【摘要】電磁感應(yīng)復(fù)習(xí)1.感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件?2.感應(yīng)電流的方向?3.感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小?4.電磁感應(yīng)與電路計(jì)算.5.電磁感應(yīng)與動(dòng)力學(xué)關(guān)系.6.電磁感應(yīng)與能量.如圖所示,矩形線(xiàn)框abcd,通過(guò)導(dǎo)體桿搭接在金屬導(dǎo)軌EF和MN上,整個(gè)裝置放在如圖的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。當(dāng)線(xiàn)框向右運(yùn)動(dòng)時(shí),下面說(shuō)法正確的是:
2025-07-20 03:33
【摘要】電磁感應(yīng)定律張煒電磁感應(yīng)現(xiàn)象NSBBvviIiI實(shí)驗(yàn)11.不動(dòng)則不偏轉(zhuǎn)2.速度越快指針偏轉(zhuǎn)越大3.電流方向不同NSNS實(shí)驗(yàn)2?產(chǎn)生感生電流?疑問(wèn):1.相對(duì)位置的改變?2.大線(xiàn)圈處于變化的磁場(chǎng)之中?實(shí)驗(yàn)3K?采取電鍵的方式
2025-07-20 04:09
【摘要】電磁感應(yīng)知識(shí)1.理解因果關(guān)系:楞次定律反映了“因”“果”之間的辯證關(guān)系.原因?qū)е陆Y(jié)果,結(jié)果又反過(guò)來(lái)影響(“阻礙”)原因,從而引導(dǎo)我們既可由“因”索“果”,又可由“果”索“因”地分析物理現(xiàn)象.2.等效法:不規(guī)則導(dǎo)體垂直切割磁感線(xiàn)產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)可用其等效長(zhǎng)度替代;對(duì)復(fù)雜的電磁感應(yīng)綜合問(wèn)題,
2025-08-16 01:18
【摘要】第九章電磁感應(yīng)第九章第九章電電磁磁感感應(yīng)應(yīng)電磁感應(yīng)——一個(gè)現(xiàn)代的多彩多姿的世界!第九章第九章電電磁磁感感應(yīng)應(yīng)本本章章要要點(diǎn)點(diǎn)☆法拉第電磁感應(yīng)定律?!顒?dòng)生電動(dòng)勢(shì)、感生電動(dòng)勢(shì)(渦旋電場(chǎng))?!钭愿小⒆愿邢禂?shù)、RL電路的暫態(tài)過(guò)程?!畲艌?chǎng)的能量。電磁場(chǎng)簡(jiǎn)介。實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一當(dāng)磁鐵插入或拔
2025-01-17 17:13
【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象一、劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng),使整個(gè)科學(xué)界受到了極大的震動(dòng),它證實(shí)電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。探究電與磁關(guān)系的嶄新領(lǐng)域,突然洞開(kāi)在人們面前,激發(fā)了科學(xué)家們的探索熱情。一個(gè)接一個(gè)的新發(fā)現(xiàn),象熱浪一樣沖擊歐洲大陸,也激勵(lì)著英國(guó)的科學(xué)界?!緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】?【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】?電能生磁,磁能生電嗎?
【摘要】精品資源有關(guān)電磁感應(yīng)的綜合問(wèn)題一、教法建議拋磚引玉本單元是第一單元的發(fā)展和提高,教學(xué)目的主要是培養(yǎng)能力,而不是增補(bǔ)新知識(shí)。本單元是高中物理的最后一個(gè)單元,因而負(fù)有培養(yǎng)綜合能力的任務(wù)。本單元所討論的問(wèn)題不僅限于電磁學(xué)內(nèi)部的小綜合,而且還涉及電磁學(xué)與力學(xué)、熱學(xué)等知識(shí)的大綜合。本單元的教學(xué)應(yīng)以習(xí)題課為主,但是我們認(rèn)為不宜以教師在黑板上演示
2025-03-25 03:57
【摘要】要點(diǎn)183。疑點(diǎn)183??键c(diǎn)一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象——感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件,所產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)稱(chēng)為感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),所產(chǎn)生的電流稱(chēng)為感應(yīng)電流.:①閉合電路;②穿過(guò)閉合電路的磁通量發(fā)生變化。電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),電路閉合才有感應(yīng)電流,若電路不閉合,雖沒(méi)有電流,但只要磁通發(fā)生變化感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)依然存在。而產(chǎn)生感應(yīng)電
2025-07-25 15:41
【摘要】電磁感應(yīng)物理說(shuō)課稿范文 1、“電磁感應(yīng)”是在第三冊(cè)“電流的磁效應(yīng)”和第五冊(cè)“磁場(chǎng)對(duì)電流的作用”后進(jìn)行的教學(xué),使學(xué)生對(duì)“電與磁相互作用的內(nèi)容”有了較完整的認(rèn)識(shí),具有承前的作用,是知識(shí)的自然延續(xù);“電磁...
