【正文】 行科學決策和現(xiàn)代化管理，保障國民經(jīng)濟和社會持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展至關重要，統(tǒng)計工作以實事求是為價值取向 A、準確 B、及時 C、全面 D、完整 正確 答案 ： A,B,C,D 3關于誠實守信的說法，你認為正確的是（） A、誠實守信是市場經(jīng)濟法則 B、誠實守信是企業(yè)的無形資產(chǎn) C、誠實守信是為人之本 D、奉行誠實守信的原則在市場經(jīng)濟中必定難以立足 正確 答案 ： A,B,C 3理論創(chuàng)新的原則包括理論聯(lián)系實際原則、和開放性原則。 A、身體健康 B、心理健康 C、絕大多數(shù)人的健康 D、廣大群眾的健康 正確 答案 ： A,B,D 3之所以要強調(diào)師德，是因為 。 D、隨著我國經(jīng)濟體制改革、政治體制改革和教育體制改革以及對外開放的不斷深入，引起了教師的價值觀念和職業(yè)勞動觀念的深刻變化。 A、以誠心誠意的態(tài)度主動地尊重所有的學生家長 B、虛心聽取家長的意見和建議 C、正確分析對待學生的特點，以科學的教育方法指導家庭教育 D、教師對學生的社會活動要嚴格管理 正確 答案 ： A,B,C 下列哪些屬于我國的醫(yī)德規(guī)范。愛崗和敬業(yè)是相輔相成的，愛崗是前提，敬業(yè)是升華。 答案 ： 不正確 4統(tǒng)計工作者一方面要嚴格按統(tǒng)計報表制度的要求作業(yè)，形成適應市場經(jīng)濟條件下數(shù)據(jù)搜集、整理、傳遞、儲存等一套暢通無阻的信息管理和服務系統(tǒng)，切實解決統(tǒng)計信息滯后和經(jīng)濟決策管理機構需要超前的矛盾，發(fā)揮好國民經(jīng)濟晴雨表的作用。 答案 ：不正確 50、師德規(guī)范體系是由社會公德、家庭美德、職業(yè)道德三部分組成的。 答案 ：正確 5系統(tǒng)思維或者說是系統(tǒng)的整體性原則要求我們要有世界眼光、全局意識，不能整天在局部的小圈子里打轉。 答案 ：正確 5進入 21 世紀，知識智慧加上創(chuàng)造性思維上升到第一位，代替了資本的力量，人們逐漸認識到，世界上最大的未開發(fā)的疆域，是我們兩耳之間的空間。 答案 ：不正確 60、在社會分工越來細的今天，服務群眾體現(xiàn)在職業(yè)道德上，最重要的是把行業(yè)對象服務好。”是 的名言。一個沒有創(chuàng)新的民族，難以屹立于世界民族之林。 A、人類發(fā)展 B、社會需要 C、社會分工 D、經(jīng)濟發(fā)展 答案 ： C 1 1912 年，經(jīng)濟學家將“創(chuàng)新”概念引入經(jīng)濟學，提出“創(chuàng)新理論”。 A、《醫(yī)務人員醫(yī)德規(guī)范及實施辦法》 B、《中華人民共和國職業(yè)醫(yī)師法》 C、《中華人民共和國傳染病防治 法》 D、《中華人民共和國刑法》 答案 ： B 1司馬光砸缸的行為用的是（）思維。 B、辯證思維執(zhí)行的是一套動態(tài)性的法則。 (1)、你認為愛立信公司為什 么如此下大力氣開展員工培訓 A、對員工十分關心 B、重視提高員工的待遇 C、通過培訓提高員工職業(yè)素質，提高企業(yè)競爭力 D、國際先進企業(yè)通行的做法 答案 ： C (2)、愛立信公司組織員工培訓為什么在網(wǎng)上公布 A、尊重職工人格 B、便于領導與群眾監(jiān)督 C、提高員工參加培訓的積極性 D、嚴格要求，落在實處 答案 ： B 正確 答案 ： C 2去國家中小學生心理健康教育課題組曾對遼寧省內(nèi)１６８所城鄉(xiāng)中小學的２２９２名教師進行了檢測，結果表明約有五成的教師存在心理障礙。