【正文】 子監(jiān)護(hù)權(quán)歸屬裁決，首先雙方或一方至法院申請(qǐng)（申請(qǐng)程序請(qǐng)逕洽各地方法院），承審法官會(huì)發(fā)文給辦理監(jiān)護(hù)權(quán)調(diào)查訪視工作的單位，如縣市政府社會(huì)局、家扶中心、世界展望會(huì)等等，再由該單位指派社工員進(jìn)行訪視工作，該單位於期限內(nèi)將訪視報(bào)告送交法官參考，法官參酌雙方的情況做裁決，確定孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)歸屬。 三、探視子女的安排：此項(xiàng)為社工員瞭解雙方對(duì)於未取得監(jiān)護(hù)權(quán)的一方，對(duì)於探視子女安排的要求，以及能給予對(duì)方如何探視子女的方式，提供法官在判決的同時(shí)，能給予未取得監(jiān)護(hù)權(quán)的一方探視子女的權(quán)利，延續(xù)親子關(guān)係和情感。 如何面對(duì)監(jiān)護(hù)權(quán)調(diào)查訪視 ? 該如何去面對(duì)社工員所做的監(jiān)護(hù)權(quán)調(diào)查訪視，是離婚父母雙方爭(zhēng)取監(jiān)護(hù)權(quán)時(shí)，不知如何去面對(duì)的課題，然而社工員針對(duì)孩子監(jiān)護(hù)權(quán)的所做的調(diào)查訪視工作，最主要去瞭解離婚父母雙方扶養(yǎng)孩子的條件及環(huán)境，評(píng)估那一方最適合兒童成長(zhǎng)，因此，社工員是站在中立客觀的立場(chǎng)來(lái)做評(píng)估，因此，在面對(duì)社工員的訪視時(shí)，可以秉持下列幾項(xiàng)原則，從容受訪即可： ：社工員是根據(jù)所蒐集到的資料加以評(píng)估判斷，因此，對(duì)於受訪的一方所提供的資料非常重要，且受訪人員的合作情況也會(huì)影響訪視的時(shí)間，因此受訪人員能夠據(jù)實(shí)告知社工員所詢問(wèn)的問(wèn)題時(shí)，一方面可以讓社工員蒐集到正確的資料，另一方面可以節(jié)省社工員及受訪人員的訪視的時(shí)間，避免社工員花費(fèi)更多的時(shí)間，來(lái)確認(rèn)資料的正確性。 ? 自訴案件：犯罪之被害人得向管轄法院提起自訴。 ? 聲請(qǐng)交保：向法警室洽辦，由承辦股開(kāi)釋票，人犯家屬至看守所接被告。 ? 善用公設(shè)辯護(hù)人或義務(wù)辯護(hù)人制度：依刑事訴訟法第三一條規(guī)定強(qiáng)制辯護(hù)案件有指定辯護(hù)人為被告辯護(hù)。」大人應(yīng)反省以免傷害了兒童的一生。整個(gè)家事協(xié)議制度，強(qiáng)調(diào)的是理性溝通，共同為孩子的未來(lái) 作出妥善的規(guī)劃。 分析： 文中的男童吳憶樺，此監(jiān)護(hù)權(quán)事件發(fā)生時(shí)引發(fā)各界關(guān)注，此事件事後也引發(fā)司法重視將民法部分條文修正，此事件發(fā)生後增進(jìn)兒童及少年福利因此有公開(kāi)之必要。 ? 前項(xiàng)兒童課後照顧服務(wù)，得由各該教育主管機(jī)關(guān)指定國(guó)民小學(xué)辦理兒童課後照顧服務(wù)班；或由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、市、區(qū)）公所、私人、團(tuán)體申請(qǐng)?jiān)O(shè)立兒童課後照顧服務(wù)中心辦理之。mp=104001 ? 臺(tái)北市政府教育局 一、臺(tái)北市政府（以下簡(jiǎn)稱本府）為辦理臺(tái)北市國(guó)民小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱學(xué)校）學(xué)生課後照顧服務(wù)及課後學(xué)藝活動(dòng) (以下簡(jiǎn)稱本活動(dòng) )，以提供學(xué)生課後之多元學(xué)習(xí)課程，特訂定本要點(diǎn)。 