【正文】 括教授4人，副教授8人，講師26人，其中具有博士學(xué)位的10人，在讀博士12人，1人為山西省人才引進(jìn)“百人計(jì)劃”，2名教師被評(píng)為“山西省高等學(xué)校青年學(xué)術(shù)帶頭人”。教學(xué)中突出基礎(chǔ)學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化本學(xué)科在環(huán)境科學(xué)－管理－工程技術(shù)上的系統(tǒng)性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生基于學(xué)術(shù)興趣和個(gè)人能力的選擇權(quán)利，特別是建立和健全為全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的教學(xué)和研究生科研管理系列措施。　　學(xué)院現(xiàn)有教職工122人，其中55%以上具有高級(jí)職稱，85%以上具有博士、碩士學(xué)位；有博士生導(dǎo)師6人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，山西省優(yōu)秀教師1人，山西省教學(xué)名師3人。畢業(yè)生深受用人單位歡迎，一直保持較高的就業(yè)率?！　W(xué)院現(xiàn)有專職教師68人，其中具有教授、副教授等高級(jí)職稱25人，博士和碩士研究生導(dǎo)師25名。此外，我院是山西省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)、山西省制造業(yè)信息化工程中心、山西省自動(dòng)化工程技術(shù)中心、山西省先進(jìn)制造網(wǎng)上合作中心、中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)軟件工程專委會(huì)委員等掛靠單位。物流工程領(lǐng)域涵蓋物流技術(shù)與物流管理，涉及運(yùn)輸、儲(chǔ)存、裝卸、搬運(yùn)、包裝、流通加工、信息處理等內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院下設(shè)管理科學(xué)系、工商管理系和經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系三個(gè)系，擁有經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)、工業(yè)工程、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)六個(gè)本科專業(yè)，并在全校開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位；擁有管理科學(xué)與工程、工商管理兩個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位授予權(quán)和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)二級(jí)碩士學(xué)位授予權(quán)；工商管理（MBA）、項(xiàng)目管理和工業(yè)工程專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)院重視對(duì)外交流和合作，先后與美國(guó)、日本等多所大學(xué)建立了交流和合作關(guān)系，開(kāi)展了多層次的學(xué)術(shù)交流和研究生聯(lián)合培養(yǎng)?！　〗陙?lái)，我院教師共公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文102篇，其中7篇被CSSCI收錄，5篇被人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載，主持省部級(jí)課題19項(xiàng)，其中獲山西省“百部篇工程”優(yōu)秀成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，山西省社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山西省社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山西省社科聯(lián)重點(diǎn)課題研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)，是一支充滿活力的和潛力的教學(xué)科研隊(duì)伍。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院現(xiàn)有英語(yǔ)（科技英語(yǔ)專業(yè)）、日語(yǔ)（科技日語(yǔ)專業(yè)）2個(gè)本科專業(yè)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院現(xiàn)下設(shè)3個(gè)系（部）：大學(xué)外語(yǔ)部、英語(yǔ)系和日語(yǔ)系（含西語(yǔ)教研室），11個(gè)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)同聲傳譯室，圖書(shū)資料室1個(gè)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展良好。全體教師的科研能力和學(xué)術(shù)水平有了很大的提高?！　W(xué)院教師積極參加社會(huì)學(xué)術(shù)團(tuán)體，不少教師擔(dān)任“中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)”、 “中國(guó)高校攝影教育專委會(huì)”、“山西省平面設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)”、“山西省美術(shù)家協(xié)會(huì)”、“山西省陶藝家學(xué)會(huì)”、“山西省工筆花鳥(niǎo)畫學(xué)會(huì)”、“山西省工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)”等社會(huì)團(tuán)體的秘書(shū)長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)、常務(wù)理事、會(huì)員等職務(wù)。