【摘要】1《土壤肥料學》主講教師：鄒長明背景音樂：愛你2第七章土壤的形成、分類與分布第一節(jié)土壤的形成和分布一.土壤圈的概念與功能（一）土壤圈的概念土壤圈就是巖石圈最外面一層的疏松部分，其最顯著的特征，一是它能夠提供植物生長所需的營養(yǎng)條件（水分
2025-05-02 05:41
【摘要】第三章土壤肥力因素教學目標：掌握土壤水、肥、氣、熱四個土壤肥力因素。教學內(nèi)容：第一節(jié)土壤養(yǎng)分第二節(jié)土壤水分第三節(jié)土壤空氣第四節(jié)土壤熱量第五節(jié)土壤肥力因素的相互關(guān)系及其調(diào)節(jié)
2025-05-12 07:36
【摘要】第十四章土壤退化與土壤質(zhì)量主要內(nèi)容(重點)：教學目標與要求：教學方式與手段：課時安排與進度：（重點）（重點）（重點）掌握土壤退化的概念，深刻認識我國土壤退化的基本態(tài)勢；了解我國土壤退化的主要類型及其防治措施，掌握土壤質(zhì)量的概念及評價方法幻燈，動畫演示；舉例分析；錄像演示
2025-04-14 00:23
【摘要】1第八章土壤微生物課程：衛(wèi)生微生物學授課對象：預(yù)防2022級本科教員：羅教華講師第三軍醫(yī)大學環(huán)境衛(wèi)生學教研室2?土壤生境特征?土壤微生物的來源、種類、分布及其衛(wèi)生學意義?土壤微生物的檢測與衛(wèi)生標準?土壤微生物污染的預(yù)防?土壤微生物研究的前景授課內(nèi)容
2025-08-01 17:33
【摘要】菜豆的根小麥的根植物的不定根：由植物的莖、葉上發(fā)生的根一、植物的根系1、根系:一株植物所有的根合在一起,叫做根系。（1）主根：根系中特別發(fā)達的，由胚根發(fā)育而成的根。（2）側(cè)根：主根上分支出來的較發(fā)達的根。（3）不定根：指的是從植物的莖、葉
2024-11-30 00:12
【摘要】第四節(jié)土壤與健康一、土壤的形成→小石塊→石子、微生物生長→產(chǎn)生有機物質(zhì)土壤20世紀80年代,大興安嶺發(fā)生火災(zāi),嚴重地破壞了大興安嶺的生態(tài)環(huán)境,國家環(huán)保專家到大興安嶺考察,發(fā)現(xiàn)大興安嶺地區(qū)空氣嚴重污染,經(jīng)過幾年后,環(huán)保專家再次到該地區(qū)調(diào)研,發(fā)現(xiàn)大興安嶺地區(qū)空氣狀況與災(zāi)前基本相同,
2024-12-01 01:11
【摘要】污染土壤淋洗修復(fù)技術(shù)目錄：1、土壤淋洗修復(fù)技術(shù)簡介、土壤淋洗法分類、淋洗劑分類2、淋洗技術(shù)機理3、淋洗技術(shù)在污染土壤修復(fù)中的應(yīng)用、有機物污染土壤、重金屬污染土壤、放射性核素污染土壤1、土壤淋洗修復(fù)技術(shù)簡介
2025-05-09 04:37
【摘要】小學《科學》三年級上冊2土壤的種類板塊：教學課件第三單元土壤土壤的種類、特點土壤的種類：砂質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土砂質(zhì)土：顆粒較粗黏質(zhì)土：顆粒較細壤土：顆粒粗的砂和顆粒細的黏土混合鑒別土壤的方法手捏法滲水法沉淀法圍圈法想一
2024-12-08 08:28
【摘要】小貓觀察日記姓名:何柏紅老師:林欣怡研究動機?因為看到我外婆家的小貓很可愛,又剛好想到這次的專題研究,我就決定要用心的觀察,也是因為我以前有養(yǎng)小貓,所以很高興要研究這個題目.研究目的?想了解小貓的生活型態(tài)?想了解小貓的飲食狀況?想了解小貓的健康狀況研究方法與工具?查詢網(wǎng)路
2025-07-18 23:45
【摘要】1、學生通過觀察，知道螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。2、經(jīng)歷探究捉螞蟻、觀察螞蟻的過程，描述螞蟻的外形特征。3、經(jīng)歷觀察螞蟻生活習性的過程，感受到觀察、研究小動物的樂趣。4、用材料制作螞蟻模型，能準確地表現(xiàn)螞蟻的外形特點。5、在活動中體會應(yīng)該愛護小動物，珍愛生命。螞蟻是我們的老
2024-11-21 01:47
【摘要】北師大版六年級數(shù)學上冊學習目標：1、我能感受觀察范圍隨觀察點、觀察角度的變化而改變。2、我能利用所學的知識解釋生活中的一些現(xiàn)象。1、如果你是那只小猴，在A點時你能看到墻內(nèi)的什么地方？2、自己動手像例題中A到A’一樣畫一畫，想像一下在
2024-11-24 12:27
【摘要】儋州市西流中心小學：云春暖
2024-11-24 15:49
【摘要】?把一個長方體放在桌面上，如果站在不同的位置看，最多能看到（）個面？連一連：正面?zhèn)让嫔厦?用3個同樣大小的正方體分別擺成下面物體。?從正面看，形狀完全一樣的物體是（）號和（）號。?從上面看，形狀完全一樣的物體是（）號和（）號。
2024-12-13 12:45
【摘要】觀察物體執(zhí)教教師李文動手搭一搭動手擺一擺，再從正面、側(cè)面和上面看一看。正面
2025-08-01 18:04
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