【摘要】1.野望王績(1)東皋薄暮望,徙倚欲何依。(2)樹樹皆秋色,山山唯落暉。(3)牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。(4)相顧無相識,長歌懷采薇。(5)《野望》中描寫秋意正濃的山野景色的詩句是樹樹皆秋色,山山唯落暉。詩中于恬靜的景色中流露出孤獨抑郁心情的句子是相顧無相識,長歌懷采薇。2.黃鶴樓(1)昔人已乘黃鶴
2025-06-15 21:51
【摘要】方法點撥1、看主題,選素材;2、看語境,找關聯(lián);3、看句式,明結構;4、看修辭,定風格;5、格式一致,合情合理。如果是敘寫,補寫類,應注意:1、緊扣原文內(nèi)容;2、遵循原文邏輯;3、合乎題干要求。天上的星星一、做題時間:20分鐘;提前完成的同學舉手示意,老師批閱。二、分組
2025-06-12 07:39
【摘要】你能舉出哪些有關“月”的詩詞?李白《床前明月光》:舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。王昌齡《出塞》:秦時明月漢時關,萬里長征人未還。李白《月下獨酌》:舉杯邀明月,對影成三人。思鄉(xiāng)懷人孤寂詞詞,詩歌的一種,源于唐而盛與宋。原為和樂演唱,因此也稱曲或曲子詞;和
2025-06-20 02:40
【摘要】(十二)簡·愛閱讀訓練一、填空題1.《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特的作品,英國十九世紀批判現(xiàn)實主義文學代表作之一,成書于十九世紀四十年代。作者與她的兩個姐妹艾米麗·勃朗特和安妮·勃朗特并稱“勃朗特三姐妹”?!逗啞邸愤@部小說是以第一人稱敘述的,有強烈
2025-06-20 18:28
【摘要】1.行路難(其一)李白(1)欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。(2)長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(3)金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。(4)停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。(5)閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。(6)在學習和生活中,我們會遇到各種困難,但我們充滿豪情,這可借用李白《行路難》(其一)中的句子“長風破
【摘要】?第一課時仿寫句子有哪些常見的類型呢?命題式續(xù)寫式嵌入式命題式:設定一個語言材料,再另外命題確定內(nèi)容。這類題目沒有前后文,不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關聯(lián),只考慮句子本身的句式的意義聯(lián)系。例:仿照下列句式,“興趣”為話題,寫一段話。熱愛是什么?熱愛是風,熱愛是雨
2025-10-31 00:01
【摘要】9年義務教育課程標準實驗教科書語文初中生文言文復習初中生怎樣學習文言文?讀讀、議議、講講、背背課標如是說:“閱讀淺議的文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文80篇?!笨季V這樣定:,句中語意停頓正確;;;要特點。文言文閱讀材料選自課內(nèi),18分左右
2025-08-15 23:45
【摘要】1.觀滄海曹操(1)星漢燦爛,若出其里。(2)東臨碣石,以觀滄海。(3)水何澹澹,山島竦峙。(4)樹木叢生,百草豐茂。(5)秋風蕭瑟,洪波涌起。(6)日月之行,若出其中。(7)《觀滄海》中描寫草木茂盛、呈現(xiàn)一派生機的句子是樹木叢生,百草豐茂。(8)《觀滄?!分忻鑼懮钋锛竟?jié)大海之上波浪翻涌的壯闊景象的句子
2025-06-15 21:43
【摘要】句子賞析的角度:(一)修辭手法(比喻、擬人)(二)抓關鍵詞語(動詞、形容詞、疊詞等)(三)描寫手法(人物描寫、環(huán)境描寫)(四)寫作手法(如對比、襯托、象征、借物喻人、欲揚先抑、托物言志等)(五)句子所在的位置(開頭、過渡、結尾)(六)蘊含的哲理,給你的啟示。(七)景物描寫的角度(感官角度、空間角度
2025-06-17 01:24
【摘要】2022一模議論文復習學習目標1、復習議論文的文體知識點2、掌握議論文考點的答題技巧復習檢測1、議論文的三要素是論點、論證、論據(jù)。2、論據(jù)可分為事實論據(jù)和道理論據(jù)兩種基本形式。3、常見的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證四種。4、議
2025-06-20 17:50
【摘要】方法點撥1、分析正面描寫,尤其是細節(jié)描寫入手,抓住外貌、動作、心理、語言、神態(tài)等對人物進行形象分析。2、分析側(cè)面描寫。通過與寫作對象相關的人、事、物、景的描寫來烘托,渲染特定的人物形象,間接精神面貌和性格特征的一種描寫方法。注意在人物描寫中,環(huán)境描寫還可以襯托人物心情,暗示人物命運。3、結合對比、欲揚先抑等寫作手法來分析。4、結合
2025-06-20 17:51
【摘要】散文了解散文?散文是一種抒發(fā)作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。?,散文與韻文、駢文相對,不追求押韻和句式的工整。這是廣義上的散文。?,散文指與詩歌、小說、戲劇并行的一種文學體裁。這是狹義上的散文。特點?形散神聚:”形散“既指題材廣泛、寫法多樣,又指結構自由、不拘一格;“神聚”既指中心集中,又指有貫穿全文
2025-06-20 06:19
【摘要】學習目標(第一課時)1、借助注釋、工具書了解作者及寫作背景2、選擇自己喜歡的方式,有感情地朗讀課文,積累字詞。3、感受海燕自信、樂觀、勇敢的品質(zhì)和積極的人生態(tài)度。4、理解比喻、擬人等修辭手法的運用及作用。5、理解海燕這一藝術形象的典型意義。作者.介紹高爾基(1868—1936),俄國偉大的無
2025-06-20 17:30
【摘要】九上1、《沁園春雪》的作者是毛澤東,“沁園春”是,“雪”是。2、《雨說》的作者是,是臺灣詩人。代表作有《錯誤》、《水手刀》等,大多以旅人為抒情主人公,被稱為“浪子詩人”。6、梁啟超,字卓如,號任公,又號
【摘要】出師表諸葛亮一、整體把握1、文章是懇切地勸說后主要繼承先帝遺志,提出了,的建議,完成先帝未完成的大業(yè),也表達了諸葛亮2、文學常識:諸葛亮廣開言路,刑賞嚴明劉禪親賢遠佞報答先帝
2025-06-12 02:23