北京市對５００余名中小學教師的調(diào)查更顯示，近６０％的教師覺得在工作中煩惱多于歡樂，７０％的教師有時忍不住要生氣發(fā)火。美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機爆炸，“阿波羅 13 號”飛船貯氧箱爆炸，也是因為某個零件的不合格造成的。這里的健康包括。 A、普適性 B、階級性 C、廣泛性 D、持久性 答案 ： A,B,C,D 3統(tǒng)計的生命就在于真實，的統(tǒng)計對實行科學決策和現(xiàn)代化管理，保障國民經(jīng)濟和社會持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展至關重要，統(tǒng)計工作以實事求是為價值取向 A、準確 B、及時 C、全面 D、完整 答案 ： A,B,C,D 3系統(tǒng)思維就是從系統(tǒng)觀點出發(fā)，從（）的諸多關系中，揭示客觀對象的系統(tǒng)性質及其演化規(guī)律，從而實現(xiàn)多方位、多層次且最有效、最優(yōu)化地處理問題的一種思維。 C、師德也是教師素質提高的動力，直接影響新生一代的成長。具體要求注冊會計師在執(zhí)業(yè)過程中，對一視同仁，不能厚此彼，做到既維護各方利益，又保證執(zhí)業(yè)質量 A、委托人 B、被委托人 C、被審單位 D、與被審單位有關的債權人、股東、政府等各方利益關系人 答案 ： A,B,C,D 4醫(yī)療水平的高低，醫(yī)療質量的好壞，取決于兩個基本條件。 答案 ：不正確 4當單 位利益與社會公利益發(fā)生沖突時，會計人員應首先考慮單位利益，然后再考慮社會公眾利益。 答案 ：正確 5財經(jīng)職業(yè)道德 ，是財經(jīng)工作者在長期的職業(yè)活動中逐步形成和總結出來的，用以指導和調(diào)整財經(jīng)工作者個人與個人、個人與社會之間利益關系和行為規(guī)范的概括和總結。 答案 ：正確 5醫(yī)生在與異性病人接觸時更應嚴格要求自己，不可有任何不良想法，同時醫(yī)生要為病人保守秘密，不泄露病人隱私與秘密。 答案 ：正確 5 1990 年聯(lián)合國研究機構首先提出了“知識經(jīng)濟”概念 答案 ：正確 60、思維定勢是指心理活動的一種特殊的準備狀態(tài)，以前多次運用某一種思維程序（方法、思路）去解決同 一類為體，逐步形成了習慣性了的程序（方法、思路）去解決類似的問題。 答案 ：正確 6統(tǒng)計就是簡單意義上的數(shù)字加加減減。 道德對社會經(jīng)濟關系具有能動作用。（ ） 正 :哲學家亞里士多德提出的 “相同的人同樣對待，不同的人不同對待 ”是一種公正的 [形式 ]原則。（ √） ——P152 1對科研過程進行倫理控制能夠防止危害人類的因素產(chǎn)生。（ √） ——P231 1發(fā)明式創(chuàng)新的前提條件是發(fā)現(xiàn)式創(chuàng)新。（ ） ——P237 2工藝創(chuàng)新大多屬于突破性創(chuàng)新。（ ） ——P242 正 :第四次浪潮是由 [梅納德 ]提出的。（ ） ——P244 正 :在知識經(jīng)濟時代， [知識 ]是核心生產(chǎn)要素。（ √） ——P247 問題是創(chuàng)新的起點。（ √） ——P253 3創(chuàng)新必須擺脫慣性思維的束縛。 3想象越超脫，越富有創(chuàng)新價值，但包含的謬誤也越多。（ √） ——P288 3系統(tǒng)思維是一種模式思維。 