【正文】
容“速戰(zhàn)速?zèng)Q”;八年級(jí)內(nèi)容每兩單元合并復(fù)習(xí);初三內(nèi)容按單元“各個(gè)擊破”。 succeed in doing sth.=be successful in doing sth.、Failure is the mother of success 所謂“體驗(yàn)學(xué)習(xí)法”就是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自己通過體驗(yàn)聽說讀寫等活動(dòng)來完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)方法。研究題型,有的放矢在這一階段中,本人總結(jié)出幾個(gè)方法,可供參考:把大部分時(shí)間交給學(xué)生,給學(xué)生定任務(wù)、,我提倡“建立錯(cuò)題集”把做過的一些試題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤收集整理在一個(gè)本子上,旁邊注明其考點(diǎn)、自己為什么做錯(cuò),強(qiáng)化所學(xué)的知識(shí),糾正自己以前的錯(cuò)誤,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。 教師可從名詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、動(dòng)詞、非謂語動(dòng)詞、主謂一致等十四類專項(xiàng)分類復(fù)習(xí)。sb時(shí),例如The,例如:Iatsth轉(zhuǎn)成被動(dòng)sbdo,以及一些感官詞:towrite等主動(dòng)表被動(dòng):books話或短文,讓學(xué)生能經(jīng)常接觸到聽力素材,另外可適當(dāng)減切改編高一閱讀水平的文章. 2)課后,建議考生在沖刺階段每天有意識(shí)地閱讀1或2篇文章,熟悉不同體裁、題材文章的寫作思路,提高閱讀速度,掌握一些解題技巧,減少失誤。 3)在第二天課堂上在校對(duì)答案后,對(duì)錯(cuò)誤較多的題目,先請(qǐng)做錯(cuò)的學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn),再由意見不一致的學(xué)生加以辯駁,從學(xué)生自身角度去分析討論。模擬訓(xùn)練分階段進(jìn)行中考模擬訓(xùn)練,學(xué)生應(yīng)該對(duì)本地區(qū)的中考題型及各項(xiàng)的分值做到胸中有數(shù),不要盲目去做一些外省市與本地區(qū)題型無關(guān)的題目,也不要在難題,怪題上花費(fèi)太多時(shí)間. 2.關(guān)注社會(huì)熱門話題,.