以培養(yǎng)學(xué)生“散點(diǎn)布局、異線結(jié)合、多面轉(zhuǎn)換、立體發(fā)展”為辦學(xué)特色，使教學(xué)進(jìn)一步向?qū)捇A(chǔ)、淡化專業(yè)，注重技能培養(yǎng)全程化，強(qiáng)化知識(shí)綜合運(yùn)用的合理模式發(fā)展，使學(xué)生具備“思維通達(dá)、技精藝深、善于進(jìn)取、求真求美”的文化、專業(yè)素質(zhì)。　　學(xué)院現(xiàn)有教職工 116 人，其中教學(xué)科研人員108人。太原科技大學(xué)華科學(xué)院是由太原科技大學(xué)主辦，經(jīng)山西省人民政府同意組建，國(guó)家教育部確認(rèn)的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院各系主任均由在太原科技大學(xué)長(zhǎng)期從事教學(xué)工作、擁有豐富本科教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任。在校學(xué)生7900余名。華科學(xué)院堅(jiān)持“特色立校、質(zhì)量建校、從嚴(yán)治?！钡霓k學(xué)理念，始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高學(xué)生綜合素質(zhì)作為學(xué)院的中心工作，使每一名學(xué)生擁有更為廣闊的就業(yè)前景。太原科技大學(xué)遴選各個(gè)高校的優(yōu)秀博士生和海外歸來(lái)教授來(lái)校授課，同時(shí)積極招聘優(yōu)秀人才，培養(yǎng)和建立了一批高素質(zhì)的中青年專職骨干教師。1952年，太原科技大學(xué)的前身——山西省機(jī)械制造工業(yè)學(xué)校，在國(guó)家重點(diǎn)布局的能源重化工基地——太原正式創(chuàng)辦。1960年，學(xué)校升格并更名為太原重型機(jī)械學(xué)院，成為新中國(guó)設(shè)立的第一所重型機(jī)械本科院校。1983年成為全國(guó)第二批獲得碩士學(xué)位授予權(quán)的高校。2005年成為博士學(xué)位授予權(quán)單位。各類學(xué)生30000余人。學(xué)校還聘請(qǐng)了近百名海內(nèi)外知名學(xué)者為兼職教授。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為“龍頭”，努力搭建學(xué)科平臺(tái)，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)科特色。學(xué)校非常重視產(chǎn)學(xué)研合作和科技成果轉(zhuǎn)化工作，2000年學(xué)校與中國(guó)二重集團(tuán)、太重集團(tuán)、柳工集團(tuán)、徐工集團(tuán)等全國(guó)50多家企事業(yè)單位和政府經(jīng)貿(mào)管理部門共同成立了“太原科技大學(xué)產(chǎn)學(xué)研董事會(huì)”，大大增強(qiáng)了服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和行業(yè)技術(shù)發(fā)展的能力，成果項(xiàng)目轉(zhuǎn)化累計(jì)為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益達(dá)數(shù)十億元。學(xué)校堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)路線，先后與美國(guó)奧本大學(xué)、北卡羅來(lái)納大學(xué)、北佛羅里達(dá)大學(xué)、伊利諾斯大學(xué)、舊金山州立大學(xué)、班尼迪克大學(xué)、澳大利亞臥龍崗大學(xué)、日本長(zhǎng)岡技術(shù)科學(xué)大學(xué)、豐橋創(chuàng)造大學(xué)、馬來(lái)西亞威本科大學(xué)等高校建立了友好合作關(guān)系，積極開(kāi)展學(xué)術(shù)訪問(wèn)、學(xué)生交流和科研合作等合作項(xiàng)目。（四）、產(chǎn)品的價(jià)格本科學(xué)費(fèi)： 學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)的收取，嚴(yán)格執(zhí)行山西省物價(jià)局統(tǒng)一核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。因此爭(zhēng)取這類中檔優(yōu)秀考生就會(huì)使我們的主要客戶群。（二）、宣傳目標(biāo)（一）、傳播目標(biāo)：l，對(duì)太原科技大學(xué)有更進(jìn)一步的了解。定位因素：學(xué)校招生范圍主要在山西省內(nèi)，其他部分省市也有少數(shù)感興趣的學(xué)生及家長(zhǎng)可作為發(fā)展對(duì)象（四）、創(chuàng)意表現(xiàn)（一）、平面廣告文案；負(fù)重奮進(jìn)， 篤行求實(shí)廣告標(biāo)題：以學(xué)校校訓(xùn)和“太原科技大學(xué)”為廣告的標(biāo)題凸顯學(xué)校名稱，鮮明的廣告主題。，體現(xiàn)學(xué)校以呵護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)，更能體現(xiàn)出“科大大起步，成才之路”的廣告語(yǔ)。附加內(nèi)容：學(xué)校的招收情況，地址整個(gè)的效果評(píng)估：給人與清晰明了，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨及形式。（一）、媒介具體選擇和選擇原因如下：報(bào)紙：山西晚報(bào)；山西日?qǐng)?bào)；山西青年報(bào)這三類報(bào)紙?jiān)诮K受眾廣泛，不同階層不同年齡段的人都會(huì)閱讀，影響力較大，是家長(zhǎng)喜聞樂(lè)見(jiàn)的報(bào)紙，且報(bào)紙廣告成本較低，可進(jìn)行詳細(xì)的文字內(nèi)容宣傳。由于網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用較高，所以在第二階段開(kāi)始發(fā)布，也可以減少?gòu)V告成本。為更好的宣傳此次活動(dòng)，媒介策略方面主要分為兩個(gè)階段。校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。參與社會(huì)公益活動(dòng)，制作一些禮品廣告和社會(huì)公益性建筑廣告派一些本校學(xué)生趁暑假時(shí)間在考生回校填報(bào)志愿前回母校進(jìn)行采訪宣傳。