【摘要】2020年高考歷史第一輪總復習溫固而知新,可以為師矣!課標要求:1、了解美蘇兩極對峙格局的形成,認識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的影響;2、簡述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟大國和中國的振興以及不結盟運動的興起,了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展;3、了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢加強的史實,認識多極化趨勢對世
2024-11-13 12:23
【摘要】材料一要使歐洲國家統(tǒng)一起來,必須結束長達百年之久法德之間的沖突??把法德的全部煤鋼生產(chǎn)置于一個其他歐洲國家都可參加的高級聯(lián)營機構的管制之下??這樣結合起來的聯(lián)營生產(chǎn)意味著將來在法德之間發(fā)生戰(zhàn)爭是不可能的,而且在物質上也不再可能?!妒媛媱潯罚?950年)材料二1965~1972年,歐洲共同體國
2024-11-17 04:30
【摘要】普高歷史必修一?第一單元古代中國的政治制度?第二單元古代希臘羅馬的政治制度?第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展?第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流?第五單元從科學社會主義理論到社會主義制度的建立?第六單元現(xiàn)代中國的政治建設與祖國的統(tǒng)一?第七單元現(xiàn)代中國的對外關系?第八單元
2025-05-12 14:00
【摘要】第三節(jié)多極化趨勢的加強?一、兩極格局的瓦解—“別了,雅爾塔”?二、“一超多強”世界格局的形成及具體表現(xiàn)?1、鼎足之勢話西方(美國、歐洲聯(lián)盟、日本)?2、走出低谷的俄羅斯?3、風云際會看東方(第三世界中的中國)?三、多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響1、戈爾巴喬夫改革經(jīng)過:1985年經(jīng)濟體制改革→
2024-11-18 13:53
【摘要】三、走向多極化課標要求了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢加強的史實,認識多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響。根據(jù)表格,你認為當前世界格局是什么?國別綜合國力(2021年)2021年GDP排位總量經(jīng)濟力科技力軍事力資源力排位總量萬億美元美
2025-05-15 05:23
【摘要】考點兩極格局的瓦解和多極化
2025-05-12 06:32
【摘要】第25課世界多極化趨勢課前預習導讀踏入歷史法國文學大師維克多·雨果曾經(jīng)說過:“總有一天,到那時??所有的歐洲國家,無須丟掉你們各自的特點和閃光的個性,都將緊緊地融合在一個高一級的整體里;到那時,你們將構筑歐洲的友愛關系??”1991年12月,歐洲共同體馬斯特里赫特首腦會議通過《歐洲聯(lián)盟條約》,通稱
2024-11-18 00:39
【摘要】世界多極化:不可逆轉思考:20世紀80年代到90年代初,國際社會發(fā)生了什么大事?這些事情對國際格局產(chǎn)生了什么影響?中國美國俄羅斯日本歐盟蘇聯(lián)美國相對實力下降,但仍領先于世界。與第二次世界大戰(zhàn)結束后美國“全盛時期”相比,美國國民生產(chǎn)總值從占世界總產(chǎn)值一半下降到80年代初
2025-05-12 05:28
【摘要】第15課世界政治格局的多極化趨勢一、當今世界的格局1、何謂“世界格局”。一種相對穩(wěn)定的國際關系體系2、當今世界格局暫時形成“一超多強”的局面,朝著多極化方向發(fā)展,但是一個新的相對穩(wěn)定的世界格局尚未定型經(jīng)濟實力3、一超多強一超多強4
2024-12-08 05:58
【摘要】普京來做客,布什當司機赫魯曉夫和尼克松“大斗嘴”問題:為什么會發(fā)生這種變化?兩極格局結束的標志:蘇聯(lián)解體第15課世界政治格局的多極化趨勢一、“一超多強”“一超”是指哪個國家?美國借“民主”推行霸權陸??眨熬S護世界和平”的美國軍隊無處不在一超VS多強世界銀行公布的2021
2024-12-08 16:25
【摘要】世界多極化趨勢的出現(xiàn)成功申請和舉辦奧運會、世博會是一個國家經(jīng)濟、科技等實力的綜合體現(xiàn),同時也展現(xiàn)了一個國家在國際上的地位和影響力。1964年日本舉辦第18屆東京奧運會。1970年日本大阪世博會的標志。日本是亞洲第一個舉辦現(xiàn)代奧運會和世博會的國家。請問:日本能在20世紀60、70年代舉辦奧運會和世博會說明了什么問題?一、走向
2024-11-18 16:18
【摘要】世界多極化趨勢的出現(xiàn)1、歐洲走向聯(lián)合2、日本成為經(jīng)濟大國3、不結盟運動的興起4、中國的振興世界多極化趨勢[90年代前]的表現(xiàn)1、歐洲國家走向聯(lián)合的原因(1)現(xiàn)實因素:世界政治經(jīng)濟中心地位的喪失(3)根本原因:經(jīng)濟發(fā)展的需
【摘要】必修1第26課世界多極化趨勢的出現(xiàn)教學設計教學目標:1.知識與能力:了解歐共體、日本、中國、不結盟運動崛起的情況,理解多極化的概念及多極化趨勢出現(xiàn)的影響。通過研習史料,逐步形成提取有效信息的能力。2.過程與方法:采用合作探究、課堂討論相結合,突出對史實的分析與歸納方法的運用。3.情感態(tài)度與價值觀:通過認識經(jīng)濟
2024-11-19 10:01
【摘要】第26課世界多極化趨勢■歐洲共同體的形成■日本成為世界經(jīng)濟大國■不結盟運動的興起歐盟發(fā)射探測器探測土星“惠更斯”號登陸土衛(wèi)六效果圖“惠更斯”探測器和卡西尼軌道器分離導入美國與蘇聯(lián)的對峙形成了兩極對立的世界格局。美蘇兩個超級大國爭奪世界霸權,對世界各國的安全與主權以及世界和平都形成嚴重威
2024-11-18 13:04
【摘要】1三、《多極化趨勢的加強》導學案班級姓名小組制作:張導勇一、學習目標;道多極化趨勢加強的史實;勢對世界歷史發(fā)展的影響。二、基礎知識梳理(一)“別了,雅爾塔”--兩極格局的結束:東歐劇變和蘇聯(lián)解體(1)表現(xiàn):①東歐劇變::國內積重難返的政治和經(jīng)濟困
2024-11-22 03:30