【正文】 裁協(xié)會（三）仲裁協(xié)議（四）仲裁程序 第四節(jié) 知識產(chǎn)權(quán)法一、著作權(quán)法（一）著作權(quán)法的概念和保護(hù)對象（二）著作權(quán)的主體和內(nèi)容二、專利法（一）專利法的概念和保護(hù)對象（二）專利權(quán)的主體和內(nèi)容（三）專利權(quán)的授予條件 三、商標(biāo)法（一）商標(biāo)法的概念和保護(hù)對象（二）商標(biāo)權(quán)的主體和內(nèi)容（三）取得商標(biāo)權(quán)的原則四、知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù) （一）立法保護(hù)（二）司法保護(hù)（三）行政保護(hù)（四）社會保護(hù)（五）自我保護(hù) 結(jié)束語 立志做社會主義“四有新人”五、主要參考書1．《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，樓錫錦 石華琴著，浙江大學(xué)出版社，2005年8月2．《中華人民共和國憲法》3．《刑法學(xué)》，高等學(xué)校法學(xué)教材。制 訂：政治教研室《機(jī)械制圖》課程教學(xué)大綱課程代碼：0231002授課對象：數(shù)控技術(shù)專業(yè) 總學(xué)時：80 學(xué)分：一、課程的基本性質(zhì)與任務(wù)本課程是數(shù)控技術(shù)專業(yè)中常用的機(jī)械圖樣的圖示原理、繪制和識讀方法的技術(shù)基礎(chǔ)課，具有很強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性?！艏寄芤竽苷_使用繪圖工具，具有較熟練的繪圖技能；所繪圖樣符合制圖標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)規(guī)定，圖面質(zhì)量良好。4) 平面圖形分析5) 教學(xué)要求6) 掌握圖紙幅面和格式；比例；字體（長仿宋字）的書寫規(guī)格和要領(lǐng)；圖線的型式、用途及畫法、要求；尺寸標(biāo)注。2．正投影作圖基礎(chǔ)◆主要內(nèi)容1) 正投影法及特點(diǎn)。5) 換面法求直線的實(shí)長與平面的實(shí)形。10) 掌握換面法求直線的實(shí)長與平面的實(shí)形的方法。◆教學(xué)要求1) 熟練掌握平面體的分類及投影畫法。2) 掌握正等測圖的基本畫法。2) 掌握正等測圖的基本畫法。2) 組合體投影圖的畫法。2) 熟練掌握組合體投影圖的畫法。2) 剖視圖與斷面圖：剖視圖、斷面圖的形式、畫法及標(biāo)注。2) 熟練掌握剖視圖與斷面圖：剖視圖、斷面圖的形式、畫法及標(biāo)注。2) 鍵連接和銷連接的表示方法?！艚虒W(xué)要求1) 了解和掌握螺紋和緊固件的種類及畫法及標(biāo)注方法。5) 了解和掌握滾動軸承的種類及畫法及標(biāo)注方法。4) 機(jī)械零件圖的技術(shù)要求。2) 了解常見零件圖的工藝結(jié)構(gòu)。6) 掌握零件圖的繪制方法與步驟。3) 常見裝配結(jié)構(gòu)。2) 了解裝配圖的尺寸標(biāo)注、零件序號和明細(xì)表?！糁饕獌?nèi)容1) 測繪前的準(zhǔn)備工作?！艚虒W(xué)要求1) 了解測繪前的準(zhǔn)備工作。二、課程教學(xué)基本要求根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，通過對本課程的學(xué)習(xí)，非英語專業(yè)學(xué)生應(yīng)該達(dá)到以下基本要求：聽力理解能力：能基本聽懂英語授課，能聽懂英語國家人士的一般性題材簡單講座，能聽懂語速為100詞左右的英語節(jié)目，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)和相關(guān)細(xì)節(jié)。能借助辭典閱讀所學(xué)專業(yè)的綜合性文獻(xiàn)，并能理解其中心大意，抓住主要的事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)。 推薦詞匯量：掌握的詞匯量應(yīng)達(dá)到3000個單詞和500個詞組（含中學(xué)應(yīng)掌握的詞匯），其中2000個單詞為積極詞匯，即要求學(xué)生能夠在認(rèn)知的基礎(chǔ)上學(xué)會熟練運(yùn)用，包括口頭和書面表達(dá)兩個方面。 Being all Ears2. I Hate Flying 3. I’d Been Treated Like a Friend in Need4. Exercises on the workbookUnit 4 Timetables and Schedules1. Talking face to face amp。 Being all Ears2. I am a Bit Nervous about My English 3. Oh Chinese, This Tortured Language4. Exercises on the workbookUnit 7 Sports and Hobbies1. Talking Face to Face amp。