【摘要】第5節(jié)葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)植物體根吸收的水分以氣體狀態(tài)從植物體中散發(fā)到體外的過(guò)程叫蒸騰作用。(一)蒸騰作用根吸收的水約有99%是通過(guò)蒸騰作用散發(fā)出去的。實(shí)驗(yàn)蒸騰作用①降低植物體葉片的溫度討論蒸騰作用的意義②根吸收水分的動(dòng)
2024-11-07 03:13
【摘要】五年級(jí)植樹造林倡議書 保護(hù)地球,綠化環(huán)境,從我做起,從小事做起。下面為大家精心整理了五年級(jí)植樹造林倡議書,希望能給你帶來(lái)幫助。 五年級(jí)植樹造林倡議書篇一: 春回大地,萬(wàn)象更新,新一屆...
2024-09-24 20:24
【摘要】第三章動(dòng)物在生物圈中的作用主講:李文勇兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。在唐代詩(shī)人杜甫的筆下,啁啾的鳥鳴使大自然充滿了生機(jī)。有哪位同學(xué)知道《寂靜的春天》這一本書是寫什么內(nèi)容的嗎?美國(guó)科普學(xué)家蕾切爾·卡遜(RachelCarson,1
2024-11-11 12:49
【摘要】第三章動(dòng)物在生物圈中的作用兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。第三章動(dòng)物在生物圈中的作用幾處早鴛爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。第三章動(dòng)物在生物圈中的作用當(dāng)花兒不再開放,當(dāng)鳥兒不再歌唱,那剩下只是一個(gè)“寂靜的春天”第一節(jié)動(dòng)物在自然界中的作用維持生態(tài)平衡
2024-11-06 17:26
【摘要】第2節(jié)綠色植物的蒸騰作用俗話說(shuō),“大樹底下好乘涼”。樹木不但為我們遮擋陽(yáng)光,而且樹下的溫度會(huì)比空地上低很多,你知道這是為什么嗎?,探究植物蒸騰作用的發(fā)生部位。。。植物的蒸騰現(xiàn)象探究實(shí)驗(yàn):植物的蒸騰失水現(xiàn)象從一個(gè)闊葉植物上剪兩個(gè)大致相同的枝條,一支剪掉下部枝葉(甲),一支剪除全部葉片(乙),用兩個(gè)干
2025-06-20 12:26
【摘要】第三節(jié)光合作用的場(chǎng)所藕是蓮的地下莖,是蔬菜中的佳品,蓮的葉叫荷葉,就會(huì)影響藕的產(chǎn)量.在其他生長(zhǎng)條件相同的情況下,為什么過(guò)量采摘荷葉會(huì)影響藕的產(chǎn)量呢?葉在植物生長(zhǎng)中有什么重要的作用呢?實(shí)驗(yàn):觀察葉片的結(jié)構(gòu)目的要求:一、練習(xí)徒手切片,制作葉片橫切面的臨時(shí)切片把新鮮的葉片平放在小木板上右手
2024-11-10 04:33
【摘要】第四章葉的光合作用與光能利用第二節(jié)光合作用的原料一、探究光合作用需要二氧化碳原理------氫氧化鈉能吸收二氧化碳變量是CO2,甲圖為對(duì)照組實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理甲水槽內(nèi)加入氫氧化鈉乙水槽內(nèi)加入清水給以光照脫去葉綠素漂洗、滴加碘液觀察葉色變化現(xiàn)象:甲:不變藍(lán)乙:變
2024-11-11 22:52
【摘要】?知識(shí)目標(biāo)描述植物的蒸騰現(xiàn)象,解釋植物體內(nèi)水分散失的主要原因,說(shuō)明蒸騰作用對(duì)植物生活的意義。?能力目標(biāo)通過(guò)觀察植物蒸騰失水的演示實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、觀察能力、分析能力。?情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)蒸騰作用的過(guò)程及其他相關(guān)知識(shí),建立植物體與外界環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn),增強(qiáng)生態(tài)意識(shí),提高對(duì)綠化祖國(guó)、保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。結(jié)合植
2025-06-12 07:37
【摘要】第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用“大樹底下好乘涼”,你知道這是為什么嗎?,說(shuō)出葉片面積與植物散失水分的關(guān)系;;,并使植物降溫;。植物的蒸騰現(xiàn)象探究活動(dòng):探究葉片面積與植物散失水分的關(guān)系提出問(wèn)題葉片面積與植物散失水分有關(guān)系嗎?葉片面積越大,植物散失水分越多。作出假設(shè)思考探究?么結(jié)論
2025-06-17 12:34
2025-06-18 06:02
【摘要】第四章第5節(jié)植物的葉與蒸騰作用欣賞各種各樣的葉:猜猜看:這些形態(tài)各異的葉子,它們的結(jié)構(gòu)相同嗎?我們發(fā)現(xiàn),植物葉的形狀各不相同。如王蓮漂浮于水面的圓形葉直徑可超過(guò)2米,而浮萍的葉只有幾毫米;楓香的葉寬大如拳,而松樹的葉細(xì)如縫針。葉的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能等特征與植物生長(zhǎng)的環(huán)境密切相關(guān)。例如,生活在潮濕、
2024-11-25 21:52
【摘要】第一篇:植樹造林詳案 教學(xué)設(shè)計(jì): 本課從感性入手,通過(guò)聽(tīng)《苗嶺的早晨》和看環(huán)境破壞的畫面給學(xué)生的感官造成強(qiáng)烈的反差,激發(fā)學(xué)生的情感共鳴,使學(xué)生懂得植樹造林的重要性。教學(xué)中打破了傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)模式,巧...
2024-10-21 02:14
【摘要】第一篇:植樹造林愛(ài)護(hù)環(huán)境 植樹造林愛(ài)護(hù)環(huán)境 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們大家好! 今天我講話的題目是《植樹造林愛(ài)護(hù)環(huán)境》,每年的3月12日是我國(guó)的“全民植樹節(jié)”。我們中華民族自古就有“愛(ài)樹、育樹”的...
2024-11-18 22:04
【摘要】《綠色植物蒸騰作用》說(shuō)課稿范文 各位老師,大家好! 今天我說(shuō)課的題目是《綠色植物蒸騰作用》。我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路、教學(xué)程序、教學(xué)反思等六方面進(jìn)行闡述。 一、教材分析 教...
2024-12-03 03:18
【摘要】第二節(jié)一、消化系統(tǒng)的組成自學(xué)課本第9頁(yè)讀消化系統(tǒng)模式圖分析消化系統(tǒng)的組成完成10頁(yè)思考題口腔咽食道胃小腸大腸肛門唾液腺胃腺肝臟腸腺胰消化道消化腺位置:左上腹部,呈囊狀.小腸盤曲在腹腔內(nèi)位置:大部分位于
2024-11-10 23:18