學(xué)校辦理課後照顧服務(wù)得依部頒標(biāo)準(zhǔn)第五條第一項(xiàng)規(guī)定委託已立案之 公、私立機(jī)構(gòu)、法人或團(tuán)體（以下簡(jiǎn)稱受委託人）辦理。 學(xué)校委託辦理課後照顧服務(wù)時(shí)， 應(yīng)組成評(píng)選 (審）委員會(huì)，公開(kāi)評(píng)選（審）。 ，並修畢師資培育規(guī)定之教育專業(yè)課程。 （二）課後學(xué)藝活動(dòng)： 。 七、 本活動(dòng)參加對(duì)象為在學(xué)學(xué)生 ，基於教育資源共享，得跨校招收學(xué)生。學(xué)校得視身心障礙學(xué)生照顧需要，以專班方式開(kāi)辦，並視需要聘請(qǐng)全職或兼職特教教師或?qū)I(yè)人員。 九、本活動(dòng) 辦理時(shí)間 如下： （一）課後照顧服務(wù) ：放學(xué)後至下午五時(shí)三十分，至多得延長(zhǎng)至下午七時(shí)。 十、本活動(dòng) 課程規(guī)劃 如下： （一）課後照顧服務(wù) 課後照顧服務(wù)之課程應(yīng)本多元活潑之原則規(guī)劃，內(nèi)容兼顧家庭作業(yè)寫作、團(tuán)康與體能活動(dòng)及生活照顧。 ：教師鐘點(diǎn)費(fèi)每節(jié)四百五十元乘以每月或每學(xué)期節(jié)數(shù)除以零點(diǎn)七 (鐘點(diǎn)費(fèi)所占比例 ) 除以二十人。 （二）學(xué)習(xí)材料費(fèi)：各班別之學(xué)習(xí)材料費(fèi)由學(xué)校依實(shí)際需要定之，由參加該班之學(xué)生均攤。 十二、學(xué)校 委託辦理 課後照顧服務(wù)之 收費(fèi)基準(zhǔn) 如下 : （一）鐘點(diǎn)費(fèi)及行政費(fèi)： 開(kāi)設(shè)之班級(jí)參加總?cè)藬?shù)十五人（不含原住民及低收入戶）至二十五人，以二十人為計(jì)算收費(fèi)基準(zhǔn)；未滿十五人時(shí)，得酌情提高收費(fèi)；惟不得超過(guò)原收費(fèi)的百分之二十，並應(yīng)報(bào)本府教育局備查。 學(xué)校為因應(yīng)學(xué)生按月繳費(fèi)之需求，所代收費(fèi)用中，需支付給受委託人之費(fèi)用，得按月支給。 十四、 學(xué)校 自行辦理本活動(dòng)費(fèi)用之支用 依下列規(guī)定辦理： （一）鐘點(diǎn)費(fèi)及行政費(fèi)之分配，教師授課鐘點(diǎn)費(fèi)占百分之七十、行政費(fèi)占百分之三十。 （三）行政費(fèi)之支用： 、人力及經(jīng)費(fèi)狀況妥善規(guī)劃任務(wù)編組，費(fèi)用之支領(lǐng)對(duì)象以實(shí)際參與工作之任務(wù)編組內(nèi)人員為限。 十五、委託辦理課後照顧服務(wù)時(shí)，受委託人行政費(fèi)以占總收費(fèi)百分之二十為原則，學(xué)校行政費(fèi)以占總收費(fèi)百分之十為限。 （二）確定開(kāi)班後至未逾上課總時(shí) (節(jié) )數(shù)三分之ㄧ，而申請(qǐng)退費(fèi)者，不論是否開(kāi) 始上課，退還所繳費(fèi)用之三分之二。 前項(xiàng)退費(fèi)基準(zhǔn)，如學(xué)習(xí)材料費(fèi)已購(gòu)置成品者，則發(fā)還成品。 委託辦理課後照顧服務(wù)時(shí)，學(xué)校應(yīng)成立評(píng)鑑小組，隨時(shí)了解辦理情形，定期評(píng)鑑考核。 二十、學(xué)生於放學(xué)後留校參加本活動(dòng)，學(xué)校得邀請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)討論，由參加之學(xué)生付費(fèi)聘請(qǐng)人員負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健、巡堂及安全維護(hù)人員等事宜。