高考語文模擬試題及答案(文件)
【正文】 。我知道時(shí)間其實(shí)一直悄悄地躲在我的頭發(fā)里行走，只不過它這一次露出了痕跡而已。時(shí)間好似變戲法的魔術(shù)師，它能讓一個活生生的人瞬間消失在他們辛勤勞作過的土地上，我的祖父、外祖父和父親，就讓時(shí)間給無聲地接走了，再也看不到他們的腳印，只能在清冷的夢中見到他們依稀的身影。我們和時(shí)間如同一對伴侶，相依相偎著，不朽的它會在我們不知不覺間，引領(lǐng)著我們一直走到地老天荒。請根據(jù)文意簡要分析作者對“人”和“時(shí)間”關(guān)系的觀點(diǎn)和態(tài)度。（4分）人要懂得尊重自己，尊重自己所以不茍且，不茍且所以有品位；人要懂得尊重別人， ， ；人要懂得尊重自然， ， 。 2閱讀下面語段，按要求回答問題。唯一不同的是她比我更瘦——我充其 ⑦ ⑧ ⑨量是一個肉排，因此，小朵別號“金箍棒”，大家都親切地叫她——棒妹兒。（60分） 暑假里，幾個高中生一塊兒回學(xué)校參加籃球訓(xùn)練?！? 小孫說：“別因他人行騙，自己放棄行善?！贝蠹叶颊f好。 (2)游手之徒，托名皇親仆從，每于關(guān)津都會大張市肆，網(wǎng)羅商稅。 13．補(bǔ)寫出下列名句名篇和文學(xué)常識的空缺部分。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲， 未成曲調(diào)先有情 。(韓愈《師說》)(5)清末四大譴責(zé)小說是指《官場現(xiàn)形記》《孽?；ā贰独蠚堄斡洝贰抖昴慷弥脂F(xiàn)象》。（6分）（1）童年時(shí)代感受人的生活和快樂受時(shí)間的支配 （2）青少年時(shí)代由冷落時(shí)間到感受時(shí)間無處不在 （3）成年以后由感受時(shí)間隱藏在生活里到領(lǐng)悟時(shí)間引領(lǐng)生命 16．文章描繪了“時(shí)間”的各種行走方式，清簡要概括。（4分）“水”的寓意： 重慶懷抱嘉陵江，具有柔美清靈的水的性格 “火“的寓意： 重慶歷經(jīng)磨難，經(jīng)受過戰(zhàn)火的洗禮，具有英雄的氣質(zhì) 1在下面橫線處各補(bǔ)上一句話。要求：保持原意，語句通順，語意連貫，可適當(dāng)增減個別詞語。 12。 帕格尼尼是世界級小提琴家，上帝同時(shí)給了他天賦和苦難，他用這兩種上帝饋贈把自己變成了奇人，即巧妙地用苦難的琴弦，把天賦演繹到極致。（4分）人要懂得尊重自己，尊重自己所以不茍且，不茍且所以有品位；人要懂得尊重別人， 尊重別人所以不自私，不自私所以有胸懷， ；人要懂得尊重自然，尊重自然所以不貪婪，不貪婪所以有人格。請根據(jù)文意簡要分析作者對“人”和“時(shí)間”關(guān)系的觀點(diǎn)和態(tài)度。五、散文閱讀（22分）14．怎樣理解“它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼晴”在文中的含意？（4分） 一根白頭發(fā)讓“我”發(fā)現(xiàn)了生命的衰老，驚嘆歲月的流逝。善萬物之得時(shí)，感吾生之行休。匪來貿(mào)絲， 來即我謀 。 1(1)蘇軾《海棠》詩的前二句描寫了海棠花的哪些特點(diǎn)?后二句抒寫情感時(shí)使用了什么手法?(4分) 前兩句描寫了光彩正艷、香氣正濃的海棠花在春風(fēng)中、月色下的朦朧美；后兩句用了擬人的手法。試 題 答 案一、二、三題（30分，每小題3分）12345678910CBBBDCCCDC四、11．把第三大題文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢
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