2Unit 10 Showing Concern and Giving Advice31112Test Yourself23Unit 1 Invitations42224Unit 2 Emails42225Presentation I16Unit 3 Communication By Phone42227Unit 4 Making Reservations42228Revision29Unit 5 At a Restaurant422210Unit 6 Shopping422211Presentation II112Unit 7 Entertainments and Tourist Attractions422213Unit 8 Farewell422214Test Yourself215Revision2合 計96二、教學(xué)內(nèi)容Book IUnit 10 Showing Concern and Giving Advice1. Talking Face to Face amp。 Being all Ears2. For Conversation Press 1 3. Communication by Phone in the U. S.4. Exercises on the workbook Unit 4 Making Reservations1. Talking face to face amp。 Being all Ears2. Tangsancai—An Ideal Tourist Souvenir 3. Ordering a Gift Online4. Exercises on the workbookPresentation Ⅱ：Show of students’ group work.Unit 7 Entertainment and Tourist Attractions1. Talking Face to Face amp。 Being all Ears1. Talking face to face amp。通過教學(xué)要實(shí)現(xiàn)傳授知識和發(fā)展能力兩方面的教學(xué)目的，能力培養(yǎng)要貫穿教學(xué)全過程。執(zhí)行大綱時，要注意以下幾點(diǎn)：注意數(shù)學(xué)自身的系統(tǒng)和邏輯性，課程內(nèi)容應(yīng)具有較大的覆蓋面，不同專業(yè)在保證必修內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)需要有所側(cè)重和選擇。二、課程教學(xué)基本要求學(xué)生學(xué)完本課程后，應(yīng)達(dá)到以下要求： 函數(shù)、極限與連續(xù)教學(xué)基本要求（1） 理解函數(shù)的概念。（5） 了解函數(shù)極限的描述性定義。（9） 理解函數(shù)在一點(diǎn)連續(xù)的概念，會判斷間斷點(diǎn)的類型。 一元函數(shù)微分學(xué)教學(xué)基本要求（1） 理解導(dǎo)數(shù)和微分的概念，了解導(dǎo)數(shù)、微分的幾何意義，知道函數(shù)可導(dǎo)、可微、連續(xù)之間的關(guān)系，能用導(dǎo)數(shù)描述一些實(shí)際問題中的變化率。（4） 了解羅爾（ROLLE）定理和拉格朗日（LAGRANGE）中值定理。掌握簡單的最大值和最小值的應(yīng)用題的解。拉格朗日（LAGRANGE）中值和最小的應(yīng)用題的求解。熟練掌握牛頓（NEWTON）——萊布尼茲（LEIBNIZ）公式，定積分的微元法及在某些幾何量和物理量方面的應(yīng)用。向量代數(shù)與空間解析幾何教學(xué)基本要求（1） 理解空間直角坐標(biāo)系。（5） 了解曲面方程的概念。簡單的平面方程與直線方程的確定，常用二次曲面方程其圖形。 函數(shù)連續(xù)概念，間斷點(diǎn)分類，初等三角函數(shù)連續(xù)性，閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)性。 微分概念，微分運(yùn)算及微分在近似計算中應(yīng)用。（三） 一元函數(shù)積分學(xué) 不定積分的概念與性質(zhì)。 定積分的換元法、分部積分法、廣義積分。向量的運(yùn)算（線性運(yùn)算數(shù)量積、向量積）兩個向量平行與垂直條件。（五） 多元函數(shù)微分學(xué) 多元函數(shù)概念，二元函數(shù)極限與連續(xù)的概念。 多元化函數(shù)極值概念，函數(shù)極值的求法，條件極值與拉格朗日數(shù)法。本課程主要講授信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、計算機(jī)基礎(chǔ)知識、微機(jī)操作系統(tǒng)、Word2000、Excel2000、Powerpoint2000、FrontPage 2000、網(wǎng)絡(luò)基本知識，其內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用緊密相聯(lián)系，實(shí)用性很強(qiáng)。計算機(jī)文化基礎(chǔ)Ⅰ：56學(xué)時；計算機(jī)文化基礎(chǔ)Ⅱ：32學(xué)時。二、課程教學(xué)基本要求根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，通過對本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該達(dá)到以下基本要求：、多媒體信息處理基礎(chǔ)知識；；； 2000操作系統(tǒng)的功能和使用； 2000字表處理軟件的功能和使用； 2000電子表格軟件的功能和使用； 2000演示文稿軟件的功能和使用；； 2000 網(wǎng)頁制作軟件的功能和使用。 