通過(guò)以上長(zhǎng)期及短期的廣告宣傳和誘導(dǎo)，自然會(huì)吸引一部分高中生，獲取一定的市場(chǎng)份額，給學(xué)校帶來(lái)利潤(rùn)。樹(shù)立振興高等學(xué)府的觀念，引發(fā)民族感情的共鳴，從而產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和意義。因此對(duì)于太原科技大學(xué)所做的廣告，可以發(fā)布在雜志上，也可以發(fā)布在電視、網(wǎng)絡(luò)等各種所能利用的媒介之上。事前可以邀請(qǐng)專家進(jìn)行測(cè)定、觀摩。其中最簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)方法就是可能的填報(bào)者詢問(wèn)他們對(duì)太原科技大學(xué)所做廣告的反應(yīng)。秉承制造強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想，凸顯傳統(tǒng)理工特色，關(guān)注現(xiàn)實(shí)人文情懷，淬煉現(xiàn)代化科技名校，科大一直是青年學(xué)子們成長(zhǎng)、成才、成功的夢(mèng)想之地。誠(chéng)邀廣大學(xué)子報(bào)考太原科技大學(xué)！八、附錄（一）、學(xué)校信息：：03516998011：03516998013：太原市萬(wàn)柏林區(qū)窊流路66號(hào) 太原科技大學(xué)招生辦：030024（二）、考生問(wèn)答問(wèn)：學(xué)校2014年招生計(jì)劃有何特點(diǎn)？答：2014年學(xué)校面向全國(guó)30個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生，共招收本科學(xué)生4790人，?？粕?00人，本科計(jì)劃多于去年，本科計(jì)劃中：山西省內(nèi)計(jì)劃招生 2620人，省外計(jì)劃招生2170人；校區(qū)分布為：主校區(qū)2000人，南校區(qū)1790人，晉城校區(qū)1000人。當(dāng)考生所報(bào)專業(yè)志愿不能滿足時(shí)，若服從專業(yè)調(diào)劑將調(diào)劑到錄取計(jì)劃未滿的專業(yè)，否則予以退檔。今年我校共在全國(guó)30個(gè)省、市、自治區(qū)列有本科招生計(jì)劃，其中在天津、河北、河南、山西4個(gè)省市部分專業(yè)實(shí)行第一批錄取，其他省市實(shí)行第二批錄取。大一、大二在太原科技大學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)合格、英語(yǔ)達(dá)到奧本大學(xué)語(yǔ)言要求（托福79）的同學(xué)，大三、大四選派到美國(guó)奧本大學(xué)學(xué)習(xí)。問(wèn)：學(xué)校雙學(xué)位專業(yè)的開(kāi)設(shè)、選修情況如何?答：為增加本科生就業(yè)的適應(yīng)性，更大范圍地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、照顧學(xué)生的興趣，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，我校多年來(lái)面向全校學(xué)生開(kāi)設(shè)輔修學(xué)位專業(yè)課程，現(xiàn)有英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等4個(gè)輔修專業(yè)。根據(jù)太原科技大學(xué)通識(shí)選修課管理辦法，在校學(xué)生27學(xué)期須修讀12個(gè)學(xué)分，方準(zhǔn)予畢業(yè)，為促進(jìn)學(xué)科滲透，原則上要求學(xué)生跨學(xué)科、跨專業(yè)選課。我校在機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)設(shè)置了起重運(yùn)輸機(jī)械、工程機(jī)械、冶金機(jī)械、礦山機(jī)械、機(jī)械制造工藝與設(shè)備、流體傳動(dòng)與控制6個(gè)方向，在材料成型及控制工程專業(yè)設(shè)置了塑性成形、模具設(shè)計(jì)與制造、鑄造3個(gè)方向，在全國(guó)高校中保留著為重型機(jī)械行業(yè)專業(yè)覆蓋面最廣的特色，截至目前，共建成5個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，5個(gè)省級(jí)特色專業(yè)，11個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)。截至目前，我校共有省級(jí)教學(xué)名師18名；國(guó)家級(jí)精品課程1門，省級(jí)精品課程11門；精品視頻公開(kāi)課1門；國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心7個(gè)；省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)；省級(jí)高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)。2008年，由我校教師和200多名學(xué)生組成的工程團(tuán)隊(duì)，共同完成了北京殘奧會(huì)智能草坪工程項(xiàng)目，獲得奧組委的贊譽(yù)。問(wèn)：學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面的情況如何？答：學(xué)校一直以來(lái)致力于培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求、具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。建立了大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模大賽等五個(gè)全國(guó)性大賽校級(jí)管理平臺(tái)和大學(xué)生焊接工藝大賽、機(jī)械設(shè)計(jì)大賽、工程綜合訓(xùn)練競(jìng)賽等專業(yè)科技創(chuàng)新平臺(tái)，對(duì)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，2013年，我校獲批一個(gè)山西省大學(xué)生創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目。問(wèn)：學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況如何？