20xx屆中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)核心素養(yǎng)專題二課件-資料下載頁

【摘要】核心素養(yǎng)專題（二）初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)各種方程，重點是根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系列出方程，解決一些簡單問題，并體會方程的模型思想，發(fā)展應(yīng)用意識；為此還需要掌握各種方程的解法，提高運算能力和推理能力。有一種比較流行的說法：當(dāng)今學(xué)生的運算能力大不如從前。這種說法所說的“運算能力”實際上更多指的是“計算技能”，強調(diào)的是“熟練程度”

2025-06-15 22:29

20xx屆中考英語復(fù)習(xí)題型三閱讀理解課件-資料下載頁

【摘要】題型三閱讀理解類型1判斷正誤型甘肅近3年中考會涉及判斷正誤型閱讀，文體以說明文和記敘文為主，偶爾涉及應(yīng)用文。考查方式以細(xì)節(jié)理解為主，推理判斷為輔。類型2情景對話判斷正誤型閱讀需注意把握短文細(xì)節(jié)內(nèi)容。一般來講，每個小題都會與文中某一句話或某一部分相對應(yīng)，少數(shù)綜合類需要從語篇整體著手。所以，我們應(yīng)對比題干與文中對應(yīng)，仔

2025-06-12 00:50

20xx屆中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)核心素養(yǎng)專題五課件-資料下載頁

【摘要】核心素養(yǎng)專題（五）數(shù)學(xué)建模是對現(xiàn)實問題進行數(shù)學(xué)抽象，用數(shù)學(xué)語言表達問題、用數(shù)學(xué)方法構(gòu)建模型解決問題的素養(yǎng)。數(shù)學(xué)建模過程主要包括：在實際情境中從數(shù)學(xué)的視角發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，分析問題、建立模型，確定參數(shù)、計算求解，檢驗結(jié)果、改進模型，最終解決實際問題。數(shù)據(jù)分析是指針對研究對象獲取數(shù)據(jù)，運用數(shù)學(xué)方法對數(shù)據(jù)進行整理、分析和推斷，形成關(guān)于研究對象知識的

2025-06-15 22:33

20xx屆中考英語復(fù)習(xí)題型二完形填空課件-資料下載頁

【摘要】題型二完形填空甘肅近3年中考對完形填空的考查，以說明文和記敘文為主，話題涉及故事類(人物故事、情感故事、教育故事和哲理故事)、事物介紹類、日常生活類(咨詢建議、觀點看法和熱點話題)；對語法的考查以名詞、動詞、介詞、形容詞、副詞、連詞和一些固定搭配為主，較少涉及疑問詞、代詞、冠詞、數(shù)詞、情態(tài)動詞

2025-06-20 13:46

20xx屆中考英語復(fù)習(xí)題型七書面表達課件-資料下載頁

【摘要】題型七書面表達甘肅近3年中考對書面表達的考查，有以下特點：文體：以記敘文和說明文為主。考查形式：文字、表格或者圖片給出提示。有通知、書信、日記等，且給出首尾句。話題：活動計劃類、寫人敘事類、事物介紹類、觀點及做法類等。詞數(shù)：80-100詞左右；不得出現(xiàn)個人及學(xué)校信息。技巧點撥書面表

2025-06-12 00:50

20xx屆中考英語專題復(fù)習(xí)專題四數(shù)詞課件-資料下載頁

【摘要】專題四數(shù)詞專題四數(shù)詞分析甘肅近3年中考真題可以看出，數(shù)詞考查點包括：基數(shù)詞與序數(shù)詞、概數(shù)詞和分?jǐn)?shù)?？疾榈念}型主要涉及語法與情景對話和詞匯考查。1基數(shù)詞與序數(shù)詞(1)表示數(shù)量。百位數(shù)與十位數(shù)之間用and連接，十位數(shù)與個位數(shù)之間用“-”連接。如：180可寫作：onehundredandeighty;32可

2025-06-18 12:06

20xx屆中考英語專題復(fù)習(xí)專題四數(shù)詞課件-資料下載頁

【摘要】專題四數(shù)詞專題四數(shù)詞分析甘肅近3年中考真題可以看出，數(shù)詞考查點包括：基數(shù)詞與序數(shù)詞、概數(shù)詞和分?jǐn)?shù)?？疾榈念}型主要涉及語法與情景對話和詞匯考查。1基數(shù)詞與序數(shù)詞(1)表示數(shù)量。百位數(shù)與十位數(shù)之間用and連接，十位數(shù)與個位數(shù)之間用“-”連接。如：180可寫作：onehundredandeighty;32可

2025-06-18 12:06

20xx屆中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)核心素養(yǎng)專題一課件-資料下載頁

【摘要】核心素養(yǎng)專題（一）代數(shù)式表示問題中的數(shù)量關(guān)系，本章學(xué)過后可掌握有關(guān)的運算，能解決一些簡單問題，并在這一過程中發(fā)展符號意識（數(shù)學(xué)抽象）、運算能力（邏輯推理），感受模型思想（數(shù)學(xué)建模）。核心素養(yǎng)專題案例分析核心素養(yǎng)專題課標(biāo)：能用提公因式法、公式法（直接利用公式不超過二次）進行因式分解（指數(shù)是正整數(shù)）。教材