方向?qū)?shù)與梯度概念及計算。 復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則，二階偏導(dǎo)數(shù)的求法。 常用二次曲面，以坐標(biāo)為旋轉(zhuǎn)軸的旋轉(zhuǎn)曲面及母線平行于坐標(biāo)軸的柱面方程及其圖形。 變力作功，物體質(zhì)量，液體壓力等定積分在物理中的應(yīng)用。 定積分概念定積分性質(zhì)。 函數(shù)極值的概念函數(shù)單調(diào)性判別和函數(shù)極值求法，簡單實(shí)際問題的最小值的求解，函數(shù)的凹凸性、拐點(diǎn)，簡單的函數(shù)圖形描繪。 導(dǎo)數(shù)運(yùn)算法則和基本公式。 數(shù)列極限，函數(shù)極限概念，無窮小、無窮大概念及其相互關(guān)系，無窮大小比較。（6） 知道空間曲線的參數(shù)方程和一般方程，會求簡單空間曲線坐標(biāo)平面上投影。（3） 掌握向量的坐標(biāo)表示及運(yùn)算（線性運(yùn)算、點(diǎn)乘及叉乘）會求兩個個向量的夾角，知道向量的方向余弦，知道兩個向量平行與垂直的充要條件。（5） 掌握定積分的微元法，能用于求某些幾何量和物理量。（2） 熟悉不定積分的基本公式，熟練掌握不定積分的第一類換元積分法和分部積分法，掌握第二類換元法（限于三角置換，根式；置換），會查積分表。（7） 知道曲率和曲率半徑的概念，會計算曲率和曲率半徑。掌握求函數(shù)的極值，判斷函數(shù)的增減與函數(shù)圖形的凹凸向，以及求函數(shù)圖形的拐點(diǎn)等方法。了解高階導(dǎo)數(shù)的概念，熟練掌握初等函數(shù)一、二階導(dǎo)數(shù)的求法，會求N階導(dǎo)數(shù)。）（11） 會求連續(xù)函數(shù)和分段函數(shù)的極限。（7） 知道夾逼準(zhǔn)則和單調(diào)有界數(shù)列極限存在準(zhǔn)則，會用兩個重要極限求極限。（3） 了解復(fù)合函數(shù)的概念。注重基本運(yùn)算的訓(xùn)練，不追求過分復(fù)雜的計算和變換。教學(xué)中要認(rèn)真貫徹“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的原則。本課程主要講授函數(shù)、極限與連續(xù)、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、向量代數(shù)與空間解析幾何。 Being all Ears2. The Most Unforgettable Character I’ve Met 3. A Farewell Speech4. Exercises on the workbookTest YourselfRevision of Unit 18三、主要參考書《新編實(shí)用英語》（綜合教程I、Ⅱ） 孔慶炎、劉鴻章 高等教育出版社《新編實(shí)用英語》（學(xué)學(xué)、練練、考考I、Ⅱ） 孔慶炎、劉鴻章 高等教育出版社《英語Ⅲ》課程教學(xué)大綱課程代碼：0531003 總學(xué)時：32 周學(xué)時：2 學(xué)分：一、 學(xué)時分配序號課程內(nèi)容學(xué)時分配講課實(shí)踐口語聽力練習(xí)1BOOK2Unit 9 Applying for a Job 42222Midterm test 123Unit 10 Managers and CEOs 42224Revision15Midterm test 226Exercises of the PRETCO Level B47Listening more18Final Test2合 計32二、教學(xué)內(nèi)容Book IIUnit 9 Applying for a Job1. Talking face to face amp。 Writing Practice4. Exercises on the workbook Revision of Unit 14Unit 5 At a Restaurant1. Talking Face to Face amp。 Being all Ears2. Are You Really Being Invited? 3. An Invitation Letter4. Exercises on the workbook Unit 2 Emails1. Talking Face to Face amp。 Being all Ears2. Eating in Canada 3. Dial a Recipe4. Exercises on the workbookPresentation Ⅱ：Show of students’ group work.Unit 9 Celebrating Holidays and Making Friends 1. Talking Face to Face amp。 Writing Practice4. Exercises on the workbookPresentation I：Show of students’ group work.Unit 5 Talking abo