【摘要】教學(xué)的實(shí)踐與探究在新課程理念的指導(dǎo)下，分層次教學(xué)法作為一種行之有效的教學(xué)方法，正在我校課堂教學(xué)中開展與推廣。為什么要開展與推廣分層次教學(xué)呢？因為在日常數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，存在著傳統(tǒng)教學(xué)中“一刀切”的弊端，即：優(yōu)等生“吃不飽”，學(xué)困生“吃不了”的現(xiàn)象。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我調(diào)查發(fā)現(xiàn)：1、課堂上聽不懂致使不能掌握所學(xué)內(nèi)容的學(xué)生約占20%－30%；2、因?qū)W生的學(xué)習(xí)水平差異，教
2024-11-21 23:01
【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)千米的認(rèn)識說課稿 人教課標(biāo)版三年級上冊數(shù)學(xué)《千米的認(rèn)識》說課稿 一、說教材 千米的認(rèn)識是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊第7、8頁的內(nèi)容。《千米的認(rèn)識》是小學(xué)數(shù)學(xué)量與計量知識的一...
2024-11-14 19:05
【摘要】精品資源第六單元千米和噸一、教學(xué)內(nèi)容在前幾冊教科書里，陸續(xù)教學(xué)了米、分米、厘米、毫米等長度單位，以及千克、克等質(zhì)量單位，本單元教學(xué)較大的長度單位千米和較大的質(zhì)量單位噸。千米和噸都是常用的計量單位，在生活、生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。但是，這兩個單位與學(xué)生的生活有些距離，他們對這些單位不夠熟悉。因此，教學(xué)千米和噸，首要任務(wù)是體會千米和噸，感知1千米有多長、1噸有多重，建立1千米、1噸
2025-06-30 00:11
【摘要】《千米的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計任課教師茍月芳教學(xué)內(nèi)容：教材第26頁的內(nèi)容，及相關(guān)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：（公里），初步建立千米的空間表象。1千米=1000米，學(xué)會千米和米的簡單換算。、實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的空間想象能力，并適時滲透思想教育。教學(xué)重點(diǎn)：建立1千米的長度概念，掌握千米和米之間的進(jìn)率。
【摘要】第一篇：千米、分米、毫米的認(rèn)識教案 甜甜的夢 ——毫米、分米、千米的認(rèn)識 一、教學(xué)目標(biāo) ，感知和了解千米、分米、毫米的含義，初步建立1千米、1分米、1毫米的長度觀念。 ＝1000米，1分米=...
2025-09-29 22:30
【摘要】甜甜的夢——毫米、分米、千米的認(rèn)識一、教學(xué)目標(biāo)，感知和了解千米、分米、毫米的含義，初步建立1千米、1分米、1毫米的長度觀念。＝1000米，1分米=10厘米，能進(jìn)行長度單位間的簡單換算。，感受數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，產(chǎn)生對身邊事物長度的關(guān)注與好奇心，能積極地參與測量，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能在具體的情境中估計并測量物品的長度是本課教
2025-04-17 00:00
【摘要】 千米的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇：千米的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計 第二篇：千米的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計及反思 第三篇：千米的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計及反思 第四篇：千米的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計...
2025-01-17 00:01
【摘要】公頃和平方千米的認(rèn)識?一張郵票的面積約8（)?課桌面的面積約24（）教室地面的面積約50（）平方厘米平方分米平方米測量體育館的面積桃園小區(qū)占地6公頃，綠化面積約有
2024-11-21 01:44
【摘要】第一篇：三年級數(shù)學(xué)千米噸的認(rèn)識 第四單元：千米、噸的認(rèn)識 第1課時：毫米的認(rèn)識 教學(xué)內(nèi)容：第70頁“毫米的認(rèn)識”，練一練，練習(xí)十五第1—4題。教學(xué)目標(biāo)： ，建立1毫米實(shí)際長度的概念，知道1厘米...
2024-10-13 15:01
【摘要】認(rèn)識公頃和平方千米 課題 認(rèn)識公頃和平方千米 課型 新授課 設(shè)計說明 本節(jié)課是一節(jié)典型的概念教學(xué)課，內(nèi)容抽象，與學(xué)生的生活有一定的距離。對此，在教學(xué)中可以做以下嘗試： 。 根據(jù)教材的要...
2025-09-27 12:37
【摘要】《公頃和平方千米的認(rèn)識》說課稿學(xué)校：陳家溝中心學(xué)校教者：石亮年級：四年級科目：數(shù)學(xué)一、說教材?本節(jié)課是四年級上冊第二單元的內(nèi)容，是在學(xué)生已經(jīng)掌握常用的面積單位平方厘米、平方分米、平方米和常見平面圖形面積計算的基礎(chǔ)上教學(xué)的，學(xué)習(xí)這個內(nèi)容有利于學(xué)生合理的使用面積單位，為后面學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。?二、說教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)
2025-04-16 23:25
【摘要】第一篇：《千米分米毫米的認(rèn)識》單元檢測 千米分米毫米的認(rèn)識單元檢測姓名 一、填空。 1千米=（）米 6000米=（）千米 1分米－3厘米＝（）厘米 1米－7分米＝（）分米 65厘米＋35...
2025-09-29 20:03
【摘要】第一篇：《千米的認(rèn)識》教學(xué)反思4 湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源開發(fā)研究——教學(xué)反思 《千米的認(rèn)識》教學(xué)反思 這節(jié)課，最主要的教學(xué)難點(diǎn)就在于如何幫助學(xué)生建立起1千米的概念。1毫...
2024-11-15 12:09
【摘要】第一篇：《千米的認(rèn)識》教學(xué)反思 “千米”是一個常用的長度計量單位，在學(xué)生的生活中經(jīng)常會聽到、看到有關(guān)千米的使用信息，建構(gòu)效果的好與壞，將直接影響到學(xué)生空間觀念的形成，《千米的認(rèn)識》教學(xué)反思。由于“千...
【摘要】千米的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)三年級第一學(xué)期（試用本）第49、50頁教學(xué)背景分析：《千米的認(rèn)識》是上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)新教材三年級第一學(xué)期第五單元幾何小實(shí)踐的內(nèi)容。1、學(xué)生已經(jīng)知道了什么一年級：認(rèn)識了米（m）、厘米(cm)、毫米(mm)3個長度單位。聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)識米尺，通過測量常見物體等活動建立1米、1厘米和1毫米的實(shí)際長度觀念。知道1米=
2025-08-05 05:53
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