【正文】 （2）強調(diào)停頓為了強調(diào)某個事物或突出某個語意、某種感情所用的停頓，叫做強調(diào)停頓。四、小結(jié)并布置作業(yè)38分鐘2分鐘作業(yè)預習新課第 7課時授課名稱態(tài)勢語技能訓練學時數(shù)2教學目標了解態(tài)勢語言的概念、作用、類型及其功能。它和口頭語言、書面語言一道，共同構(gòu)建起神圣的語言殿堂。當人們不會使用口頭語言和書面語言，不必使用口頭語言和書面語言，不想使用口頭語言和書面語言，不宜使用口托語言和書面語言的時候，此時態(tài)勢語言能獨立地發(fā)揮它特有的表情達意的作用。這種替代，非但不影響聽眾對內(nèi)容的準確理解，相反，還能收到“此時無聲勝有聲”的效果。面部表情集中體現(xiàn)在眼神、笑容、面容三個方面。（2）身勢動作人的身體的每一個部位每一個器官，都有表情達意的功能，包括頭部、頸部、肩部、胸部、腹部、腰部、四肢以及它們之間的互聯(lián)、互動、互補的協(xié)調(diào)的運動形態(tài)。坐姿男性坐著的時候，抬頭、挺胸、首付、兩眼平視前方，兩腿與肩齊平。親密區(qū)域，介乎0至45厘米之間。（4）服飾服飾打扮要具有時代感，要與交際場所、交際對象和交際內(nèi)容一致。能夠?qū)懸黄峡谡Z要求的演講稿。二、講授新課1．演講語言要求（1）準確簡潔第一，必須對自己要講的內(nèi)容進行認真的思考，弄清道理，抓住要點，明確中心。第二，演講的語言要個性化。演講者在演講中要明確地提出問題，解決問題，并表明自己的主張和態(tài)度，即提倡什么，反對什么，歌頌什么，鞭笞什么，這就是演講的主題。三、練習以“熱愛祖國”或“熱愛生活”為主題，寫一篇不超過五分鐘的演講稿。20分鐘40分鐘15分鐘5分鐘作業(yè)準備演講稿。重點與難點能夠用普通話進行一次主題明確、真摯感人的演講。二、即興演講的技巧。教 學 內(nèi) 容輔助手段與時間分配一、 即興演講概述。態(tài)度明朗，直陳己見。要有敏捷的思維?？谡Z表達。被動選題式。下面為即興演講的開場藝術(shù)。 四、即興演講練習。 即興演講結(jié)束后，對學生進行指導，指出不足之處，讓學生養(yǎng)成有意識地練習即興演講的習慣，并再接再厲。優(yōu)秀人主持人，除了必須具備其他各種良好的素質(zhì)之外，卓越的口才是最顯著的標識。四、教師總結(jié)主持人不是演員，但需要具備表演的素質(zhì)和技巧；主持人不是導演，但應具有組織和駕馭之功力。第 12課時授課名稱辯論欣賞學時數(shù)2教學目標了解辯論的特征和辯論的類型。難點：辯論的技巧。能力目標：初步掌握求職過程中的典型口才技巧。教學方法講授法與練習法相結(jié)合教學手段多媒體教 學過 程設(shè) 計一、檢查學生出席情況二、導入新課三、學生閱讀教材，教師點撥四、技巧訓練五、教師小結(jié)教 學 內(nèi) 容輔助手段與時間分配一、 檢查學生出席情況二、 導入新課事業(yè)的成功與失敗，往往決定于某一次談話。求職口才“二十四字法則”（原則和方法）可歸納為：有備而來、有的放矢巧問妙答、謙虛自信表現(xiàn)能力、展示風度（一）求職前 （準備工作）的原則和方法：有備而來，有的放矢。C、言簡意賅、廢話少說在面試中盡量讓應聘人員多講話是許多考官采取的一種策略，許多應聘者在面試時也常會采取用多講話的方式，如果應聘人員真的有很多的潛能，或有很好的說話技巧，在這種情況下多說無礙，但對于大多數(shù)應聘者來講采取多講策略是不明智的，因為吃虧的往往是自己，所以應聘者在面試時應把緊自己的嘴巴。E、先觀察，找準目標，再應聘（二）應聘時 （口才運用）的原則和方法：巧問妙答，謙虛自信。C、還有一些招聘單位在面試會主動問，你期望的薪酬大約是多少，此時你可以以退為進。在這種情況下你可以以自己的實力和潛力做談判基礎(chǔ)。