第一課時：長度的測量(文件)
【正文】 紀又一次產(chǎn)業(yè)革命。 2) 量程 （最大測量范圍） 一、放正確： 思考： 如果刻度尺的零刻度線磨損了，該刻度尺是不是就不能用來測量了？ 刻度尺的使用： 零刻線對準被測物體 刻度線應緊貼并平行被測物體。 常用長度測量工具 游標卡尺 螺旋測微器 聲 納： 雷達： 激光： （ 1）你能測出紙上的一根曲線的長度嗎？（地圖上的一段鐵路） 化曲為直法 （ 1）你能測出紙上的一根曲線的長度嗎？（地圖上的一段鐵路） 滾輪法 （ 2）你能測出一根細金屬絲的直徑嗎？ 如圖，將銅絲在鉛筆上緊密排繞 18圈，總 長度為 厘米，銅絲的直徑是 毫米。 三、讀正確： 末端讀數(shù)與起點讀數(shù)之差 ，就是被測物體長度。 你寫對了嗎？你認為在記錄數(shù)據(jù)時應 注意什么？ 在測量時你認為應注意哪些問題？ 以下操作哪些是正確的？ 看法 A 看法 B 看法 C 看法 D 放法一 放法二 請測出測出 《 科學 》 課本的長和寬，并填在書上。 下列物體中，長度最接近 40厘米的是 （
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