2025-06-15 22:26

20xx屆中考英語專題復(fù)習(xí)專題一名詞課件-資料下載頁

【摘要】專題一名詞專題一名詞分析甘肅近3年中考真題可以看出，對名詞詞義辨析的考查主要為語境辨析。其中主要涉及同類名詞語境辨析的考查,包括地點類、稱呼類、身體部位類、物品類、顏色類、國家及地區(qū)類、飲食類等名詞的辨析。對于此類試題，考生應(yīng)該按照類別來記憶。此外，有些題可以通過分析語境和邏輯關(guān)系確定正確答案?？忌鲞@類題時，首先要掌握足夠的詞匯量，其次結(jié)合生活

2025-06-20 13:55

20xx屆中考英語專題復(fù)習(xí)專題八動詞課件-資料下載頁

【摘要】專題八動詞動詞1實義動詞分析甘肅近3年中考真題可以看出，對動詞的考查主要在語法與情景對話和完形填空中。一般側(cè)重于兩點：；，需要考生平時多練多積累。解答實義動詞的語境辨析類試題，首先要確定四個動詞的含義，然后分析語境，找出關(guān)鍵詞，或前后的邏輯關(guān)系，確定正確答案。因此考生在平時學(xué)習(xí)過程中，需要重點積累并掌握實義動詞的用法，具體如下：

2025-06-18 12:06

20xx屆中考英語專題復(fù)習(xí)專題三冠詞課件-資料下載頁

【摘要】專題三冠詞專題三冠詞分析甘肅近3年中考真題可以看出，對冠詞的考查主要出現(xiàn)在語法與情景對話和完形填空中。其中對冠詞混合考查和不定冠詞考查為高頻考點。除了掌握冠詞的基本用法外，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中也應(yīng)多積累與冠詞相關(guān)的固定搭配。用法例句用法例句用于第一次提到的人或物的名稱前(2022省卷21題)Thisisausefulboo

2025-06-12 00:46

20xx屆中考英語專題復(fù)習(xí)專題八動詞課件-資料下載頁

【摘要】專題八動詞動詞1實義動詞分析甘肅近3年中考真題可以看出，對動詞的考查主要在語法與情景對話和完形填空中。一般側(cè)重于兩點：；，需要考生平時多練多積累。解答實義動詞的語境辨析類試題，首先要確定四個動詞的含義，然后分析語境，找出關(guān)鍵詞，或前后的邏輯關(guān)系，確定正確答案。因此考生在平時學(xué)習(xí)過程中，需要重點積累并掌握實義動詞的用法，具體如下：

2025-06-12 00:46

20xx屆中考英語專題復(fù)習(xí)專題六連詞課件-資料下載頁

【摘要】專題六連詞專題六連詞1并列連詞分析甘肅近3年中考真題可以看出，在語法與情景對話題型中對并列連詞考查逐漸減少，側(cè)重于對短語的考查，且主要集中在詞匯考查題型中?？忌枧袛鄡蓚€句子之間的關(guān)系，進而選擇表示順承、轉(zhuǎn)折和因果等連詞；或者表示遞進，選擇關(guān)系的連詞短語，這些統(tǒng)稱為并列連詞(短語)。常見并列連詞(短語)并列連詞（短語）

2025-06-12 00:46

20xx屆中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)核心素養(yǎng)專題三課件-資料下載頁

【摘要】核心素養(yǎng)專題（三）每個學(xué)科都應(yīng)當(dāng)直觀地把建立學(xué)科作為終極教育目標(biāo)，數(shù)學(xué)學(xué)科更是如此。因為數(shù)學(xué)的結(jié)果是“看”出來的，而不是“證”出來的，這個“看”依賴于數(shù)學(xué)直觀、依賴于合情推理?！穼幹兄庇^想象是指借助幾何直觀和空間想象感知事物的形態(tài)與變化，利用空間形式特別是圖形，理解和解決數(shù)學(xué)問題的素養(yǎng)。主要包括：借助空間形式認(rèn)識事物的位置關(guān)系

2025-06-15 22:31

20xx屆中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)核心素養(yǎng)專題四課件-資料下載頁

【摘要】核心素養(yǎng)專題（四）邏輯推理是指從一些事實和命題出發(fā)，依據(jù)規(guī)則推出其他命題的素養(yǎng)。主要包括兩類：一類是從特殊到一般的推理，推理形式主要有歸納、類比，一類是從一般到特殊的推理，推理形式主要有演繹。初中幾何部分分為三個階段：第一階段：以發(fā)展合情推理為主，由淺入深逐步滲透演繹推理（說理）?；咎攸c：以直觀、操作、折紙、畫圖、測量及軸對稱等試

2025-06-15 22:31

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