妙答：1）說服面試官的方法當然求職就業(yè)也不能光是被動地傾聽，適當時機也要有所表白。在面試場上常會遇到一些自己不熟悉或根本不懂的問題，面臨這種情況默不作聲回避問題是下策，實事求是、坦率承認方為上策，采取這種方式應答面試中自己難以回答的問題有時能扭轉(zhuǎn)被動局面，給用人單位留下好的印象。本堂課對面試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些典型問題進行整理，并給出相應的回答思路和參考答案，在課堂教學中引導學生思考、回答、討論，找出最佳回答方案。介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致。事先最好以文字的形式寫好背熟。 宜強調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。 宜強調(diào)自己對家庭的責任感。 最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。 不宜說崇拜自己。 最好說出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。 不宜說太長的座右銘。 不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。 對這個問題的回答最好要體現(xiàn)出應聘者的誠懇、機智、果敢及敬業(yè)。請貴公司放心，學校所學及兼職的工作經(jīng)驗使我一定能勝任這個職位。（口才及綜合能力展示）的原則和方法：表現(xiàn)能力、展示風度。你瞧，這位華裔小姐來了個“以牙還牙”，也用假設(shè)法作了應答“這要看你用中國式還是美國式的方法了。（下次課進行。附：板書設(shè)計主板書：講方法。重點與難點推銷的技巧。培養(yǎng)學生恰當運用社交口才技巧。即善于用準確、貼切、生動的口語表達自己思想、意愿的一種能力。俗話說精誠所至金石為開，只有真誠的心靈才能發(fā)出磁石般的影響才能是對方接受你的觀點。（3） 得體。四、訓練五、課堂小結(jié)7分鐘20分鐘10分鐘20分鐘3分鐘作業(yè)第 16課時授課名稱期末考試學時數(shù)2教學目標重點與難點教學方法與學生面對面考試，展示學生半學期的學習成果。此處舉員工遲到的例子。只有在和環(huán)境相適應時語言才能獲得好的效果，否則即使話語的意愿再好，也難以達到預想的目標。（1） 情真。教學方法講授法、練習法教學手段講練結(jié)合教 學過 程設(shè) 計一、導入新課二、講授新課了解社交口才的特征社交的基本要求社交口才的技巧三、例證分析四、口才技巧訓練五、課堂小結(jié)教 學 內(nèi) 容輔助手段與時間分配一、導入新課 情境導入：給學生講述理發(fā)店師傅巧妙應對客人的小故事。二、 講授新課 推銷的含義 廣義狹義兩個方面。了解推銷必須具備的基本素質(zhì)。求職前——有備而來、有的放矢指導思想：熱情真誠 積極主動說什么，三、課堂小結(jié)對課堂內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點難點?！边@種頗有想象力且極富創(chuàng)意的應答，令考官不得不為之驚嘆，于是她順理成章通過了面試關(guān)?！蔽乙舶l(fā)現(xiàn)，實際工作遠比書本知識豐富、復雜。 可以說出一些對于所應聘工作“無關(guān)緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優(yōu)點的缺點。 參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”　　問題六：“談談你的缺點”　　思路： 不宜說自己沒缺點。 不宜說那些易引起不好聯(lián)想的座右銘。 