4按思維的內(nèi)容可把創(chuàng)造性思維分為發(fā)散式思維和收斂式思維。 4發(fā)散式思維又稱擴散式思維。（ √） ——P317 4決策思維的一條重要原則就是只有一個方案時不能決策。（ ） ——P335 正 :理論創(chuàng)新是人的本質屬性最高體現(xiàn)。（ √） ——P373 5科學實驗具有使研究對象趨于復雜化的作用。（ √） ——P338 5理論創(chuàng)新是一個由低到高、由少到多、由局部到整體發(fā)展過程。（ √） ——P334 理論創(chuàng)新的關鍵是勇于和善于探索。（ ） ——P312 正 :列舉事物的缺點是一種 [橫向 ]思維法。 4 靈感思維是一種帶有突發(fā)性，自覺性的一種創(chuàng)造性思維活動。（ √） ——P295 4辯證思維執(zhí)行的是一套靜態(tài)思維法則。（ ） ——P278 正 :知識與創(chuàng)新能力 [之間其實是一對矛 盾 ]。（ ） ——P263 3解決問題的第一步是思考。（ ） ——P252 正 :問題來 源于 [想象與質質疑 ]。（ ） ——P247 正 :經(jīng)濟增長是一個 [創(chuàng)新 —擴散 —再創(chuàng)新 ]過程。（ √） ——P243 2知道是誰的知識稱為沉默知識。 2《大趨勢》一書的作者是奈斯比特。（ ） ——P237 正 :[經(jīng)驗性 ]創(chuàng)新是自發(fā)的創(chuàng)新。（ √） ——P230 1創(chuàng)新既是一個過程，也是一種結果。（ √） ——P147 學生是教師的勞動對 象，也是勞動成果的體現(xiàn)者。（ √） ——P3 職業(yè)道德具有鮮明的專業(yè)性和對象的特定性。 答案 ：不正確 一、判斷題： 道德屬于經(jīng)濟基礎范疇。 答案 ：正確 6師道德評價的依據(jù)就是看教師的道德行為的動機。 答案 ：不正確 5獻身科學是科學發(fā)展的內(nèi)在要求，是科技工作者應具備的品質，是科技道德的首要規(guī)范。誠實是守信的標準，守信是誠實的品質。 答案 ：不正確 50、知識產(chǎn)權是無形的智力，不屬于法律上的產(chǎn)權，但對于知識的生產(chǎn)、傳播、消費進而對經(jīng)濟的發(fā)展有著重要的決定性意義。 答案 ：正確 4傳統(tǒng)社會，商業(yè)擔負著組織商品流通，服務生產(chǎn)和人民生活的重要職能，是聯(lián)系社會生產(chǎn)和人民生活的紐帶。因此必須加強師德教育 答案 ： A,B,C,D 系統(tǒng)思維相對于單極思維 來說，更注意用整體綜合論的觀點去研究系統(tǒng)的動態(tài)，其研究重點已從。 A、從社會主義教師道德的產(chǎn)生和發(fā)展來看，必須加強教師職業(yè)道德教育。 A、發(fā)現(xiàn)式創(chuàng)新 B、發(fā)明式創(chuàng)新 C、實驗性創(chuàng)新 D、經(jīng)驗性創(chuàng)新 正確 答案 ： A,B 3組織創(chuàng)新的趨勢有。 A、生態(tài)倫理問題 B、生命倫理問題 C、網(wǎng)絡倫理問題 D、政治倫理問題 正確 答案 ： A,B,C 2愛崗敬業(yè)的具體要求是（） A、樹立職業(yè)理想 B、強化職業(yè)責任 C、提高職業(yè)技能 D、抓住擇業(yè)機遇 正確 答案 ： A,B,C 2按照《中國注冊會計師職業(yè)道德準則》要求，注冊會計師與有關單位存在以下利害時，應向會計師事務所聲明并應向所在 的會計師事務所聲明并實行回避 () A、曾在委托單位任職，離職后未滿 2 年的 B、注冊會計師持有委托單位的股票、債券或在委托單位有其他經(jīng)濟利益 C、與委托單位負責人和主管人員、董事或委托事項的當事人有近親關系的 D、擔任委托單位常年顧問或代為辦理會計事項的 答案 ： A,B,C,D 2醫(yī)生要善用的語言包括禮貌性語言和。 (1)、根據(jù)上述材料可以看出，教師職業(yè)壓力的不是來源于 : A、學校因素 B、社會因素 C、個體因素 D、 政治因素 正確 答案 ： D 2一些企業(yè)在人才流動中，為了竊取其它企業(yè)的商業(yè)秘密，往往采取招聘競爭對手的從業(yè)人員，用其企業(yè)職工做自己單位的兼職顧問和實行“帶項目優(yōu)先”聘用的手段，獲取競爭對手的商業(yè)秘密。對于心理存在障礙的原因，近五成受檢測的教師認為是由于“工作太累”，其中３７％教師每天工作時間超過８小時。 D、邏輯思維用靜止的眼光看問題，相對于辯證思維是沒有價值的思維方式 答案 ： D 二、案例分析題 (每題 5 分 ,共 4 題 ) 2愛立信公司認為員工個人能力的培養(yǎng)， 50%的責任在公司， 50%的責任在員工自己。 A、自然精神 B、職業(yè)精神 C、人文精神 D、道德情操 答案 ： C 1科學精神的核心是（），人文精神的核心是（）。 A、模式思維 B、形象思維 C、靈感思維 D、本能思維 答案 ： A 1黨的十六大報告指出，認 真貫徹公民道德建設實施綱要，弘揚愛國主義精神，以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以（）為重點。 A、毛澤東 B、鄧小平 C、江澤民 D、胡錦濤 答案 ： C 技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和知識創(chuàng)新等，其“新”的意義是指（）。 A、生產(chǎn)工具 B、制度 C、人 D、組織 答案 ： C 以下關于誠實守信的認識和判斷中，正確的選項是（） A、誠實守信與經(jīng)濟發(fā)展相矛盾 B、誠實守信是市場經(jīng)濟應有的法則 C、是否誠實守信要視具體對象而定 D、誠實守信應以追求利益最大化為準則 答案 ： B 不會造成對病人的傷害的情況是 () A、強迫病人接受某種治療 B、醫(yī)務人員專業(yè)知識低下 C、拖拉或拒絕對病人的搶救 D、病人不可逆昏迷用呼吸機維持，這時允許病人死亡 答案 ： D 第次社會大分工，即農(nóng)業(yè)和商業(yè)、腦力和體力的分工，使職業(yè)道德完全形成。 A、個人意識、協(xié)作意識、效率意識、物質利益觀念、改革開放意識 B、個人意識、競爭意識、公平意識、民主法制意識、開拓創(chuàng)新精神 C、自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、開拓創(chuàng)新精神 D、自立意識、協(xié)作意識、公平意識、物質利益觀念、改革開放意識 答案 ： C 社會主義國家以作為制定和執(zhí)行科技政策的道德最高宗旨。現(xiàn)代網(wǎng)絡社會，電子商力已取代了傳統(tǒng)商業(yè)，因此商業(yè)職業(yè)道德已不再以誠信為基礎 答案 ：不正確 5財經(jīng)工作的最終目標是促進國民經(jīng)濟的發(fā)展，最大限度地滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質和文化需要。 答案 ：不正確 5獻身科學是科學發(fā)展的內(nèi)在要求，是科技工作者應具備的品質，是科技道德的首要規(guī)范。誠實是守信的標準，守信是誠實的品質。社會在進步，經(jīng)濟在發(fā)展，財經(jīng)工作各階層在不斷地發(fā)展