簡單數(shù)據(jù)庫設(shè)計實例(文件)
【正文】 030403國際法法學(xué)040501工商管理管理學(xué)050503市場營銷管理學(xué)050602會計學(xué)管理學(xué)060902信息管理管理學(xué)090904計算機科學(xué)工學(xué)09表14 課程表課程號課程名學(xué)分學(xué)院號09064049高等數(shù)學(xué)0909065050數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)0902091010大學(xué)語文0109006050線性代數(shù)0901054010大學(xué)英語0102000032美術(shù)設(shè)計0209023040運籌學(xué)0909061050數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用0905020030管理學(xué)原理0505020051市場營銷學(xué)0504010002法學(xué)概論0404020021合同法實務(wù)04思考題：當我們進行物理設(shè)計時，如果將全校的學(xué)生放置在一個關(guān)系（表）中，勢必帶來存儲空間大、處理效率低的問題。數(shù)據(jù)庫文件保存在“E:\教學(xué)管理\”文件夾中，數(shù)據(jù)庫文件名：。）增加教師，ER圖如下。l 將實體聯(lián)系圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系表。若上面的管理系統(tǒng)還要管理教師教學(xué)安排，教師包括編號、姓名、年齡、職稱，一個教師只能屬于一個學(xué)院，一名教師可以上若干門課程，一門課程可以有多名老師來上，每個教師所上的每門課都有一個課堂號和課時數(shù)。教學(xué)管理還要管理課程表和學(xué)生成績。數(shù)據(jù)庫設(shè)計的案例分析一、教學(xué)管理1. 基本需求某學(xué)校設(shè)計學(xué)生教學(xué)管理系統(tǒng)。課程表包括課程號、課程名、學(xué)分，每門課程由一個學(xué)院開設(shè)。嘗試修改上題的ER模型，將教師教學(xué)信息管理增加進去。2. 參考設(shè)計l 首先確定系統(tǒng)中的實體l 再確定系統(tǒng)中實體間的關(guān)系l 轉(zhuǎn)化成ER圖 圖一 教學(xué)管理ER圖由ER模型轉(zhuǎn)換的關(guān)系模型是：學(xué)生（學(xué)號，姓名，性別，生日，民族，籍貫，專業(yè)號，簡歷，登記照）專業(yè)（專業(yè)號，專業(yè)，專業(yè)類別，
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