不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人?！　栴}四：“你最崇拜誰？”　　思路： 最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問該問題的主要原因。 最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。 宜強調(diào)各位家庭成員的良好狀況。”　　思路：對于了解應聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。 要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容?！　栴}一：“請你自我介紹一下。b、搞清什么是該說的什么是不該說的。自然屬性，包括籍貫、年齡、社會地位、民族 、學歷、文化背景、愛好這些屬性都有容易引發(fā)人際吸引，也容易引起共鳴，為求職成功鋪平道路。你有哪些經(jīng)驗和優(yōu)勢，若獨立開拓某項業(yè)務你的思路是什么，如果這些方式能先入為主打動對方，那將會為自己贏得更大的空間，直至開出好價位。這樣不但沒有露出自己的底，反而可以摸清對方的底，如果你對對方的標準滿意的話，那么雙方就可一拍即合。A、當你在人才交流會上遞交應聘資料時可不失時機的問一聲這個崗位的收入是多少，但如果交流會上人多嘴雜，你的問題和你本人可能不太會引起招聘者的特別關(guān)注，所以他對你的記憶也難以長久。D、不該談的請保持緘默現(xiàn)代企業(yè)講究團隊精神，你對人際關(guān)系膽怯或避諱可能會被認為你在人際交往中缺乏自信，從而對你的第一印象大打折扣。）B、當好一名傾聽者面試是一個雙向溝通的過程，光說不聽或者光聽不說都會成為溝通的障礙。這是千真萬確的，所以，你想獲得事業(yè)的成功，必須具有能夠應付的口才。重點與難點重點：熟悉常見求職問答用語。（一）辯論的特征辯論是矛盾思想的爭論辯論是意在取勝的思想交流形式辯論是一種思想交流的形式（二）辯論的類型日常爭辯 專題辯論 賽場辯論（三）辯論的原則非你即我性 知己知彼性 嚴防死守性（四）辯論語言的使用要求語言的語速問題 語音、語調(diào)、語速的協(xié)調(diào)統(tǒng)一語言要嚴謹準確語言要詼諧幽默三、學生欣賞全國大學生辯論賽總決賽錄像1分鐘10分鐘69分鐘作業(yè)第 13 次課授課名稱求職口才技巧學時數(shù)2教學目標 知識目標：熟悉求職的主要環(huán)節(jié)。掌握辯論的技巧。與此同時，一個優(yōu)秀的主持人要具備良好的語言功力這個軟件部分，而一些硬件同樣不可忽視，比如容貌、形體、表情、裝束等等。節(jié)目所要表達的思想觀點、要傳達的信息、要達到的目的、要完成的任務，都需要主持人用準確到位、恰如其分、通俗流暢、雅俗共賞的語言加以傳載。老師為大家準備了四幅圖，同學們可以根據(jù)圖片內(nèi)容來做即興演講。可以采用主動式和被動抽簽式，讓學生到講臺上進行即興演講。：引作題目，統(tǒng)領(lǐng)或收束全文；引作開頭或結(jié)尾，揭示或深化主題；引作分論點或論據(jù)，增加演講的說服力；質(zhì)疑或化用名言，充分展現(xiàn)個性風采；實話巧說，避免尷尬。3. 常用模式和方法：“魔術(shù)公式”；理查德的“結(jié)構(gòu)精選模式”；逆向思維模式；連綴法。幽默風趣。要講出有見地的內(nèi)容。短小精悍，生動活潑。 即興演講一般分為兩種情況：主動的即興演講和被動的即興演講。四、即興演講練習。：在即興演講口語交際中有創(chuàng)意的“即興”表達。二、比賽說明“假如生命中的最后一天”；“我的人生規(guī)劃”；“再不行動就老了”；“今日的付出注定明日的輝煌”為主題，進行一次演講比賽。第 9課時授課名稱演講實訓學時數(shù)2教學目標掌握演講的語言要求。簡言之，演講就是演