2025-11-28 01:08
【摘要】第一節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)奧斯特實(shí)驗(yàn)給人們的啟示是:電流能夠產(chǎn)生磁場(chǎng),電與磁之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系。既然電能夠產(chǎn)生磁,反過(guò)來(lái),磁是否可以產(chǎn)生電呢?“磁生電”的研究均告失敗。一.法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象一.法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象“磁生電”的研究取得成功。電磁感應(yīng)的條件:——只要穿過(guò)閉合電路的磁通量
2025-10-31 03:11
【摘要】
2025-01-09 03:54
【摘要】電磁感應(yīng)綜合典型例題 ,邊長(zhǎng)ab=L,ad=h,質(zhì)量為m,自某一高度自由落下,通過(guò)一勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向垂直紙面向里,磁場(chǎng)區(qū)域的寬度為h,如圖所示,若線(xiàn)框恰好以恒定速度通過(guò)磁場(chǎng),線(xiàn)框中產(chǎn)生的焦耳熱是_______.(不考慮空氣阻力) =、長(zhǎng)L=,寬d=、電阻R=,從離勻強(qiáng)磁場(chǎng)上邊緣高h(yuǎn)1=5m處由靜止自由下落.進(jìn)入磁場(chǎng)后,由于受到磁場(chǎng)力的作用
2025-03-25 06:22
【摘要】電磁感應(yīng)中的能量問(wèn)題南師大附屬揚(yáng)子中學(xué)湯家合2020年3月25日高考物理二輪復(fù)習(xí)小專(zhuān)題講座(10)?理解功與能的關(guān)系合力做功引起動(dòng)能的改變。合做正功,動(dòng)能增加;合力做負(fù)功,動(dòng)能減少。(動(dòng)能定理)引起重力勢(shì)能的改變。重力做正功,重力勢(shì)能減少;重力做負(fù)功,重力勢(shì)能增加。彈力做功
2025-11-03 18:53
【摘要】第四章電磁感應(yīng)桃源三中顏金安復(fù)習(xí):磁通量φ=BSφ=BScosθ磁感應(yīng)強(qiáng)度B與垂直磁場(chǎng)方向的面積S的乘積.1、定義:2、意義:磁通量可用穿過(guò)某一個(gè)面的磁感線(xiàn)條數(shù)表示.abdc思考:哪些情況可以引起磁通量變化?φ=BSco
2025-11-03 16:07
【摘要】電磁感應(yīng)中的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題(下)呂叔湘中學(xué)龐留根Email:電磁感應(yīng)中的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題(下)如圖所示,在方向豎直向上的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中有兩條光滑固定的平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ,導(dǎo)軌足夠長(zhǎng),間距為L(zhǎng),其電阻不計(jì),導(dǎo)軌平面與磁場(chǎng)垂直,ab、cd為兩根垂直于導(dǎo)軌水平放置的金屬棒,其接入回路的電阻
2025-10-31 01:14
【摘要】第二節(jié)電磁感應(yīng)定律的建立一.探究感應(yīng)電電勢(shì)大小與磁通量變化的關(guān)系【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】——感應(yīng)電電勢(shì)大小與磁通量變化的快慢有關(guān)。第二節(jié)電磁感應(yīng)定律的建立二.法拉第電磁感應(yīng)定律——電路中感應(yīng)電電勢(shì)的大小,跟穿過(guò)這一電路的磁通量的變化率成正比。Etn????線(xiàn)圈匝數(shù)第二節(jié)電磁感應(yīng)定律的建立【科
2025-10-31 03:48