堅(jiān)持好這一年。開展并深化“三幫一帶促活動”，以實(shí)現(xiàn)班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教!四、我們對家長的意見和建議創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。充分利用課堂，班會的機(jī)會給同學(xué)們加油充電，開樹立遠(yuǎn)大理想，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會。我們將學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀生（這其中當(dāng)然也包括在坐各位家長您的孩子）認(rèn)真分析，承包給所有任課教師，然后分期分批作工作，做到課上多提問他們，自習(xí)多耐心輔導(dǎo)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)