感受文化的影響(文件)
【正文】 讀：看課本17頁(yè)圖片和《鋼鐵是怎樣煉成的》中的這段名言。老師：世界觀、人生觀、價(jià)值觀有什么意義？學(xué)生：世界觀、人生觀、價(jià)值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)而持久的影響。老師：那我想對(duì)你說(shuō)，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀引導(dǎo)人走向光明，走向成功，錯(cuò)誤的世界觀、人生觀、價(jià)值觀會(huì)把人引進(jìn)歧途，引向犯罪的深淵。老師：世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。材料一：回鄉(xiāng)偶書(shū)二首材料二：臺(tái)灣親民黨主席宋楚瑜訪問(wèn)大陸期間，到湖南省時(shí)用地道的湖南話說(shuō)：“各位鄉(xiāng)親，各位鄉(xiāng)黨，楚瑜帶著堂客回來(lái)了”。“擇其善者從之，不善者改之。潛移默化的影響材料：孟母三遷墓地附近——模仿喪禮儀式學(xué)哭喪集市附近——學(xué)小商販叫賣(mài)學(xué)叫賣(mài)學(xué)校附近——跟著學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)字問(wèn)題：孟母三遷說(shuō)明了什么？學(xué)生：文化對(duì)人的影響，是潛移默化的。問(wèn)題：你能對(duì)此作出判斷，并說(shuō)明原因嗎?學(xué)生：“互換禮物時(shí)”屬于交往方式的差異，“名字的寫(xiě)法”反映思維方式的差異，“寫(xiě)信封” 既屬于交往方式的差異又反映思維方式的差異。特點(diǎn)：具有相對(duì)穩(wěn)定性。老師：不同的文化環(huán)境、不同的知識(shí)素養(yǎng)、不同的價(jià)值觀念，會(huì)影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式的形成。老師：交往方式的差異，主要是指交往時(shí)使用的語(yǔ)言、符號(hào)、器物等，還指交際過(guò)程中的行為舉止。我們講歐美人風(fēng)面時(shí)總是擁抱、親臉、貼面，但英國(guó)的紳士與淑女見(jiàn)面不能一下子就這樣的，要握手時(shí)，紳士有戴手套的一定要脫下來(lái)，淑女可以不脫，然后紳士輕輕握一下淑女的手指頭，不能握太多（學(xué)生笑），然后看情況，如果情況允許就輕輕親一下淑女的手指，如果淑女對(duì)你不感興趣可不要亂親（笑得更厲害了），特別是親的時(shí)候不能
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