光合作用和呼吸作用專題練習(xí)試題與答案(文件)
【正文】 生畫卷。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。O停止供給CO2時間圖2NADPH含量2124.（1）柵藻、水綿和菹草 （2）菹草 顫藻 （3）柵藻密度過大導(dǎo)致柵藻接受光照不足 25. (1)囊狀結(jié)構(gòu)薄膜 特殊狀態(tài)的葉綠素a 強氧化劑 電子 (2)作為供能物質(zhì)和還原劑 (3)有氧 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 (4)高能磷酸鍵26.①葉綠體囊狀（結(jié)構(gòu)）薄膜 特殊狀態(tài)的葉綠素a②27．（1）二氧化碳和溫度 暗反應(yīng) 施放干冰，增加二氧化碳濃度（或燃燒柴草）或適當(dāng)升溫 （2）光波長（或光質(zhì)） 光反應(yīng) （3）光反應(yīng)和暗反應(yīng) ZZZ128.（1）①適量的硼酸溶液 等量的蒸餾水 ②等量適量的新鮮蘭花的花粉 兩組花粉萌發(fā)的情況（2）①硼對花粉的萌發(fā)無任何作用②實驗組比對照組花粉萌發(fā)狀況好萌發(fā)得多③實驗組與對照組相比花粉萌發(fā)很少或者不萌發(fā)29.（1）完全培養(yǎng)液 缺鉀的完全培養(yǎng)液（3）①完全培養(yǎng)液和缺鉀的完全培養(yǎng)液②分別培養(yǎng)在上述兩種培養(yǎng)液中，放在相同的環(huán)境條件下培養(yǎng) 向兩培養(yǎng)液中通入氧氣③觀察比較兩株植物的生長狀況（4）完全培養(yǎng)液中的植物正常生長，缺鉀的完全培養(yǎng)液中的植物表現(xiàn)出缺素癥，向缺鉀的完全培養(yǎng)液中添加鉀元素后，缺素癥消失（5）二次對照1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。（4）在已知結(jié)論的情況下，你認(rèn)為最可能出現(xiàn)的結(jié)果是 ?。?）步驟④的目的是 答案：15：B C B B B 610：B B D B D 1115： A C B D B 1620：D B D D D 21.（1）光反應(yīng) 暗反應(yīng) （2）①L1 光照強度 ②見下圖 （3）①6 ② ③622.（1）細(xì)胞中含N元素的生物大分子是B（胰島素和核酸）（2）細(xì)胞中糖類可以分為3類，其中可以被消化道直接吸收的是單糖，完全由葡萄糖縮合成的二糖是麥芽糖．（3）構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)是（磷脂和膽固醇）（4）癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜上糖蛋白減少有關(guān)．23.（1）如果通風(fēng)不良，催熟的香蕉會產(chǎn)生酒味：這是因為通風(fēng)不良，香蕉無氧呼吸會產(chǎn)生酒精．（2）催熟的香蕉果皮由綠變黃，果皮中的葉綠素逐漸被分解后不再合成，葉黃素相對增多．所以，第二條黃色的色素帶逐漸加寬，第三、第四條葉綠素a和葉綠素b的色素帶逐漸變窄。，如果缺乏，植物就會表現(xiàn)出生長不良等缺素癥，當(dāng)添加這些元素后，植物的缺素癥又消失了，某研究性學(xué)習(xí)小組通過查閱資料，得知鉀元素是植物生活的必需元素，于是設(shè)計了如下實驗過程。為探究微量元素硼對花粉的萌發(fā)有無影響，請根據(jù)提供的材料和用品，補充實驗方法、步驟，預(yù)測實驗結(jié)
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