對“實驗班”教學的思考(文件)
【正文】 2→ 必修 3 兩選一 （２）必修１ → 必修 3→ 必修 2 Ⅱ 下 學期 Ⅲ Ⅳ 第二學年 上 學期 選修１ 下 學期 選修２和選修３（以高考內(nèi)容為中心）整合 二、 “ 實驗班 ” 的教學實施 生物 ３ .關于課程設置 政治 二、 “ 實驗班 ” 的教學實施 ３ .關于課程設置 （１）人文社會科學發(fā)展傾向的學生，選擇修習選修 3（旅游地理）、選修 4（城鄉(xiāng)規(guī)劃）、選修 6（環(huán)境保護）。 歷史 二、 “ 實驗班 ” 的教學實施 ３ .關于課程設置 二、 “ 實驗班 ” 的教學實施 ３.關于課程設置 語文 二、 “ 實驗班 ” 的教學實施 ３ .關于課程設置 英語 （１）人文社會科學 （含體育、藝術） 發(fā)展傾向的學生，選修系列 1全部模塊，選修系列 3中的 1至 2個專題，在選修系列 4中的41幾何證明選講、 42矩陣與變換、 44坐標系與參數(shù)方程、45不等式選講等 4個專題中選修 1個專題。 ４ .關于教材 二、 “ 實驗班 ” 的教學實施 （１）優(yōu)秀生的 課堂教學 要提倡民主、和諧、生動、活潑。在 教室里，學生可以隨時提問，不用強調(diào)起立，教學形 式寓教于樂，生動有趣，教師教得輕松，學生學得愉 快，加之我們的教學內(nèi)容因才設置，絕大多數(shù)學生都 有興趣和出現(xiàn)極佳的興奮的學習狀態(tài)。讓教師得到啟發(fā)和提高?？吞自挘? 過場，搞政績工程，浪費了國家許多錢，結果效果沒 有，影響惡劣。學校每天下午四點半就不再安 排修課，讓學生有更充裕的時間獲得自由發(fā)展。 （４）英才的培養(yǎng)特別重要的一點是培養(yǎng)他們的刻苦學習 百折不撓的精神。 二、 “ 實驗班 ” 的教學實施 ６ .關于教育 專題課例 背景 :深圳三流生源 重點率 5 %（ 15%） 本科率 40%（ 75%） 對象 :尖子班 23人 (3復旦 ,5華工 ,15華農(nóng) ) 老師講時間 :10分鐘 學生練時間 :35分鐘 講課內(nèi)容 :五個方面 演練題量 :3/5/10 課外作業(yè) :0/1/3 (1)考綱 (2)課標 (3)教材 (4)歷年廣東考查情況 (5)學生作答情況 二、 “ 實驗班 ” 的教學實施 ６ .關于高考復習 我們有良好的扎實的中學基礎教育的底子，在這基礎上，開闊我們的視野，提升我們的理念，改變我們的學習、教育的價值觀念，大膽地、努力地、勤奮地去進行適合我們優(yōu)秀生的課程與教材的研究和編寫，相信我們的優(yōu)秀生教育必定會成功。無論在世 界的哪個地方，自愿選擇辛苦的人都不會是多數(shù)， 如同精英也總是少數(shù)一樣。很多學生，會在他喜歡的電腦、科學小制作 方面化時間鉆研，日積月累最終獲得成功。教師要充分發(fā) 揮學生的主體作用，要意識到我們的目的并不僅僅在 于傳授知識，更重要的是為了挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能。教學評 比、教研活動理論上是教師教育提高教學水平的很好 形式。我們對學生的作 業(yè)要加入學習命題、撰寫小論文的要求，倡導學生獨 立思考，鼓勵學生提出個人見解。上課的形式也可以是多種多樣，有 新課傳授，有討論交流，有沙龍漫談等。 教學過程中須使用函數(shù)計算器 .有條件的學校使用圖形計算器 數(shù)學 二、 “ 實驗班 ” 的教學實施 ３ .關于課程設置 根據(jù)實驗班學生實際，研究適合實驗班學生的教材。 （３）選修 7（地理信息技術應用），建議學?？梢越Y合信息技術科目選修課程
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