七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第1章有理數(shù)14有理數(shù)的乘除法142有理數(shù)的除法第2課時(shí)有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算預(yù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘除法有理數(shù)的除法第一章有理數(shù)第2課時(shí)有理數(shù)的四則混合運(yùn)算第2課時(shí)有理數(shù)的四則混合運(yùn)算探究新知活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備1．2的倒數(shù)是______；－23的倒數(shù)是______；－212的倒數(shù)是______．2．計(jì)

2025-06-17 15:59

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第1章有理數(shù)14有理數(shù)的乘除法142有理數(shù)的除法第2課時(shí)有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算聽課-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘除法有理數(shù)的除法第2課時(shí)有理數(shù)的四則混合運(yùn)算知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第一章有理數(shù)總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)有理數(shù)的四則混合運(yùn)算1．經(jīng)歷計(jì)算有理數(shù)的乘除混合運(yùn)算的過程，掌握有理數(shù)的乘除混合運(yùn)算．2．經(jīng)歷計(jì)算有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算的過程，掌握有理數(shù)的四則混合運(yùn)算

2025-06-17 15:51

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第1章有理數(shù)14有理數(shù)的乘除法142有理數(shù)的除法第2課時(shí)有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算聽課-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘除法有理數(shù)的除法第2課時(shí)有理數(shù)的四則混合運(yùn)算知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第一章有理數(shù)總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)有理數(shù)的四則混合運(yùn)算1．經(jīng)歷計(jì)算有理數(shù)的乘除混合運(yùn)算的過程，掌握有理數(shù)的乘除混合運(yùn)算．2．經(jīng)歷計(jì)算有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算的過程，掌握有理數(shù)的四則混合運(yùn)算

2025-06-17 15:49

14有理數(shù)的乘除法同步訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：有理數(shù)的乘除法同步訓(xùn)練 一、選擇題 1．幾個(gè)不為零有理數(shù)相乘，積的符號(hào)（）A．由因數(shù)的個(gè)數(shù)決定 B．由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)決定C．由正因數(shù)的符號(hào)決定 D．以上說法都不正確 2．若兩個(gè)有理...

2024-10-17 20:17

有理數(shù)的加減乘除乘方練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)的加法1、有理數(shù)的加法法則?（1）同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加；?（2）絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的加數(shù)符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值；互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0；（3）一個(gè)數(shù)同0相加，仍得這個(gè)數(shù)。?2、有理數(shù)加法的運(yùn)算律???（1）加法交換律：a＋b＝b＋

2025-04-17 03:11

初一有理數(shù)的乘除法-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：初一有理數(shù)的乘除法 知識(shí)點(diǎn)一：有理數(shù)的乘法法則 兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)植相乘，任何數(shù)同0相乘，都得0。 1、若a0,b 則a*b=+(|a|×|b|) 2、若a...

2024-10-17 14:12

有理數(shù)的加減乘除乘方運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)的加減乘除乘方運(yùn)算一、加減法法則、加法運(yùn)算律：A．△同號(hào)兩數(shù)相加，取__________________，并把________________________________．△絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加，取__________________，并用___________________________．互為__________________的兩個(gè)數(shù)相加得0．

2025-04-17 02:44

中考有理數(shù)總復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)總復(fù)習(xí)一、有理數(shù)的基本概念二、有理數(shù)的運(yùn)算、近似數(shù)與有效數(shù)字加、減、乘、除、乘方運(yùn)算一、有理數(shù)的基本概念：在正數(shù)前面加“—”的數(shù)；0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。判斷：1）a一定是正數(shù)；

2024-11-19 11:59

有理數(shù)混合運(yùn)算復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】例1練習(xí)例2例3練習(xí)作業(yè)例?！吨腥A人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》規(guī)定，公民每月工資薪金不超過800元不需繳稅。詳細(xì)稅率如下表：級(jí)別全月應(yīng)納所得稅金額稅率（%）1不超過500元部分52超過500元至2020元部分103超過2020元至5000元部分154

2024-11-09 06:09

有理數(shù)及其運(yùn)算復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】:任選1，2，3，4，5，6，7，8，9中的一個(gè)數(shù)字，如5，將這個(gè)數(shù)字乘9如5×9=45將上面的結(jié)果乘12345679如45×12345679

2024-10-18 16:11

有理數(shù)總復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】七年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期一、有理數(shù)的基本概念：在正數(shù)前面加“—”的數(shù)；0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。判斷：1）a一定是正數(shù)；2）－a一定是負(fù)數(shù)；3）－（－a）一定大于0；4）0是正整數(shù)?！痢痢痢僚袛啵?/span>

2025-08-05 07:08

有理數(shù)復(fù)習(xí)(做課)-資料下載頁(yè)

【摘要】考點(diǎn)一：正負(fù)數(shù)的意義具有相反意義的量，含有相反意義的兩個(gè)量是（）1千元和收入2千元8米和后退8米1千元和取出2千元2厘米和上漲2厘米存入1千元和存入-2千元那零下6。c記作？3。c記作+3，則這個(gè)問題中，基準(zhǔn)是（

2025-08-15 22:26

有理數(shù)總復(fù)習(xí)精品-資料下載頁(yè)

【摘要】、近似數(shù)與有效數(shù)字一、有理數(shù)的基本概念有理數(shù)總復(fù)習(xí)二、有理數(shù)的運(yùn)算加、減、乘、除、乘方運(yùn)算一、有理數(shù)的基本概念：在正數(shù)前面加“—”的數(shù)；0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。判斷：1）a一定是正數(shù)；

2024-10-19 20:33

有理數(shù)運(yùn)算復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第二課時(shí)有理數(shù)的運(yùn)算有理數(shù)概念運(yùn)算正數(shù)和負(fù)數(shù)有理數(shù)加減法乘除法乘方混合運(yùn)算①同號(hào)兩數(shù)相加,取相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加；③一個(gè)數(shù)同0相加,仍得這個(gè)數(shù)。學(xué).科.網(wǎng)有理數(shù)的加減法1.加法法則②異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),并用較大的

2025-08-15 22:59

有理數(shù)總復(fù)習(xí)(實(shí)用)-資料下載頁(yè)

【摘要】重溫這些知識(shí)，你會(huì)覺得親切！、近似數(shù)一、有理數(shù)的基本概念二、有理數(shù)的運(yùn)算加、減、乘、除、乘方運(yùn)算一、有理數(shù)的基本概念：在正數(shù)前面加“—”的數(shù)；0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。判斷：1）a一定是正數(shù)；2）－a一定

2024-11-24 11:32

有理數(shù)的乘除復(fù)習(xí)(完整版)

有理數(shù)的乘除復(fù)習(xí)(更新版)

有理數(shù)的乘除復(fù)習(xí)(專業(yè)版)

有理數(shù)的乘除復(fù)習(xí)(留存版)