現(xiàn)行安親班的主管機(jī)關(guān)是社政單 位，而學(xué)校課後照顧班主管機(jī)關(guān)為教育單位，為有效管理課後照顧服務(wù)，教育部 今天下午開(kāi)會(huì)討論整合安親補(bǔ)習(xí)班與課後照顧班的相關(guān)事宜。 他說(shuō)，目前由社政單位主管的安親業(yè)者約有一千多家，相關(guān)法令修法通過(guò) 後，這些安親補(bǔ)習(xí)業(yè)須在三年內(nèi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)主管單位審核通過(guò)後核發(fā)證照。惟衡酌兒童及少年福利法第五條之立法本意，應(yīng)以兒童及少年之最佳利益為優(yōu)先考量，並依其心智成熟程度權(quán)衡其意見(jiàn)；有關(guān)其保護(hù)及救助，並應(yīng)優(yōu)先處理。 。報(bào)導(dǎo)內(nèi)容刊載已死兒童及少年之姓名，自無(wú)違反兒童及少年福利法第 103條之虞，各目的事業(yè)主管機(jī)關(guān)自不得依兒童及少年福利與權(quán)益保障法第條之規(guī)定，對(duì)其負(fù)責(zé)人及行為人處以罰鍰或沒(méi)入物品。 問(wèn)題與討論 1 ? Q ：通報(bào)及轉(zhuǎn)介服務(wù)可經(jīng)由哪些地方 執(zhí)行服務(wù)？ ? A ：醫(yī)院、教育機(jī)構(gòu)、警察局等單位。 周燦德說(shuō)，未來(lái)課後照顧班將分為學(xué)校與民間業(yè)者兩種系統(tǒng)，學(xué)?？勺赞k、 提供場(chǎng)地師資委託業(yè)者辦理，或採(cǎi)「 OT方式」將場(chǎng)地租給民間業(yè)者辦理；而民間 業(yè)者通過(guò)人力、場(chǎng)地審核後，也可申請(qǐng)執(zhí)照開(kāi)設(shè)課後照顧班。 新聞二 （第 76條第 2項(xiàng)） ? 國(guó)小課後照顧 招生對(duì)象限定六至十二歲 ? 資料來(lái)源： 許多雙薪家庭的孩子放學(xué)後，不是前往安親班，尌是留在學(xué)校的課後照顧 班，教育部今天表示，將整合安親班與課後照顧班，未來(lái)統(tǒng)一由教育單位主管， 招生對(duì)象為六至十二歲學(xué)童，「課後照顧班」可由學(xué)校自辦或委辦，民間單位如 要辦理課後照顧班，須通過(guò)審核並取得證照。但以一次為限。 委託辦理課後照顧服務(wù)得敘獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)一次五人。 （四）申請(qǐng)退費(fèi)時(shí)已超過(guò)上課總時(shí) (節(jié) )數(shù)之三分之二者，不予退費(fèi)。 學(xué)生繳交之費(fèi)用，應(yīng)由學(xué)校收取後，依合約規(guī)定支付給受委託辦理者。 ： 辦理本活動(dòng)行政作業(yè)所需之文具紙張費(fèi)、郵電費(fèi)、印刷費(fèi)、水電費(fèi)、維護(hù)費(fèi)及設(shè)備費(fèi)用等。如教師授課鐘點(diǎn)費(fèi)核實(shí)支付後，未達(dá)百分之七十時(shí)，剩餘費(fèi)用應(yīng)用於學(xué)生活動(dòng)費(fèi)、教學(xué)設(shè)備費(fèi)或其他相關(guān)費(fèi)用之開(kāi)支。 學(xué)?；蚴芪毴嗣空惺諏W(xué)生二十人，前項(xiàng)減免費(fèi)用，應(yīng)自行負(fù)擔(dān)一人。 （三）點(diǎn)心費(fèi) : 辦理時(shí)間超過(guò)下午五時(shí)三十分之班次，如需供應(yīng)點(diǎn)心，由學(xué)校納入合約辦理及收費(fèi)。 鐘點(diǎn)費(fèi)及行政費(fèi)用，由學(xué)校依前項(xiàng)基準(zhǔn)計(jì)算後收取，個(gè)位數(shù)無(wú)條件進(jìn)位取整數(shù)。 （不含原住民及低收入戶）至二十五人間，以二十人為計(jì)算收費(fèi)基準(zhǔn)；未滿十五人時(shí)，得酌情提高收費(fèi)；惟不得超過(guò)原收費(fèi)的百分之二十，並應(yīng)報(bào)本府教育局備查。 （二）課後學(xué)藝活動(dòng) 課後學(xué)藝活動(dòng)之課程，以學(xué)藝及各類藝能、育樂(lè)活動(dòng)為主，並得視活動(dòng)之類別，以班級(jí)或營(yíng)隊(duì)方式編班排課。 （二）課後學(xué)藝活動(dòng) ：放學(xué)後至下午五時(shí)三十分。 午餐、午間指導(dǎo)、下午降旗放學(xué)時(shí)間、整潔活動(dòng)及交通導(dǎo)護(hù)時(shí)間，為生活輔 導(dǎo)教學(xué)時(shí)間，學(xué)校仍應(yīng)安排教師照顧學(xué)生，並支給教師鐘點(diǎn)費(fèi)，四十分鐘以 一節(jié)計(jì)，二十分鐘以零點(diǎn)五節(jié)計(jì)。 參加學(xué)生採(cǎi)團(tuán)體或分組方式實(shí)施。 ，並修畢師資培育規(guī)定之教育專業(yè)課程。但保母人員不包括在內(nèi)。 六、學(xué)校辦理本活動(dòng)之 師資條件 如下： （一）課後照顧服務(wù)： 。 學(xué)校應(yīng)於每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一個(gè)月完成規(guī)劃，並辦理學(xué)生參與意願(yuàn)調(diào)查，相關(guān)資 料留校備查。 （二）課後學(xué)藝活動(dòng)：指學(xué)校於學(xué)生在校上課作息時(shí)間外及寒暑假期間，規(guī)劃辦理之學(xué)藝活動(dòng)。 ? 直轄市、縣（市）主管機(jī)關(guān)為辦理兒童課後照顧服務(wù)班及中心，應(yīng)召開(kāi)審議會(huì)，由機(jī)關(guān)首長(zhǎng)或指定之代理人為召集人，成員應(yīng)包含教育學(xué)者專家、家長(zhǎng)團(tuán)體代表、婦女團(tuán)體代表、公益教保團(tuán)體代表等。但經(jīng)第六十九條第四項(xiàng)審議後，認(rèn)為有公開(kāi)之必要者，不罰。但是，憶樺能感受到這積極面？還是只能看到消極面？看到的只是兩方在爭(zhēng)奪過(guò)程中的爭(zhēng)吵，激烈抗議，不斷上訴，或逼他只能選擇一方來(lái)作為情感的歸屬，而不能同時(shí)擁有雙方的愛(ài)。該案須三審才能定讞，想必還需要一段時(shí)間才能見(jiàn)真章，在這樣的爭(zhēng) 奪案中，「孩子的最佳利益」是否真的被司法及社會(huì)維護(hù)??？ 在一些先進(jìn)國(guó)家的家事法庭程序中，監(jiān)護(hù)權(quán)的判定會(huì)搭配「家事協(xié)議」制 度，由協(xié)議員協(xié)助兩造理性討論溝通，並共同商議孩子最佳的生活要如何安排， 協(xié)議員與兩造一起制定未來(lái)的兒童照顧計(jì)畫，並偏向共同監(jiān)護(hù)權(quán)，使孩子不因成 人的關(guān)係破裂而失去與雙方情感的聯(lián)結(jié)。 ? 可聲請(qǐng)法庭錄音光碟片。 ? 沒(méi)入保證金：一發(fā)布通緝，偵查中、審判中有繳交保證金者應(yīng)先裁定沒(méi)入。 ? 其他聲請(qǐng)案件：以不開(kāi)庭為原則，開(kāi)庭調(diào)查為例外，書面審理；裁定為之。 ：面對(duì)社工員的訪視，無(wú)須過(guò)度緊張，只要秉持理性且從容的態(tài)度回答社工員的詢問(wèn)即可，社工員即會(huì)蒐集到相關(guān)資料，可做更正確的評(píng)估。 調(diào)查訪視社工員的角色和任務(wù) ? 從事監(jiān)護(hù)權(quán)調(diào)查訪視工作之社工員，以兒童最佳利益為首要原則，其主要的任務(wù)是擔(dān)任專家證人的角色，同時(shí)也扮演一個(gè)資料收集者、資料的分析者、資料的評(píng)估者，然而調(diào)查訪