法律法規(guī)及代表人物和著作(文件)
【正文】 學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利。教育法規(guī)試題（含答案）1填空1．依法治校是指學(xué)校以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善 內(nèi)部各項管理制度和紀律 ，使學(xué)校管理的各個方面都做到有章可循、有法可依。5．根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應(yīng)當設(shè)置 未成年人禁止進入 的標志。9．參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢， 3 年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。15．行政復(fù)議、行政訴訟期間，行政處罰 不停止 執(zhí)行。19．根據(jù)我國《民法通則》的規(guī)定，限制民事行為能力人包括十周歲以上的未成年人和不能完全辨認自己行為的精神病人 20．權(quán)利是以 法律形式規(guī)定 并加以保障的人們所應(yīng)當或可以享有的一種利益。”此規(guī)定從法學(xué)的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無故進入異性宿舍。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。 2．根據(jù)《民法通則》的規(guī)定，我國所保護的知識產(chǎn)權(quán)有哪幾種？答：著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)和其他科技成果權(quán)。答：（1）遵守法律、法規(guī)。 （5）按照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目。四、案例分析（共2小題，每小題10分，計20分）1．李某有一女李霞14歲, 系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學(xué)生。（2）違反了《義務(wù)教育法》第11條和《未成年人保護法》第9條、第28條等規(guī)定?！段闯赡耆吮Ｗo法》第49條規(guī)定，企業(yè)事業(yè)組織、個體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成年人，由勞動部門責令改正，處以罰款；情節(jié)嚴重的，由工商行政管理部門吊銷執(zhí)照。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。⑵吳老師的解釋是否正確？為什么？答案要點：⑴吳老師私自拆閱學(xué)生高某信件的行為和在班會上宣讀高某信件的行為是不正確?！弊鹬貙W(xué)生、平等對待學(xué)生是教師的最基本的職業(yè)道德，不能借口教育和愛護學(xué)生而侵犯學(xué)生的合法權(quán)益?？涿兰~斯6孔子施教，各因其材（因材施教來源）朱熹6最早從理論上闡述班級授課制《大教學(xué)論》6我國最早采用班級授課制1862,北京京師同文館70、要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。五、論述題(共1小題，計10分) 請結(jié)合對市教育局《學(xué)校安全工作暫行規(guī)定》的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓ㄔO(shè)“平安校園”的認識和建議。⑵吳老師的解釋不正確，因為吳老師有對學(xué)生進行教育和管理的職責，但教師對學(xué)生的教育和管理必須建立在尊重學(xué)生人格、平等相待的基礎(chǔ)上。他是從家中出走的，與我的工作沒有關(guān)系。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信，吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。（4）《義務(wù)教育法》第15條規(guī)定，除因疾病或者特殊情況，經(jīng)當?shù)厝嗣裾鷾实囊酝?，適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當?shù)厝嗣裾畬λ母改富蛘咂渌O(jiān)護人批評教育，并采取有效措施責令送子女或者被監(jiān)護人入學(xué)。開學(xué)一周后，學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還惡語相報：“孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗咬耗子——多管閑事。6．簡要回答教師的法定權(quán)利。（3）維護受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益。4．教師與學(xué)生之間有哪些法律關(guān)系？答：⑴教育和被教育的關(guān)系；⑵管理和被管理的關(guān)系；⑶保護和被保護的關(guān)系；⑷互相尊重的平等關(guān)系。王某的傷害由誰承擔責任？（ B ）A、司機負責 B、某寄宿學(xué)校負責 C、司機和某寄宿學(xué)校共同負責 D、司機和王某共同負責（二）多項選擇（共10小題，每小題2分，計20分）1．法律責任的類型有（ ABCD ）A、民事法律責任 B、行政法律責任 C、刑事法律責任 D、違憲責任2．張某作為一名受教育者，依法享有的權(quán)利有（ ABCD ）A、參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動 B、使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料 C、按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金 D、完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書3．教師可以采用的行政救濟途徑主要有（ AD ）A、行政復(fù)議 B、民事訴訟 C、仲裁 D、教師申訴4．教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責是（ ABC ）A、聽取校長工作報告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議B、聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團
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