時代、社會、生活與信息技術課程建設(文件)
【正文】 網(wǎng)絡技術應用 多媒體技術應用 數(shù)據(jù)管理技術 人工智能初步 算法與程序設計 技術與設計 II 電子控制技術 簡易機器人制作 建議有條件的地區(qū)和學校增設其它課程 通用技術 高中課改方案摘錄： …… 為造就數(shù)以 億 計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以 千萬 計的專門人才和 一大批 拔尖創(chuàng)新人才奠定基礎。 ? 問題：圖形用戶界面是不是已經(jīng)成為我們自然經(jīng)驗的組成部分？ ? 答案：是的！ 大眾化信息技術已經(jīng)進入我們的日常生活！ 開設信息技術課程 是基礎教育的當然任務 大眾信息技術的特點 簡單易學：需要最少學習 功能豪華：功能多樣與自由選擇 變化迅速：迅速更新、升級，但 基本風格不變 普通高中信息技術課程標準摘錄 信息素養(yǎng) 是信息時代公民必備的素養(yǎng) 。 信息化： “ 高潮 ” 還是 “ 平原期 ” ？ ? 非典以來，我國互聯(lián)網(wǎng)用戶獲得信息 ％來自網(wǎng)站，高于電視（ ％）、報紙雜志（ ％）和廣播（ ％）
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