六年級下冊教學計劃模板(文件)
【正文】 從上學期學習情況來看，總體上說比較愛學、會學，對一些基礎的知識大部分學生能扎實的掌握，并且能靈活地運用，部分學生基礎扎實，思維活躍，數(shù)學基礎知識、計算能力，邏輯思維能力，空間想象能力比較強，掌握了一定的數(shù)學學習的方法。還有部分學生還沒有形成良好的學習習慣，同學之間缺少合作意識，自學能力欠缺，動手操作能力有待加強。 二、教材分析： 這冊教材包括下面地些內(nèi)容：百分數(shù)的應用、圓柱和圓錐、比例、正反比例、解決問題的策略、統(tǒng)計以及小學六年來所學數(shù)學內(nèi)容的總復習。首先，認識圓柱和圓錐的特征，掌握圓柱和圓錐的一些計算，既可以為進一步學習其他形體的表面積和體積及其計算打好基礎，進一步發(fā)展空間觀念，也可以增強解決問題的策略和方法，逐步增強學生收集、處理信息的意識和能力。回顧與整理單元是在完成小學數(shù)學的全部教學內(nèi)容之后，引導學生對所學內(nèi)容進行一次系統(tǒng)的、全面的整理。 使學生在經(jīng)歷觀察、操作等活動的過程中認識圓柱和圓錐的特征，能正確地判斷圓柱和圓錐，理解、掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算方法，會正確地進行計算。 使學生通過系統(tǒng)的復習，鞏固和加深理解小學階段所學的數(shù)學知識，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，并提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題的能力?！ 〔捎谩耙粠鸵弧被ブ顒樱闪W習小組，讓小組之間互相交流?！ ∫孕碌慕虒W理念為學生的持續(xù)發(fā)展提供了豐富的教學資源和空間?！ ≌J真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載。在本冊教學中，教師要鼓勵學生在具體的操作活動中進行獨立思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，并與同伴進行交流，教師提供適當?shù)膸椭椭笇?，善于選擇學生中有價值的問題或意見，引導學生開展討論，以尋找問題的答案?！ ×昙壪聝越虒W計劃（三） 一、指導思想 以上級文件和學校安全工作計劃為指導，緊繃安全之弦，務實工作，教給學生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習慣，保證班內(nèi)外師生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質(zhì)量服務?！ ∪⒐ぷ鞔胧 ±^續(xù)抓好安全教育 我班將充分利用黑板報為宣傳陣地，以及通過老師晨會和周一班會，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性，讓學生高度認識“人命關天，安全第一”，做到反復強調(diào)，確保學生人身安全?！ 〖訌娦?nèi)學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲，如：互相追打、奔跑等。并且指導學生學會使用各種求救，特別在體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規(guī)范，方法科學?！ 。?）課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。 加強安全紀律方面教育： ?。?）教育學生團結(jié)同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。教育學生不帶危險的物品到學校，如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。同時，還將對存在的安全隱患及時排查，發(fā)現(xiàn)問題，盡快解決。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員?！ ∽鹬貙W生的個體差異，滿足多樣化的學習需要 對學習有困難的學生，教師要給予及時的關照與幫助，要鼓勵他們主動參與數(shù)學學習活動，嘗試著用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法；教師要及時地肯定他們的點滴進步，對出現(xiàn)的錯誤要耐心地引導他們分析其產(chǎn)生的原因，并鼓勵他們自己去改正，從而增強學生學習數(shù)學的興趣和信心。 ?。ǘ⒁獾膯栴} 讓學生在生動具體的情境中學習數(shù)學 教師要充分利用學生的生活經(jīng)驗，設計生動有趣、直觀形象的數(shù)學教學活動，如：運用講故事、做游戲、直觀演示、模擬表演等，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數(shù)學知識。 新知的學習活動充分體現(xiàn)知識形成過程，更加關注學生的情感、態(tài)度、價值觀，給學生充足探索和思考空間，相信學生，給學生充分思考的時間和空間。 課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。 建平等的師生關系，推動教師角色的轉(zhuǎn)換?！ ∈箤W生在解決實際問題的的過程中，學會用轉(zhuǎn)化的策略尋求解決問題的思路，并能根據(jù)具體的問題確定合理的解
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