大學(xué)生新入職心得體會及感受(文件)
【正文】 于是我晚上就打籃球，這種打球的生活比讀書的還好，也因為打籃球，我工業(yè)區(qū)里認識的人越來越多，為了方便，我也開了個群，把這一帶喜歡籃球的人都拉到一起，于是偶爾有了友誼賽，也因此多了某些業(yè)務(wù)上伙伴，也多了一些朋友除了籃球，來到這邊開始學(xué)打打乒乓球，以前都不會打，現(xiàn)在倒也可以跟人玩玩。當然，自己也在尋找出路，如果有更好的選擇，我想離開這里了，所以，我親愛的朋友們，有什么好的機會，記得通知我。企業(yè)缺乏人才培養(yǎng)機制企業(yè)總希望進一個人，馬上就能發(fā)揮作用，創(chuàng)造價值，因此，非常看重工作經(jīng)驗，認為應(yīng)屆畢業(yè)生只有書本上的理論知識，動手能力差，不愿意接受應(yīng)屆畢業(yè)生。即使有真正的企業(yè)文化培訓(xùn)，也是局限在行為、制度的約束上，重點突出的是不準干什么，使新員工不知所措。企業(yè)在應(yīng)屆畢業(yè)生入職培訓(xùn)中應(yīng)注意的幾個問題借鑒國內(nèi)外知名企業(yè)的經(jīng)驗，樹立新的培訓(xùn)理念（1）德國新員工的忠誠度教育。（2）日本新員工的企業(yè)精神和道德教育。（3）韓國企業(yè)新員工個人毅力、團隊精神培養(yǎng)。（4）康佳集團的 角色轉(zhuǎn)變課程 。為了能使導(dǎo)師在入職培訓(xùn)中起到重要作用，應(yīng)該選擇與大學(xué)生身份比較相近的老員工作為大學(xué)生入職培訓(xùn)導(dǎo)師；應(yīng)對導(dǎo)師實行針對性的先遣式交流和培訓(xùn)；實行專人指導(dǎo)機制，給新員工一種被持續(xù)關(guān)注、和有歸屬的感覺。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)注重企業(yè)文化、團隊精神、溝通能力、心理素質(zhì)、意志品質(zhì)、職業(yè)規(guī)劃、對企業(yè)的忠誠度等方面的內(nèi)容，突出 做人 和 感恩 教育。加強入職培訓(xùn)結(jié)果的評估與跟蹤反饋培訓(xùn)評估要提出包括培訓(xùn)項目概況、受訓(xùn)員工的培訓(xùn)結(jié)果與培訓(xùn)項目的評估結(jié)果及處置的培訓(xùn)評估報告并及時在企業(yè)內(nèi)進行傳遞和溝通、跟蹤反饋。－ 11 －。其中，企業(yè)尤其要注意加強對他們的職業(yè)生涯輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)和工作業(yè)績的考核與激勵，正確的職業(yè)生涯輔導(dǎo)可以使企業(yè)持續(xù)產(chǎn)生效益；對大學(xué)生們的關(guān)心和激勵也使他們感受到企業(yè)的重視,從而增強他們對企業(yè)的歸屬感,有效實現(xiàn)員工培訓(xùn)目的。加強同高校的聯(lián)系與合作首先，企業(yè)要主動與高校聯(lián)系，了解所聘大學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、工作、興趣特長、個性特征等多方面的信息情況，了解高校專業(yè)設(shè)置及培養(yǎng)方案 ,制定出有針對性的入職培訓(xùn)方案。內(nèi)部導(dǎo)師機制應(yīng)作為一種企業(yè)文化傳承下去，建立應(yīng)屆畢業(yè)生入職培訓(xùn)的科學(xué)化、規(guī)范化和專業(yè)化的長效機制，而最終企業(yè)是內(nèi)部導(dǎo)師機制的最大獲利者。針對應(yīng)屆大學(xué)生的特殊性，應(yīng)在企業(yè)內(nèi)部建立導(dǎo)師機制。如每年
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