【正文】 【解析】聲母，是使用在韻母前面的輔音，跟韻母一齊構(gòu)成一個(gè)完整的音節(jié)。f 　佛 d 　得 　t 　特 j　雞q　欺 　x　希 ys249。【解析】字音的考查。h232。皺褶。 使生褶紋：皺眉頭。[gěi]動(dòng)①（送對(duì)方某物。1（為）:你給我們唱個(gè)歌好嗎?他給我們當(dāng)翻譯。助1.（供給。這支部隊(duì)糧食全部自給。28.【答案】qi232。2500個(gè)左右會(huì)寫。這類詞語，學(xué)生一旦掌握不牢固，那就就會(huì)愜意（xiA）　諄諄教導(dǎo)（chūn），寫錯(cuò)。 zh249?！盁肓摇钡摹柏省币馑?形) 旺盛猛烈，側(cè)重指(火)旺盛猛烈，不能寫成讀“zh236?！懊銖?qiáng)”的“強(qiáng)”應(yīng)該讀為“qiǎng”，不能讀為“jiǎng”。o)，追悼拼音：zhuīd224。追悼近義詞：哀悼 悼念 追憶 追思考點(diǎn)：拼讀樹（梢） 堅(jiān)（固）（遙）遠(yuǎn) 增（添），常用詞組的書寫。勉強(qiáng)規(guī)律總結(jié)：拼音字詞類題目要求考生熟記小學(xué)階段zh249?！盁肓摇钡摹柏省币馑?形)旺盛猛烈，側(cè)重指(火)旺盛猛烈，不能寫成讀“zh236?！懊銖?qiáng)”的“強(qiáng)”應(yīng)該讀為“qiǎng”，不能讀為“jiǎng”。34．【答案】（1）C（2）①小寫：hjnBljpq 大寫：HJNBLJPQ②BHJLNPQn　D校對(duì)ji224。字母表順序：A aEI IJl36.【答案】霎 邀 摯 陌 賜 傾 焦躁【解析】這道題正確的書寫應(yīng)該是：霎 邀 摯 陌 賜 傾 考點(diǎn)：字音37.【答案】御寒 耽誤 撰寫 慷慨 螳螂捕蟬【解析】這道題正確的書寫應(yīng)該是：y249。n xiě：撰寫 賺些 轉(zhuǎn)寫，通過比較是撰寫kāng kǎi：慷慨 康凱，通過比較是慷慨n：螳螂捕蟬 唐郎不饞，通過比較是 螳螂捕蟬考點(diǎn)：字音規(guī)律總結(jié)：拼音字詞類題目要求考生熟記小學(xué)階段考點(diǎn)：按拼音寫詞語錄 （廚）房 在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病?？键c(diǎn)：字音1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。奏【解析】字音是考試常考的內(nèi)容，主要是要強(qiáng)化學(xué)生平時(shí)注意積累。梧 的熟練掌握并運(yùn)用；對(duì)于形近字或同音字能根據(jù)組詞進(jìn)行區(qū)分判斷。正確的漢字依次是禍患祭奠 禱告 噩耗 妒忌，注意常用詞組的書寫。ng l225。n：雨涵 御寒 雨寒通過比較應(yīng)該是御寒dān w249。本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力。35．【答案】（1）（2）（3）√（4）（5）（6）【解析】考查字音。K kgBC（2）字母的大、小寫有一 部分字形相同，書寫時(shí)注意位置不同即可；有一部分字母大、小寫的字形略有不同，記住大、小寫的微小差別，不難區(qū)別；還有一部分字母大、小寫字形不同，一個(gè)一個(gè)地比較，也會(huì)記住的。試題分析：（1） 注意多音字，在書寫漢字時(shí)，注意同音字，最主要的就是要結(jié)合具體的語境?！皝辛ⅰ敝小皝小辈荒軐懗勺x“ch249。qiǎng【 解析】“咀嚼”中的“嚼”不能寫成讀“jiao”的一些同音字。33．【答案】ju233。些常見的漢語拼音拼寫規(guī)律（整體認(rèn)讀音節(jié)、標(biāo)調(diào)規(guī)律、平翹舌的區(qū)分、前后鼻音的區(qū)分等））　龐然大（物） 恍然大（悟）、一字多音（堅(jiān)強(qiáng) 32．【答案】陡（峭36年級(jí)課本所學(xué)的生字詞的內(nèi)容，著重考查考生對(duì)于常見的漢語拼音拼寫規(guī)律以及容易混淆的形近字是否掌握，所以考生需對(duì)一些常見的漢語拼音拼寫規(guī)律（整體認(rèn)讀音節(jié)、標(biāo)調(diào)規(guī)律、平翹舌的區(qū)分、前后鼻音的區(qū)分等）正確的漢字依次是勝（利）追悼（d224。“佇立”中“佇”不能寫成讀“ch249。【解析】“咀嚼”中的“嚼”不能寫成讀“jiao”的一些同音字。29.【答案】ju233。②能辨析學(xué)過的多音字、同音字、形近字、形聲字；修改錯(cuò)別字。【解析】愜意（qi232。配給。給2（被）:報(bào)紙給風(fēng)吹走 了。②（用 在動(dòng)詞后， 表示交與， 付出）③（叫 。 [gěi]皺襞。zh242。27.【答案】(1)zh242。y236。 xī知 　ch　吃sh 詩 r 日 z 資 c 雌 s 思l 　勒 g 　哥 　k　科 B　玻 　p 　坡 試題分析：字母的大、寫有一部分字形相同，書寫時(shí)注意位置不同即可；有一部分字母大、小寫的字形略有不同，記住大、小寫的微小差別，不難區(qū)別；還有一部分字母大、小寫字形不同，一個(gè)一個(gè)地比較，也會(huì)記住的。試題分析：我們先看第一個(gè)問題，這三個(gè)人的姓按姓氏筆畫排列，我們要先明確這三個(gè)人的姓分別為唐、鄧、楊，再數(shù)數(shù)這三個(gè)字分別有多少畫，唐有,而“摩挲”的“摩”應(yīng)該讀“mā”，意思是用手撫摩，讀音不相同。名師詳解：ABC三項(xiàng)讀音都相同，分別讀“zu242。易錯(cuò)提示：對(duì)漢字的讀音把握不準(zhǔn)確，容易丟分。ACD三個(gè)選項(xiàng)全部正確，B項(xiàng)中“吹毛求疵”的意思是吹開皮上的毛尋疤痕。易錯(cuò)提示：識(shí)記生字不牢固，不能正確區(qū)分易錯(cuò)音和多音字。n”；B組中“妨”字音應(yīng)是“f225。名師詳解：我們按組來看，A組中“模樣”的“?！钡陌l(fā)音應(yīng)該是“m19